domingo, 17 de marzo de 2024

VIDA PRÁCTICA: LIMPIAR ESPEJO Y RALLAR JABÓN

 

Preparamos dos nuevas bandejas para nuestra área de vida práctica. En la primera propuesta preparamos una bandeja con un espejo, un atomizador de perfume de borla larga lleno de agua y un pequeño trapo. En la actividad deben  echar "dos puff" de agua sobre el espejo, limpiarlo con el trapo y volver a doblar y enrollar el trapo. Ha sido triunfo total.            


En la segunda bandeja hemos colocado una tabla de madera, el rallador de acero con mago y base de silicona diseñado para manos pequeñas, y una pastilla de jabón. La actividad consiste en rallar el jabón con el rallador. Han aprendido a coger la pastilla de jabón alejando los dedos de la punta de la pastilla para no hacerse daño. Después recogen todo el jabón rallado para volvera dejar la tabla de madera como al inicio. El rallador lo hemos comprado en Bonicos.

jueves, 14 de marzo de 2024

TALLERES MATEMÁTICOS: NOVENA SESIÓN (4 AÑOS)

 
  
Estas son las cuatro propuestas de la siguiente semana de talleres matemáticos. 
BLOQUES LÓGICOS: en esta ocasión utilizamos tarjetas individuales que presentan tres cualidades diferentes (tamaño, color y forma) en positivo y en negativo para escoger el bloque lógico correspondiente. Deben "leer" la tarjeta y buscar el bloque lógico adecuado. Las tarjetas las podéis descargar AQUI.  
   

FORMAS GEOMÉTRICAS: reproducimos formas geométricas 2D con bolitas de plastilina y palillos. Utilizamos diferentes tarjetas con modelos de apoyo. Es una propuesta que les ha gustado mucho. Las tarjetas que hemos utilizado no llevan ninguna referencia de donde las obtuvimos pero os dejo un enlace donde encontraréis unas muy parecidas de @maestracont: pinchar  AQUÍ.


BÁSCULA Y COMPARAR PESOS: utilizamos la báscula para comparar el peso de objetos sencillos que podemos encontrar en el aula. Hemos utilizado las tarjetas de Playdough2plato y las hemos traducido a valenciano. Cada tarjeta presenta dos objetos diferentes, indicando la cantidad de cada uno de ellos. para comparar su peso en la báscula. Una propuesta que nos ha gustado mucho para comenzar a experimentar con este instrumento de medida.


TREN DE LAS DECENAS: es un juego formado por diez vagones y una ruleta. Cada vagón lo podemos completar con diez policubos hasta unir todos los vagones y formar una centena de policubos. La ruleta presenta los diferentes vagones desde el que está vacío hasta el que tiene todos los huecos ocupados. Cada peque tira la ruleta y coloca los policubos que corresponde según el resultado de su tirada. Uno a uno lo hacen todos escogiendo un color diferente. En el siguiente turno deben indicar cuántos policubos les faltan para completar su vagón. Cuando todos los vagones están completos los han de unir y contamos las decenas que hemos unido. Seguiremos jugando con el tren de las decenas.

miércoles, 13 de marzo de 2024

ÁREA DE PIEZAS SUELTAS Y CONSTRUCCIONES: AÑADIMOS DOS NUEVOS MATERIALES

 

El área de piezas sueltas o construcciones permite a los peques desarrollar al máximo su creatividad bien de manera independiente o bien de manera colaborativa. Les encanta y de vez en cuando añadimos algún material nuevo y retiramos los que menos utilizan. Este trimestre hemos añadido estos dos nuevos materiales: comenzamos por los 12 semicírculos de Grimm de los mismos colores que los arcos del arcoiris de Grimm y que coinciden en tamaño con ellos, complementando el arco iris de madera y permitiendo hacer muchas más construcciones. De momento están experimentando pero como otros años poco a poco irán descubriendo muchas más posibilidades. Junto a ellos también hemos añadido una caja con tubos de reciclaje de diferentes grosores y longitud.      


La segunda novedad es una material que tenía muchas ganas de poder manipular y probar: las 32 piezas Magna-tiles. Son 32 piezas magnéticas de diferentes colores y tamaños, con forma cuadrada y triángular. Al ser magnéticas les permiten hacer construcciones muy variadas tanto en 2D como en 3D. Me han gustado muchísimo y sin duda van a ser un éxito total. Ambos materiales son de Bonicos.

lunes, 11 de marzo de 2024

OBRADOR DE ARENA O SET DE CONSTRUCCIONES

 

Este mes nuestro obrador de arena ha sufrido algunos cambios hasta convertirlo en un espacio de obras y construcciones. Hemos añadido unos cuantos tubos de cartón rígido, varias rampas y rodajas de madera de naranjo y seis vehículos de construcción: grúa, apisonadora, remolque, volquete, hormigonera... Como era previsible les está encantando y están disfrutando muchísimo.

domingo, 10 de marzo de 2024

TALLER DE GRAFISMO: TRAZOS CONCÉNTRICOS Y FORMAS QUE COBRAN VIDA


En esta propuesta hemos preparado una plantilla con una marco exterior negro y dividido la lámina en dos con una línea horizontal. En la parte de arriba debían pegar tres formas geométricas grandes  y en la parte de abajo tres formas pequeñas, en ambos casos separadas.      


Continuamos conviertiendo las tres formas grandes de la parte de arriba en pequeños muñecos que cobran vida, añadiéndoles la cabeza y extremidades. En la parte de abajo realizamos tres trazos concéntricos alrededor de cada una de las formas pequeñas.


Terminamos cosiendo un marco decorativo de lana de colores. 


Así de geniales han quedado.

miércoles, 6 de marzo de 2024

TALLERES MATEMÁTICOS: OCTAVA SESIÓN (4 AÑOS)

 

Os presentamos las actividades que hemos seleccionado para esta jornada de taller matemático. Comenzamos por una propuesta de numeración en la que deben rellenar un gráfico de barras. Buscamos insectos o tiendas de campaña y rellenamos el gráfico de barras según la cantidad que hay de cada uno de ellos. Preparamos para comenzar láminas del 1 al 6 y para aquellos que están preparados láminas del 1 al 9. Las láminas son del blog kleuteridee, enlace a INSECTOS y TIENDAS.          


En la propuesta de medida hemos preparado unas láminas para medir objetos cotidianos del aula con fichas de parchís: un lápiz, un pegamento, unas tijeras, tres gomas, una torre de cinco policubos y un rotulador. Colocamos todos los objetos en una cesta en el centro de la mesa, cogen el objeto que quieren medir y escriben el número de fichas utilizadas en la casilla al lado de su foto. Para saber en todo momento la grafía del número que necesitan en la parte superior de la lámina hemos colocado la serie numérica del 1 al 10. La lámina la podéis descargar AQUÍ.


En el tercer taller hemos colocado diferentes cuadros de doble entrada también de diferente dificultad para realizar individualmente. Poco a poco vamos dominando "la técnica". También hemos colocado los cuadros de doble entrada del invierno. Los podéis encontrar en Crayons, cahiers & sourires.


Para termiar les dejamos esta genial propuesta de La classe de Laurene: pirámides de circo. Cada peque tiene parejas de animales (uno mira a la derecha y otro a la izquierda) y dos bases de circo para construir la torre. Deben coger una tarjeta y reproducir el modelo que aparece teniendo en cuenta qué animal está encima de otro y la dirección hacia la que miran.

domingo, 3 de marzo de 2024

TRES JUEGOS CON LAS MINIATURAS DE LA CAJA DE SONIDOS

 

  Las miniaturas de nuestra caja de sonidos las seguimos utilizando en muchas actividades y os enseñamos tres de ellas. Para la primera preparamos la cesta de las vocales. Una cesta de mimbre en la que hemos colocado las cinco vocales y dos miniaturas cuyo nombre comienza por el sonido de cada una de las vocales. Colocamos las cinco vocales separadas y clasificamos cada miniatura junto a su vocal.     


En esta actividad sacamos nueve cajones de las vocales y cuatro consonantes y los colocamos en fila sobre una alfombra. Sacamos dos miniaturas de cada caja y uno a uno salen a escoger la miniatura que ellos escojan y después de indicar el sonido por el que empieza su nombre lo colocan de nuevo en su caja. Y en la tercera propuesta que veis colocamos sobre alfombras pequeñas las vocales y cinco miniaturas que debían colocar al lado de cada vocal correspondiente. En este caso fueron viniendo uno a uno a la mesa y realizaron la misma actividad en las dos alfombras.

jueves, 29 de febrero de 2024

APRENDIZAJE TÁCTIL: JUEGO DE LÓGICA-MATEMÁTICA

 

  Hemos incorporado este juego al rincón de lógica-matemática: aprendizaje táctil y nos ha parecido genial. Esta formado por una serie de piezas de plástico de cinco formas y cuatro texturas. También incorpora tarjetas que permiten jugar buscando las piezas según esa forma, textura y combinado (forma y textura) como podéis ver en las fotos de abajo. El juego se completa con un pequeño saco para trabajar el sentido estereognóstico, es decir, el reconocimiento de objetos sin utilizar el sentido de la vista, utilizando sólo las manos.     

De momento hemos comenzado a jugar de dos maneras:
- Acordar una categoría de juego, por ejemplo la forma y seleccionar las tarjetas correspondientes. Escoger una forma y meter la mano para buscar la ficha con esa forma.
- Escoger una categoría y seleccionar las tarjetas correspondiente. Meter la mano en la bolsa, coger una pieza y antes de sacarla han de decir que forma o textura tiene, según la categoría de juego que hemos escogido.
Es un juego que nos ha gustado mucho y seguiremos utilizándolo. 

miércoles, 28 de febrero de 2024

FIESTAS DE LA MAGDALENA: CASTILLO DE FUEGOS

 

Una de las cosas que más les gusta a los peques de nuestras fiestas de La Magdalena son, sin duda, los cohetes, petardos y castillos de fuegos artificiales. Así que decidimos pintar nuestro propio castillo de fuegos artificiales de colores. Utilizamos una plantillas recortadas, en una base de polipropileno, que pegamos sobre una cartulina negra. Cada peque rellena la plantilla pintando los huecos de los colores a su gusto para ir dándole forma a su castillo.   


Una vez terminado retiran la plantilla y esperamos a que se sequen.


Terminamos pegando un pequeño cartel en el que está escrito "Castell de focs"
 y escribimos dentro las letras.


Y así estamos ya preparados para las fiestas jejeje.

martes, 27 de febrero de 2024

LA CLASE DE MIREN CUMPLE 13 AÑOS

 

Este mes cumplimos 13 años y menos mal que no soy nada supersticiosa jejeje. Año tras año me repito pero cuando comencé está gran aventura jamás se me pasó por la cabeza que llegaría a este número. Lo que comenzó siendo una forma de compartir con las familias ha acabado siendo un espacio que me ha dado grandes satisfacciones.

Este cumpleaños se lo quiero dedicar a todos aquellas maestras y maestros que no enseñan su trabajo diario a través de blogs o redes sociales pero que también nos han servido muchas veces de fuente de inspiración y aprendizaje a los que si lo hacemos. Todos tenemos maravillosas/os compañeros que nos han guíado en nuestros inicio o que lo siguen haciendo ahora.

En este cumpleaños simplemente quiero dar las gracias a todas las personas que visitan este blog, que me siguen en redes sociales, que me mandan mensajes de ánimo y agradecimiento, que básicamente me acompañan  en esta aventura maravillos.

Nos seguimos viendo por aquí.
¡¡Muchas gracias!!

domingo, 25 de febrero de 2024

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: DADOS DE LETRAS Y SERIE ROSA, VOCABULARIO PIRATA CON LETRAS ENSARTABLES

 

Poco a poco vamos añadiendo diferentes juegos de lectoescritura que les permiten desarrollar habilidades para formar palabras utilizando, eso si de momento, un modelo de la palabra escrita. Nos familiarizamos con el vocabulario y las letras de una palabra ya conocida. El primer juego está formado por una base de madera y ocho dados en los que aparecen las letras del abecedario. Junto a todo esto hemos comenzado colocando tarjetas de la serie rosa Montessori y en breve iremos colocando las tarjetas de la serie azul. 
    

En el segundo juego hemos colocado en una cesta tarjetas con palabras e imágenes del vocabulario pirata que estamos trabajando en el proyecto y las letras para ensartar con dos cuerdas. Poco a poco construimos las diferentes palabras localizando cada letra y utilizando las tarjetas de modelo a la vez que van practicando la motricidad fina. Las letras las hemso comprado en Bonicos.

sábado, 24 de febrero de 2024

AVENTURA PIRATA: RETO FINAL SUPERADO Y ENCONTRAMOS EL TESORO

 

Recibimos el último vídeo de las familias que nos invita a realizar tres pruebas para obtener las tres partes del mapa pirata. Poco a poco nos van llegando mensajes que nos indican lo que debemos de hacer en cada prueba. La primera prueba consistía en realizar un entrenamiento pirata: reptar, trepar, correr y mejorar nuestra puntería son destrezas que debemos trabajar para convertirnos en auténticos piratas. Para ello nos fuimos al gimnasio a realizar el entrenamiento.  


La segunda prueba también la tuvimos que pasar en el gimnasio. Cuando llegamos allí teníamos que superar un circuito desplegando todas las habilidades trabajadas en el entrenamiento pirata: correr sorteando conos, pescar tesoros, atravesar el tunel, trepar las espalderas hasta llegar a los pañuelos, subir la escalera y saltar desde arriba... Con esta prueba obtuvimos la segunda parte del mapa pirata.



La tercera parte consistía en realizar una gymkana en el patio. A cada peque, organizados por parejas le entregamos una lámina con diez elementos piratas y una hoja con gomets numerados del 1 al 10. Debían encontrar todos los objetos en el patio y pegar junto a ellos su número correspondiente. Salimos al patio y poco a poco encontramos todos los objetos.


Al terminar la gymkana todos los peques tenían colocados los gomets en cada uno de los elementos piratas. En el aula comprobamos que los habíamos colocado correctamente y aquellos que no lo estaban los sustituimos por nuevos gomets. Gracias a esta prueba obtuvimos la última parte del mapa pirata. La idea de esta prueba me la ha inspirado @la_de_ef.


Estos son los mensajes que fuimos recibiendo para informarnos de los retos 
que nos ayudaron a conseguir el mapa pirata que aparece abajo.


Con el mapa en la mano, salimos a realizar el camino señalado en el cole: comenzamos por el pasillo de cuatro años, luego salimos al patio por el de tres, subimos al tobogán, pasamos por la casita, entramos de nuevo por el pasillo de 5 años y llegamos al comedor. Avanzamos hasta la cocina y allí encontramos un baúl enorme lleno de disfraces.


También encontramos un cofre lleno de piedras preciosas, monedas, anillos y diplomas piratas para todos. Esta aventura ha sido genial. ¡Nos vemos en la próxima!

jueves, 22 de febrero de 2024

TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS QUEBRADAS Y ESPIRALES CON LUZ NEGRA


Para poder realizar esta propuesta preparamos pequeñas tiras de folios de colores fosforitos: amarillo verde, rosa y naranja. Comenzamos realizando una composición libre pegando los pequeños papeles, con la consigna de que cada vez que se pega un papel, antes de añadir otro han de realizar una línea quebrada con rotulador fino negro.   


Asi quedaron algunas de sus composiciones.


Continuamos decorando el resto de la cartulina blanca realizando espirales con los rotuladores de cera fosforitos de los mismos colores. Cada peque realizó espirales de tamaño y número libre.


Este es el resultado final, pero lo que ellos no sabían es que había una sorpresa.


Una vez que todas las láminas estaban terminadas colocamos el foco "mágico" y pudimos observar el resultado con luz negra. Se quedaron muy sorprendido al ver como brillaban sus composiciones. Sin duda seguiremos experimentamos con la luz negra.