viernes, 7 de mayo de 2021

EL VUELO DE LOS INSECTOS: MURAL COLABORATIVO DE GARABATOS

 

Nueva sesión de grafismo en torno a nuestros insectos y la primavera. Comenzamos colocando un papel continuo en el suelo y descalzándonos porque todas las actividades que hacemos descalzos ya de por si son más divertidas. Nos sentamos alrededor del  papel y vamos entramos a pintar por equipos de cuatro con una cera blanda.   


La propuesta es hacer un garabato sin levantar la cera del papel durante el tiempo que dura el sonido del vuelo de un insecto que realizamos el resto de compañeros. Una vez terminado el sonido debían localizar el lugar exacto de inicio y final del garabato realizando en ambos extremos un punto gordo.


Para terminar todos entramos dentro del mural y escuchando "El vuelo del moscardón" de Nikolai Rimsky - Korsakov realizamos garabatos libres por todo el papel. Una actividad muy divertida.

miércoles, 5 de mayo de 2021

"MANOS EN FORMA": CAJA DE MATERIALES


Hace ya más de cinco años que asistí a una formación del genial Aitor Zenarrutzabeitia llamada "Manos en forma para mejorar la letra". Sólo es una de sus formaciones a las que he tenido la suerte de poder asistir y si tenéis la oportunidad ni lo dudéis porque todas sus formaciones psicomotrices son brutales. En esta en concreto se centraba en ejercicios de motricidad fina y gruesa para fortalecer las manos, muñecas, brazos, codos, hombros... para prepararlos para el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. 

A partir de ella preparé poco a poco la caja de recursos que podéis ver arriba y con la que realizamos ejercicios para ejercitar y fortalecer sus manos, muñecas etc. Apagamos las luces, ponemos una música agradable y nos concentramos en realizar los ejercicio con gomas de diferentes anchuras y resistencias, pinzas, peonzas, hélices de giro... Cada uno a su ritmo, mejor o menos mejor pero siempre valido porque siempre están ejercitando de todas las maneras: apretar, girar, estirar, empujar, soltar, lanzar... Importante no olvidarnos de que las actividades y ejercicios de motricidad fina deben trabajarse durante todo el ciclo de infantil.            
 

martes, 4 de mayo de 2021

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: UN o UNA, JUGAMOS CON EL GÉNERO


Seguimos con nuestros juegos de lectoescritura y es el turno de jugar con el genero de las cosas o personas. Para ellos preparamos dos alfombras, un grupo de tarjetas de la serie azul Montessori y dos cuartillas en las que escribimos UN y UNA. Así es como se desarrolló el juego: un peque se acerca a las alfombras y escoge dos tarjetas al azar, les da la vuelta y debe indicar a sus compañeros las dos imágenes que puede ver, diciendo en voz alta una frase con la siguiente estructura: "Yo tengo un ___ y una___" por ejemplo. A continuación, colocará cada imagen en la alfombra de UN o UNA según su género.        


Realizamos la misma actividad hasta que todos los compañeros colocaron todas las tarjetas. A continuación les preguntamos en cuál de las dos alfombras pensaban que había más tarjetas y su respuesta fue que en la alfombra de UN.


Recogimos las tarjetas y las contamos organizándolas en filas de 10 tarjetas (teniendo en cuenta nuestro sistema decimal de numeración que ya vamos construyendo nuestra tabla del 100) y pudimos comprobar si habíamos acertado cuál de las alfombras tenía más tarjetas. Una actividad en la que no solo trabajamos el género de los objetos sino también el vocabulario, la expresión oral y la numeración.

lunes, 3 de mayo de 2021

TABLA DEL 100 MONTESSORI

 
 
La tabla del 100 es una de las últimas incorporaciones que hemos hecho en el área matemática Montessori. Es una tabla de madera con un marco alrededor para poder colocar los número sin que se caigan. La tabla tiene dibujada la cuadrícula del los números del 1 al 100. También incluye una caja con todas las fichas de los números independientes y una plantilla en cartón.  

Nosotros de momento sólo hemos sacado los números del 1 al 30 que son los que más hemos trabajado de nuestra tabla del 100 de la asamblea. Sacan los fichas de los números de la caja y van colocando uno a uno los números hasta formar la serie numérica hasta el 30. Cada peque utiliza su propia estrategia: va mirando al plantilla con cada número, los ordenan y luego comprueban, lo hacen individualmente, se ayudan en parejas... Nuestra tabla del 100 es de Bonicos.

Los objetivos que trabajamos con este material son:
  • Agilizar el conteo.
  • Mejorar el reconocimiento de las grafías de los números.
  • Ayudar en la interiorización del orden numérico hasta el 100.
  • Iniciación a los patrones numéricos.
  • Concentración y orden.

domingo, 2 de mayo de 2021

MESA SENSORIAL DE PRIMAVERA: CLASIFICACIÓN, CONTEO Y MANIPULACIÓN LIBRE

  

Preparamos otra mesa sensorial para el cambio de estación, en este caso la primavera. Para comenzar teñimos todos juntos fideos de color verde. Para ello los metimos en una bolsa de plástico y añadimos unas gotas de colorante verde y una cucharada de vinagre blanco y los mezclamos enérgicamente. Una vez que se pusieron de color verde los esparcimos en un par de bandejas y los dejamos unos cuantos días en el corralet para que se secaran.      


En una segunda sesión presentamos el resto de materiales que incorporamos en la mesa: moldes de colores de silicona, pinzas de diferentes tipos y cacito, 10 insectos y 10 lacitos de pasta teñidos de colores amarillo, rojo, azul, verde y naranja.


Mezclamos los insectos y los lazos de pasta con los fideos y planteamos la propuesta de juego: clasificamos los lacitos por colores en el molde de su mismo color y los 10 insectos en el molde morado. Esa era la propuesta original pero evidentemente añadiendo un par de tubos de cartón y dando libertad es la propuesta que menos han hecho jejeje. Los trasvases de un lado a otro les encantan.

sábado, 1 de mayo de 2021

CAMPO DE FLORES DE HERVÉ TULLET: MURAL COLABORATIVO


Ya son nueve años utilizando los libros de Hervé Tullet en el aula y siempre creando momentos mágicos. Ya es un clásico para nosotros, en todos los ciclos, aprovechando la primavera realizar el taller CAMPO DE FLORES de su libro "Diviértete. Talleres de arte con Hervé Tullet.". Comenzamos preparando vasitos individuales con pintura de diferentes colores y un pincel. También preparamos dos papeles grandes de papel continuo. Comenzamos cogiendo un vasito cada uno y colocándonos alrededor de los papeles. Las dos únicas normas para realizar esta actividad son no molestarse entre ellos y respetar las creaciones de los demás pudiendo enriquecerlas y mejorarlas,

Poco a poco comenzamos a rellenar los papeles siguiendo las instrucciones escuchadas: realizamos un punto pequeño, un punto grande, un círculo, un punto dentro de un círculo, una espiral etc. Cada vez que realizamos algún trazo los peques se cambian de lugar y de intercambian los vasitos, aunque si quieren quedarse con el mismo color también pueden. Así vamos dándole vida a nuestro campo de flores. Una vez realizadas las figuras completamos las flores añadiendo tallos, pétalos, hojas etc.


Es genial observarlos concentrados pintando con cuidado de no estropear lo hecho por los compañeros y disfrutando con cada uno de los trazos realizados.


Y sin duda uno de los momentos más divertidos es cuando les decimos que dejen caer el pincel desde arriba para ver cual es la mancha que se hace. Las expectación es máxima, jejeje.


Y este es el maravilloso resultado final.

jueves, 29 de abril de 2021

ESCRIBIMOS UN LISTADO DE INSECTOS DESCUBIERTOS POR SU SOMBRA

 

En esta propuesta de lectoescritura en gran grupo hemos utilizado el retroproyector, figuras de miniaturas safari de insectos y la lámina del dossier con la plantilla de un listado. La propuesta consistía en escribir el nombre de los seis insectos cuya sombra iría apareciendo proyectada sobre la pizarra. Repartimos la lámina con la plantilla del listado y la analizamos todos juntos: un título, unas líneas, unos números... Evidentemente decidimos que comenzaríamos a escribir por la línea con el número 1 y así sucesivamente.    

Cierran todos los ojos y colocamos un insecto sobre el retroproyector y al abrir los ojos han de decir el nombre del insecto que están viendo. Si todos estamos de acuerdo escribimos su nombre cada uno a su ritmo. La escritura espontánea es fundamental en educación infantil y siempre sin presiones. Si algún peque necesita "echar un ojillo" al compañero de al lado porque aún no se siente seguro no hay problema, la copia también es un método de aprendizaje.

Uno a uno fuimos descubriendo los seis insectos escondidos tras su sombra y completando nuestra lista de insectos. El ambiente que se creó en el aula haciendo esta actividad fue genial, nos divertimos mucho. Las miniaturas de insectos son de Bonicos.


Aquí tenéis algunos de los listados escritos cada uno a su ritmo.

miércoles, 28 de abril de 2021

VIDA PRÁCTICA: TRASVASE DE AGUA CON JARRA Y EMBUDO

 

Añadimos otra bandeja con una propuesta de agua. Son las que más están triunfando en este último mes. En esta bandeja hemos colocado una jarra pequeña, una botella de cristal y una embudo. Van al baño a llenar la jarra y vuelven a trasvasar el agua a la botella utilizando el embudo. Evidentemente al introducir propuestas con agua hay que asumir que pueda haber "fugas" en cualquier momento.         

Y aunque generalmente el uso es controlado también he de reconocer que en una de las ocasiones se emocionaron y fueron llenando la botella dejando que desbordara en la bandeja en varias ocasiones. Cuando vieron que la bandeja se llenaba decidieron hacerlo al revés, es decir llenar la jarra con el agua que había caído en la bandeja, pero sin calcular si toda cabría dentro. Yo fui observadora de toda la operación pero decidí dejar que terminarán para que fueran conscientes de las consecuencias de no seguir las "instrucciones de uso" de cada propuesta. Sus caras al ver cómo caía el agua por la mesa, sillas, suelo etc. era un poema. Pero lo solucionamos limpiando entre todos el agua derramada y dialogando sobre lo ocurrido.


martes, 27 de abril de 2021

TALLER DE GRAFISMO: NOS CONVERTIMOS EN MARIPOSAS


Después de aprender cómo es el ciclo de vida de la mariposa propusimos a los peques convertirnos en mariposas nosotros mismos. Para ello comenzamos organizándonos en parejas y saliendo al patio. Un miembro de la pareja se tumba con los brazos pegados al cuerpo, las piernas juntas y estiradas y el otro dibuja con tizas las alas y las antenas. Después repetimos la operación pero al revés y cada uno decora su nueva mariposa.


Posteriormente pegamos nuestra foto con la misma postura que colocamos en el patio en mitad de una cartulina blanca. En esta ocasión es cada peque el que se dibuja las alas y las antenas.


Finalmente las decoramos libremente y escribimos la palabra mariposa (papallona).

lunes, 26 de abril de 2021

EL CICLO DE VIDA DE LA MARIPOSA: EXPRESIÓN CORPORAL, ORDEN DE SECUENCIAS, MINIATURAS Y REALIDAD AUMENTADA

 

En nuestra investigación sobre los insectos nos hemos centrado un poco más en la mariposa y en su ciclo de la vida. Comenzamos contando de nuevo el cuento de la pequeña oruga glotona y viendo un vídeo preparado por la seño Elena que nos invitaba a realizar una representación del ciclo de la vida de la mariposa, algo que hicimos utilizando los pañuelos. 


Continuamos descubriendo las miniaturas del ciclo de la vida de la mariposa de Safari que colocamos en una tabla de madera a la vez que ordenábamos las imágenes de la secuencia. Las miniaturas son de Bonicos.


También presentamos las tarjetas tres partes Monntessori de imagen y texto para realizar equivalencias entre las miniaturas reales y sus imágenes, así como para aprender el nombre de cada una de estas fases.


Otras de las actividades en torno a este tema ha sido observar y dar vida a nuestro ciclo de vida de la mariposa a partir de la lámina de realidad aumentada de Quiver. Pintamos las diferentes fases por las que pasa la mariposa en su metamorfosis y al capturarlo con la tablet o el móvil cobran vida con los mismos colores que ellos han utilizado. ¡¡Siempre mágico!!


Terminamos ordenando la secuencia del ciclo de vida de la mariposa y escribiendo sus nombres con nuestra escritura espontánea en la lámina para el dossier sobre la primavera.

domingo, 25 de abril de 2021

JUEGOS DE LECTOESCRITURA CON INSECTOS

 

Hoy os presentamos cuatro propuesta de lectoescritura que estamos utilizando en la asamblea, en talleres y están a libre disposición en sus rincones correspondientes. El primero de ellos consiste en la formación de palabras utilizando el modelo. Para ello cogen un insecto de la caja y buscan su nombre en la lámina general para a continuación, construirla utilizando letras móviles de madera, letras del abecedario Montessori o letras de colores imantadas. La lámina de insectos es de @creainsomnis.


En la segunda propuesta tenemos una bandeja con un grupo de tarjetas con vocabulario sobre la primavera al que le faltan las vocales y rodajas de madera con todas las vocales. La actividad consiste en colocar las rodajas de madera en los huecos correspondiente completado las palabras. Las tarjetas son un material de Comomola.


En la tercera propuesta hemos repartido las letras de la palabra PRIMAVERA en nueve equipos y cada uno de ellos ha formado la letra que ha escogido utilizando diferentes piezas sueltas y otros materiales del aula.


Y así de genial ha quedado nuestro cartel juntando todas las letras.


En la última propuesta tienen las tarjetas de insectos en pizarra de Osbrushop. Un material formado por diez tarjetas de madera que en la parte superior tienen escrito el nombre de diez insectos (en mayúsculas y en minúsculas) y una parte de pizarra para poder copiar todas las palabras.

sábado, 24 de abril de 2021

REALIZAMOS UN EXPERIMENTO CON LOS COLORES DE LA PRIMAVERA Y EL ARCO IRIS

 

Dos de nuestras tarjetas de investigación del proyecto de la primavera giran en torno al tiempo atmosférico y los colores de esta estación, así que justando ambos temas realizamos este experimento. Escribimos una lista (color azul) con los colores que creemos que aparecen en el arco iris, y después buscamos información sobre los que son y escribimos otra lista en rojo para comparar ambas. 

Posteriormente preparamos el material necesario: varios contenedores, papel de cocina y rotuladores. Pintamos en los extremos del papel de cocina un trozo de los colores del arco iris hasta pintar uno en cada lateral. El experimento lo hemos realizado de forma duplicada para que puedan participar todos y observar en grupo más reducido.


Continuamos echando agua en los cuatro recipientes e introduciendo los extremos del papel cada uno en uno de los recipientes, sin sumergirlos del todo. En ese momento ya podemos comprobar cómo los colores empiezan a pasar al agua.


A continuación, entramos en la fase de espera y observación, comprobando que la zona blanca entre ambos arco iris dibujados va desapareciendo poco a poco al tiempo que van avanzando los colores. Podemos observar también cómo algunos colores van desapareciendo y como el agua al recoger un poco de cada uno de los colores pasa a ser negro. Las caras de emoción viendo el proceso eran geniales y el experimento nos ha encantado a todos.


Terminamos pintado todos un arco iris para nuestro dossier individual de la primavera.

jueves, 22 de abril de 2021

TRES JUEGOS SOBRE FLORES Y PLANTAS

 

Hemos preparado diferentes juegos en torno a nuestro proyecto de la primavera y que os vamos presentando poco a poco. Comenzamos por estos tres juegos relacionados con plantas y flores. En el primero de ellos hemos preparado una bandeja en la que hemos colocado tres tiestos, plastilina para colocar dentro, las miniaturas de flores de Safari y fotografías con los modelos para reproducir. Los modelos los hemos descargado de Funwithmama. La actividad consiste en rellenar los tiestos con plastilina y colocar las flores reproduciendo los modelos de las fotografías.


Para el segundo juego hemos preparado una caja grande con tierra, herramientas pequeñas de jardinería y flores para que puedan preparar sus propias macetas. Para jugar a este juego colocamos un gran plástico en el suelo para poder recuperar toda la tierra que se nos cae fuera porque si no en dos días ya nos nos quedaría nada jejeje. Mirad que bonitas macetas preparan. 


El tercer juego lo hemos metido en una cesta primaveral y consta de cinco cactus en miniatura y plantillas para reproducir con diferentes posiciones en una fila o dos filas. Deben coger la plantilla que está en blanco y colocar los cactus en la misma posición que están en la plantilla escogida.


Aquí tenéis las platillas si os gustan. Y los cactus son gomas de borrar de aliexpress.