miércoles, 4 de marzo de 2015

NUESTRO BUZÓN NOS TRAE UNA SORPRESA DE REALIDAD AUMENTADA

Hace una semana que colocamos en la puerta de nuestra clase un buzón, por si nos llega algún día un paquete. Y desde ese día nuestro compañero Eneko por la mañana antes de entrar en clase se ha acostumbrado a abrirlo para ver si ha llegado algo. Y el lunes al abrir el buzón encontró una carta. Entró en clase emocionado, jejejjee.


En primer lugar escribimos lo mismo que había escrito en el sobre para poder leerlo entre todos. Así supimos que la carta era para nuestra clase, la de "Los superhéores". Además en la parte de atrás no nos contaba quién nos las enviaba, solamente aparecía la palabra "SECRETO"

Al abrir el sobre encontramos en su interior un montón de cartas de "letras de animales" y un mensaje. Como era pequeño y todos a la vez no lo podíamos ver, decidimos hacerle una foto con el Ipad y proyectarlo en la PDI. 



El mensaje nos decía que nos traía un regalo y un mensaje secreto en el sobre. Al mirar en el sobre descubrimos un código QR, y al leer dicho código nos apareció un vídeo que os dejamos a continuación. 



Como el mensaje también nos decía  
"MAÑANA TENDRÉIS MÁS NOTICIAS MÍAS" 
decidimos esperar a ver que pasaba y evidentemente...
 también os  hacemos esperar para saber qué ocurrió, jeje

martes, 3 de marzo de 2015

MIAU: JORNADAS EDUCATIVAS EDELVIVES 2015


Este sábado he asistido a MIAU las Jornadas Educativas de Edelvives 2015, que al igual que el año pasado convocan tanto a los maestros de Educación Infantil como a los de Educación Primaria. En esta ocasión he ido acompañada de una gran amiga y antigua compañera del cole Pilar @marpigamo y he disfrutado de un día realmente agradable y productivo. Así hemos pasado la jornada:

Comenzamos con la Conferencia Inaugural "De la pedagogía sexi a la pedagogía Sexy"de la mano de Andrea de Pascual. Una forma muy buena de ponernos a todos en situación recordándonos los cambios que la educación pide a gritos.

El primer taller al que hemos asistido ha sido el de "Dibuja, luego existe. Taller de visual thinking" Ponente: Rafa Vivas, que nos hizo a ver a todos aquellos que creemos que no sabemos dibujar lo equivocados que estamos. Me encantó!!

El segundo taller al que hemos asistido ha sido "Códigos QR y Realidad aumentada" Ponente: Sara Reina. Todo un placer escuchar a Sara @kenzitomania a quien tuve la suerte de conocer junto a su hermana hace un par de años y que nos demuestran como la tecnología puede ser integrada en nuestras aulas de una manera mucho más sencilla y práctica de lo que podamos pensar. Fue una gozada y aunque algunas cosas ya las conociera, me traigo grandes ideas para mis enanos.

En tercer lugar asistimos al taller "Experimenta e indaga con la ciencia" Ponente: Javier Hidalgo. Un taller genial y divertido donde nos enseñaron muchos experimentos para poder hacer con nuestro alumnos. 

Nada más llegar ya nos encontramos de nuevo con la genial Dolors Todolí con la que hemos compartido muchos momentos del día (incluida la comida) y con quien siempre es un placer estar. También he vuelto a coincidir con Silvina de "El camino de las emociones".

Bueno, con todo esto os animo a apuntaros a las jornadas en las distintas ciudades donde todavía no se han celebrado: Sevilla, Pontevedra y Murcia, os divertiréis y encima aprenderéis un montón. Aquí os dejo el enlace por si queréis echar un vistazo.

lunes, 2 de marzo de 2015

ASAMBLEA DE 4 AÑOS: ASÍ SOMOS NOSOTROS

Este año incorporamos una clásica rutina, pero nueva para nosotros, en la asamblea. El encargado además de escribir su nombre, se dibuja. De esta manera podemos ir viendo la evolución a la hora de dibujar el esquema corporal. Además al observar los dibujos de los compañeros ellos mismos van "corrigiendo" aquellos aspectos que consideran que no "encajan": los brazos que salen de la cabeza, las piernas directamente dibujadas de la cabeza, falta de cuerpo, falta de orejas o cualquier otra parte etc...    


Este año lo hemos hecho de dos maneras diferentes. Durante el primer trimestre el encargado se dibujaba y escribía su nombre en la pizarra que tenemos pequeña, de tal manera que luego durante el día quedaba colgada en la pizarra grande.     


Aquí tenéis algunos ejemplos:


A partir de este trimestre ha aparecido la figura de "LA AGENDA". Hemos aprendido que una agenda es un calendario en forma de libro, algo que les ha gustado mucho. Y aprovechando que nos regalaron una muy grande decidimos que, a partir del comienzo del nuevo año, nuestros dibujos los realizaríamos en la agenda. Ellos han de buscar la página correspondiente al día de hoy y allí hacen el dibujo.  


domingo, 1 de marzo de 2015

EL VIAJE DE PEPA EN RADIO3W Y EDUCA EN DIGITAL



La semana pasada fuimos protagonistas del recorrido de PEPA en el programa de RADIO3W donde se está haciendo el seguimiento a este genial proyecto. Arriba os dejo el enlace para los que podáis estar interesados en escucharlo. Ha sido muy divertido participar en él y tener a PEPA en nuestro colegio.

LA NOTICIA DE LA SEMANA

Hoy os presentamos una nueva actividad con la que hemos participado en PALABRAS AZULES.


Este año decidimos cambiar una actividad muy típica en educación infantil "el fin de semana" por "LA NOTICIA DE LA SEMANA". Todos los viernes, después del patio elaboramos entre todos una lista en la pizarra con los acontecimientos más especiales de la semana. Es muy importante que siempre sea en el mismo día y en el mismo horario puesto que los peques esperan ansiosos que llegué esta actividad.

Todos los que quieren pueden hacer una propuesta pero no todas son validas, puesto que tienen que ser siempre hechos ocurridos a lo largo de esa semana. Esto no es tan fácil para ellos ya que en muchas ocasiones proponen actividades que hemos realizado hace más tiempo, pero son ellos mismos los que van decidiendo si ocurrió o no en esta semana. Además también han de ser cosas que no hacemos todas las semanas.  

Durante el tiempo que elaboramos esta lista se producen conversaciones muy ricas y muchos enanos están esperando con ilusión que llegué esté día para hacer su propuesta. Además está siendo muy positivo para que algunos peques más tímidos se atrevan poco a poco a hablar ante sus compañeros. También aprovechamos para observar cómo se forman las frases: número de palabras, que acaban con un punto al final...



A cada opción le dibujamos al lado el símbolo que ellos escogen para saber cual es cada una. Una vez elaborada nuestra lista de acontecimientos, entregamos a cada peque un trozo de papel para que escriban el número asignado a la opción que más les gusta.  Han de pensar con calma cual es su favorita...


Posteriormente meten todos los papeles en el cestillo y un encargado va sacando todos los papeles y pintando un punto bajo cada una de las frases. Finalmente realiza el recuento de todos los puntos para saber cual es el acontecimiento preferido por todos.



Ahora es el momento de coger nuestra libreta de "LA NOTICIA DE LA SEMANA"




Cuando comenzamos a realizar esta actividad, ellos mismos me pedían que no borrara la frase del acontecimiento escogido para poder copiarla y eso es lo que hicimos. Copiaban la frase y realizaban el dibujo que más les gustaba relacionado con ella, además ponen la fecha con el "fechador" para poder ver las noticias en orden cronológico.


Ahora ya no dejamos la frase en la pizarra para poder copiarla, sino que la escriben ellos "a su manera" y así practican su escritura espontánea.

sábado, 28 de febrero de 2015

LIBRO VIAJERO DE LOS NÚMEROS (3ª parte)

Seguimos descubriendo muchos lugares donde se pueden encontrar números y en esta ocasión nuestro dos protagonistas nos muestran el momento en que preparaban su página del LIBRO DE LOS NÚMEROS.

DANIEL ha encontrado un montón de números en las señales de tráfico que buscó en el ordenador de su papá (eso nos ha contado él, jeje).  


AITANA ha encontrado muchos números en un álbum de fotos. Ellos me explicaron que para poder pegar los cromos en un álbum hay que encontrar su lugar correspondiente. Ese lugar tiene que tener el mismo número que hay detrás del cromo. Esto es algo que la mayoría tenía clarísimo jejejej tooodos tienen cromos.


viernes, 27 de febrero de 2015

DIBUJO LIBRE CON PINTURA CONGELADA

De nuevo hemos utilizado una técnica con la que ya experimentamos el año pasado y que nos encantó a todos, mayores y pequeños. Hemos congelado pintura (témpera líquida) en unas cubiteras con forma de pez. Para ello, evidentemente lo primeros que hicieron mis enanos fue echar unos chorros de pintura de sus colores favoritos en las cubiteras.


A continuación colocamos unos trozos de palitos de polo y lo metimos en el congelador del comedor del cole. 



Al día siguiente fuimos al congelador y nuestra pintura se había convertido en unos preciosos polos con forma de pececillo.


En ese momento colocamos una cajita en cada equipo y empezaron a pintar con ellos. En un principio empezaron sobre el papel pero poco a poco se emocionaron y empezaron a pintarse las manos para estamparlas de colores.




Y aquí os dejamos las obras de arte con PINTURA CONGELADA