martes, 19 de febrero de 2019

PROYECTO SUPERHÉROES: DOSSIER DESCARGABLE Y RECOPILACIÓN DE LAS MEJORES ACTIVIDADES


PROYECTO LOS SUPERHÉROES

Este proyecto que recordamos hoy es el de superhéroes. Lo realicé con mis alumnos de 4 años por elección suya. Durante un par de meses nos adentramos en el mundo de los superhéroes investigando sus características, sus superpoderes, sus signos de identidad etc. a la vez que fuimos dándonos cuenta que todos nosotros somos superhéroes con los que nos rodean si queremos.      





Y de nuevo pinchando sobre los títulos podéis acceder a las actividades que realizamos y más nos gustaron.
















domingo, 17 de febrero de 2019

TÉCNICAS PLÁSTICAS: RECICLAMOS EL POLIESPAN QUE HAY DENTRO DE LOS ESTUCHES


A veces el mejor soporte para una obra de arte es algún material improvisado. Cuando comenzó el curso compré un estuche para cada peque. Los mismos estuches sólo que de diferentes colores para evitar disputas. Cuando llegaron al cole, dentro de cada estuche había una especie de plancha de poliespan que guardé. Ese instinto de guardar todo por si acaso que tenemos las maestras de infantil se apoderó de mi, lo confieso.             

Pues bien, un día les saqué todas las planchas y les propuse realizar un dibujo libre utilizando rotuladores finos y gordos. Lo cierto es que sólo por lo que les llamaron la atención las planchas ya aceptaron entusiasmados, pero la verdad es que no esperaba que realizaran dibujos tan increíbles.


Mirad que maravillas...
¡¡SON UNOS ARTISTAS!!


sábado, 16 de febrero de 2019

NOS CONVERTIMOS EN ROBOTS CON "LET'S GO CODE"


Esta semana nos hemos convertido en robots jugando con "Let's go code". Con este material se pueden realizar muchísimas actividades diferentes que permiten que ellos interioricen en su propio cuerpo los movimientos que realizan programando para llegar a un objetivo. La actividad propuesta esta vez era para realizar por parejas. El juego tiene unas piezas de foam de diferentes colores para construir variados recorridos. Cada pareja debía construir un circuito con 12 piezas.


Una vez hecho el recorrido colocaban una flecha para indicar la casilla de salida y un robot en la casilla de llegada. También podían coger algún muelle o engranaje para colocar en alguna de las casilla. Si colocas alguna de estas piezas debes pasar a cogerlas antes de llegar al robot. Tosas estas piezas están hechas de cartón muy resistente.


Una vez colocadas tanto las piezas de foam como las piezas de cartón uno de ellos ha de hacer el recorrido siendo el robot y el otro le da las indicaciones para llegar a su destino. Los dos objetivos que perseguía con esta actividad eran:

  • para los que hacían de robot ser capaces de esperar y sólo realizar los movimientos indicados por su pareja 
  • para los que indicaban aprender a expresar las indicaciones correctamente pues no sólo han de indicar la dirección del movimiento, sino también el número adecuado
A algunos al principio les daba vergüenza pero poco a poco se fueron soltando y pasamos una sesión de robótica genial.



Para terminar os dejamos imágenes de los diferentes circuitos que prepararon los peques. De momento nos ha gustado mucho y poco a poco iremos realizando más propuestas con este juego que nos permite trabajar la programación sin utilizar un robot.

miércoles, 13 de febrero de 2019

TOP 10 GRAFISMO CREATIVO 3 AÑOS


Hace ya casi ocho años que comencé con el blog y son muchas las entradas que he publicado con cientos y cientos de actividades diferentes que realmente sólo yo se que están recopiladas. Lógicamente es difícil que con más de 2000 entradas reviséis todo lo que os podéis encontrar y para facilitaros la faena hoy comenzamos una nueva sección que vamos a tener durante un tiempo en el blog:  EL TOP 10 de las entradas que más me gusten o que más os han gustado de diferentes temas. Para comenzar he preparado una recopilación de las 10 entradas que más me han gustado del TALLER DE GRAFISMO DE 3 AÑOS. ¡¡Animaros!!             





 SUPERCUADRO DE CÍRCULOS, BOLAS Y PUNTOS















domingo, 10 de febrero de 2019

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: CÍRCULOS CONCIENCIA FONOLÓGICA DEL SONIDO INICIAL


Hace un tiempo encontré en la web Club Peques Lectores el juego de círculos de conciencia fonológica y nos pareció genial. Con el permiso de su autora Judith, a la que le doy las gracias desde aquí, hemos creado una nueva versión realizada entera con imágenes reales. Preferíamos que no fuera con dibujos. También hemos añadido más imágenes para utilizarla en valenciano. 

Hemos preparado las ruedas para castellano y para valenciano.

Cada rueda es para una de las letras del abecedario y los peques han de colocar una pinza, una ficha de parchís o un trocito de plastilina sobre aquellas imágenes cuyo nombre comienza por la letra que aparece en el centro de la rueda. Para descargarla sólo tenéis que pinchar sobre las flechas que aparecen arriba a la derecha de cada documento.

CASTELLANO



VALENCIANO

viernes, 8 de febrero de 2019

HABLAMOS DE relevo DE EDUCACIÓN INFANTIL: 15 EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL



Hoy me gustaría compartir con todos vosotros HablamosDE relevo EducaciónInfantil una aventura en la que nos hemos embarcado de 19 maestros y maestras de Educación Infantil a propuesta de la gran Carmen Iglesias @carmeniglasiasb

Uno a uno nos vamos pasando el relevo para compartir en todos los casos: nuestra trayectoria profesional, nuestra visión de la educación infantil y un vídeo contando la experiencia educativa que quisiéramos destacar. Así hasta compartir 15 experiencias educativas realizadas por diferentes rincones de España.

En primer lugar ha sido un placer que Carmen pensara en mi para participar en esta experiencia y además todo un honor compartir este relevo con compañeros a los que admiro como Ana Guillén, Nieves GarcíaYolanda Pérez y Cristina Burriel, Noelia Martín, Cati Navarro, Domingo Santabárbara, Patricia Huertas, Salomé Recio, Carmen Pérez, Helga Vázquez, Gema Colás, Marta Arrabal, Elvi Pereira y Rubén Molinero.

Gracias de nuevo por esta posibilidad tan buena de compartir todos juntos.  Aquí os dejo los enlaces a los tres artículos con las 15 experiencias y os recomiendo que dediquéis un rato a verlas porque son geniales y `podemos aprender muchísimo de ellas.

miércoles, 6 de febrero de 2019

PROYECTO KANDINSKY: DOSSIER DESCARGABLE Y RECOPILACIÓN DE LAS MEJORES ACTIVIDADES


PROYECTO DE KANDINSKY

Este proyecto lo realicé con tres grupos de 4 años a la vez, cuando era su profe de apoyo. Además de investigar aspectos sobre la biografía de este genial pintor también realizamos la reproducción de diferentes cuadros. De todos ellos destacaría los tres principales: uno individual, un cuadro en grupo en cada clase y un grupo entre los 75 peques de todo el nivel. Los proyectos de arte siempre son muy especiales. Lo primero que os dejo son los documentos con los proyectos.          





Y de nuevo pinchando sobre los títulos podéis acceder a las actividades que realizamos y más nos gustaron.  
















domingo, 3 de febrero de 2019

DISFRACES DE CARNAVAL VARIADOS


En unas semanas llega carnaval y ya comenzamos a buscar disfraces para nuestros peques. En mi cole hace ya unos años que se decidió que alternaríamos la organización de esta fecha. Un año la temática de los disfraces será común para todo el cole y otro años los alumnos vendrán disfrazados de lo que quieran libremente. Este año cada peque escogerá su disfraz y nos sorprenderán con sus creaciones.   

Para todos aquellos que os encontráis en plena búsqueda del disfraz ideal os he preparado una recopilación de nuestros últimos disfraces. Si pincháis sobre los títulos podréis ver cómo eran los disfraces con más detalle. ¡¡Espero que os sirvan!!

También os dejo un enlace a montones de imágenes de disfraces hechos con bolsas de carnaval.
ENLACE

















sábado, 2 de febrero de 2019

CREAMOS CIRCUITOS CON LITTLE BITS. KIT VIAJERO DE HISPAROB

En esta segunda sesión experimentando con los materiales enviados por HispaRob hemos utilizado los littleBits. LittleBits es un sistema de módulos electrónicos que se une mediante imanes y que permiten crear circuitos de diferentes tamaños. Cada una de las piezas tiene una función diferente: luz, sonido, motor, botón etc. Para funcionar sólo necesitan una pila y nos permite entrar en contacto con la electrónica sin necesidad de tener grandes conocimientos. 

De nuevo hemos realizado estas sesiones aprovechando el desdoble de la clase, Los grupos han sido de máximo 12 alumnos y han ido realizando diferentes circuitos en equipos de tres. La semana pasada comprobaron cómo las piezas se unen de una forma muy sencilla mediante imanes. También descubrieron que si unían los imanes por un lado determinado (polos opuestos) los podían juntar y si los juntaban por el lado contrario (polos iguales) se repelen y no pueden unirlos. 

En esta segunda ocasión les propuse preparar los circuitos que aparecen en el libro de instrucciones. Los diferentes pasos que seguimos os los vamos a enseñar en imágenes. Empezamos localizando los módulos necesarios para el circuito que íbamos a realizar en cada caso.


Una vez que ya habían apartado los módulos necesarios los montaron con mucho cuidado siguiendo las instrucciones. A medida que íbamos montando circuitos nos fuimos dando cuenta de que en todos ellos se usaba la pila y el cable. Cuando les pregunté porqué pensaban que eran necesarios en todos los circuitos ellos me contestaron que la pila es la que proporciona la electricidad a las piezas.


Aquí tenéis algunos de los circuitos que montaron y que les permitieron encender un led, mover un motor o hacer sonar un pequeño altavoz. Cada vez que conseguían alguna cosa nueva sus caras de sorpresa eran geniales.


Para terminar montamos entre todos un circuito utilizando todas las piezas. Nos lo estamos pasando bomba y seguiremos experimentando.