domingo, 21 de junio de 2020

RECOPILACIÓN DE TODAS LAS PROPUESTAS PARA 3 AÑOS EN PDF DESCARGABLE



Esto ya ha llegado a su fin, han sido 12 semanas de acompañamiento a las familias y de propuestas para ayudarles a pasar estos difíciles días con sus peques. Al comenzar todo esto decidimos enviar a las familias un primer documentos con orientaciones generales para que pudieran realizar actividades sencillas con los peques adaptadas a los contenidos trabajados en los dos primeros trimestres. Este es ese documento inicial.


A continuación decidimos enviar una propuesta semanal de tres actividades para realizar en casa con los peques. Cada lunes les pasábamos la lámina y a lo largo de toda la semana nos iban mandando fotos de las diferentes actividades realizadas. Así al lunes siguiente publicábamos en el blog todas las fotos recibidas.

Lo cierto es que valoramos muy positivamente cómo ha funcionado y cómo han respondido las familias, algo que ya he comentado en numerosas ocasiones. Finalmente por si a alguien le puede servir compartimos el documento que recoge todas las propuestas recopiladas durante estas 11 semanas. ¡¡Esperamos que os gusten!!

 

lunes, 15 de junio de 2020

PROPUESTA DE ACTIVIDADES SEMANAL: 2 AL 14 JUNIO



Hoy compartimos con todos la última propuesta que hemos mandado a las familias. Han sido 11 semanas con esta escuela a distancia tan extraña que ninguno teníamos previsto. Estamos muy contentas de ver que estas propuestas nos han permitido llevar un seguimiento de las actividades que nuestros peques han estado realizando en casa. Y sin duda, no nos cansaremos de decir que ha sido gracias a las familias, porque sin su interés, esfuerzo y paciencia no habría sido posible. 

Ha sido difícil tanto para las familias como para nosotras pues esta etapa de educación infantil no es posible sin el afecto, los besos, el contacto físico, la relación entre los peques y muchas cosas imprescindibles que nos han faltado y esperamos que todo se solucione y podamos reunirnos de nuevo en septiembre.

Y sin más, os dejamos la propuesta de esta semana:


Y aquí las fotos de las actividades realizadas por los peques...

ACTIVIDAD 1
RECORREMOS CAMINOS CON LAS DOS MANOS A LA VEZ




ACTIVIDAD 2
HACEMOS COLLARES CON PAJITAS Y MACARRONES





ACTIVIDAD 3
FLOTA O NO FLOTA








viernes, 12 de junio de 2020

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: PAR O PAREJA


A lo largo de la semana realizamos diferentes sesiones para trabajar de forma manipulativa y experimental. En esta ocasión jugamos con los conceptos par y pareja. Comenzamos poniendo música y moviéndonos libremente por el aula. Al parar la música se han de abrazar por parejas. Cuando vuelve a sonar la música se mueven de nuevo y al parar la música se abrazan con otra pareja diferente.          


A continuación preparamos tres alfombras y un montón de fichas entre ellas. Uno a uno han de salir al centro y preparar en la alfombra tres parejas de fichas. 


Los peques lo hicieron bastante bien y la dificultad no estaba sólo en organizar parejas de elementos sino en tener que colocar sólo tres parejas. A medida que lo van haciendo ellos mismos se van ayudando para hacerlo correctamente, no hace falta que yo les diga nada de nada.

martes, 9 de junio de 2020

¿PEQUEÑO O GRANDE? y ¡YA LLEGO!: OTRAS DOS JOYAS DE HERVÉ TULLET


Hoy os enseño otras dos joyas de Hervé Tullet: ¿Pequeño o grande? y ¡Ya llego!. Este año les han encantado a los peques de tres años y nos han permitido disfrutar de momentos mágicos. Ambos cuentos tiene la misma reseña en la contraportada, que os indica un poco las razones por las que son éxito garantizado:

¡OH! ¿OH! 
Historias, emociones,
Sorpresas... todo en imágenes
y en onomatopeyas,
¡para contar en VOZ ALTA!

¿Pequeño o grande?: Hervé Tullet utiliza a un pez para conocer la diferencia entre pequeño o grande mientras va haciendo un recorrido por el fondo marino...

¡Ya llego!: en esta ocasión el viaje de un pequeño coche rojo nos lleva a diferentes escenario llenos de trazos y coloridos geniales.


lunes, 8 de junio de 2020

PROPUESTA DE ACTIVIDADES SEMANAL: 1 AL 7 DE JUNIO


Ya estamos en la recta final de este tan extraño curso 2019-2020 y seguimos encantadas con las participación de nuestras familias que aunque ya se les está haciendo largo continúan colaborando. Nos nos cansaremos de daros las gracias por el esfuerzo que estáis realizando. ¡¡Muchas gracias!! Estas son las propuestas que les hemos mandado para la primer semana de junio.


Aquí os dejamos las imágenes de las actividades realizadas por nuestros peques de la clase de Mirentxu, Luisa y María José.

ACTIVIDAD 1
EL GUSANO DE MI NOMBRE



ACTIVIDAD 2
COMPOSICIÓN MONOCROMÁTICA


ACTIVIDAD 3
PREPARAMOS UNA LIMONADA



lunes, 1 de junio de 2020

PROPUESTA DE ACTIVIDADES SEMANAL: 25 AL 31 DE MAYO


Hoy compartimos la última propuesta del mes de mayo. Como podéis ver en la imagen seguimos con propuestas de grafismo, lectura o escucha de cuentos clásicos y una actividad de Vida práctica. Gracias a las familias de nuevo por su implicación, seguimos emocionadas por su participación y mucho ánimo que vamos por buen camino. Aquí tenéis la lámina de propuestas...


Y aquí las fotos de los trabajos de los peques de 3 años A, B y C.

ACTIVIDAD 1
TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS RECTAS Y CURVAS

 

ACTIVIDAD 2
RICITOS DE ORO: GRANDE. MEDIANO Y PEQUEÑO

 


ACTIVIDAD 3
VIDA PRÁCTICA: EMPAREJAMOS CALCETINES

sábado, 30 de mayo de 2020

L'ABECEDARI: ELABORAMOS UN LIBRO DE VOCABULARIO ENTRE TODOS


¡¡Ya está aquí!! Hemos tardado unas semanas pero ya hemos terminado de elaborar entre todos nuestro libro del abecedario con vocabulario en valenciano. Cuando empezamos a preparar esta aventura no esperábamos la buena acogida por parte de las familias, algo que nos ha emocionado mucho pues finalmente han participado casi todas (excepto una) de tres aulas de 3 años. Por eso lo primero de todo nuestro agradecimiento por el esfuerzo que están haciendo a pesar de las circunstancias personales en cada hogar. ¡¡Mil gracias familias!!

Y dicho esto os contamos como ha sido el proceso de elaboración. Comenzamos mandándoles una invitación para poder saber cuántos se animaban a participar. En un par de días se habían apuntado todos. A continuación les dijimos que íbamos a asignarles una letra pero decidimos cambiar de planes cuando recibimos un tierno mensaje de voz de un alumno pidiendo encarecidamente una letra concreta. Así que hicimos una lista y cada peque se apuntó al lado de la letra que quería preparar. Sólo faltaba enviar a cada peque la lámina con al letra escogida para decorarla libremente y buscar tres cosas cuyo nombre comenzara con esa letra, siempre claro en valenciano. También les dimos dos modelos para que pudieran tener más clara la idea y que vieran que podían hacer dibujos, pegar fotografías e incluso colocar sobre la lámina los objetos. El diseño de la lámina era muy sencillo para que las familias que no tuvieran impresora pudieran prepararla a mano.


Poco a poco fueron llegando las fotos de las diferentes láminas y aunque en algunos casos les hemos ayudado a corregir algunas de las palabras finalmente han quedado fantásticas. Una vez que las teníamos todas hemos montado nuestro libro tanto en versión pdf como en vídeo. La idea también es imprimirlo para dejarlo en la biblioteca de la clase cuando volvamos al cole. Así que sólo falta enseñaros los tres fantásticos libros. Ahh y que no se me olvide dar las gracias a @micolealdia por esa genial portada.











miércoles, 27 de mayo de 2020

CADENAS ENGARZABLES GEOMÉTRICAS: UN MATERIAL FANTÁSTICO PARA LOS PEQUES


Hoy os enseño otro material muy chulo para trabajar geometría, lógica y algo tan importante y que nunca tenemos que perder de vista en infantil que es la motricidad fina. Son las cadenas engarzables geométricas. La caja contiene eslabones de seis formas diferentes: círculos, cuadrados, triángulos, rombos, rectángulos y óvalo. De cada una de esas formas hay dos eslabones azules, verdes, rojos, amarillos y morados.


En una primera toma de contacto, para que conocieran el material realizamos dos actividades de clasificación en diferentes sesiones. En la sesión inicial los dos o tres primeros alumnos en colocar las piezas iniciales marcaron que la clasificación sería según la forma.


En una segunda sesión les propuse hacerlo según otro criterio y después de analizar todos juntos el material decidimos que sería según los diferentes colores.


En una tercera sesión aprendimos a unir las piezas. Aunque son grandes deben darse cuenta de que la mejor manera es uniendo las aberturas de ambas cadenas. Una vez que practicamos las dejamos a disposición de los peques en el área de lógica-matemática.


Debido al cierre de los coles no hemos podido realizar más actividades con este material de manera dirigida pero os dejamos aquí varias propuestas de ejemplo. Podemos sugerirles la formación de cadenas siguiendo diferentes consignas...

ESLABONES DE LA MISMA FORMA


ESLABONES DE UN SÓLO COLOR


CADENA CON SERIE DE ESLABONES: DE COLORES O DE FORMAS


También se pueden preparar tarjetas con un código de cuatro eslabones y que lo deben copiar y repetir una segunda vez, como el de la imagen inferior.


Es un material que me gusta mucho y que tiene muchas posibilidades de juego, además del siempre imprescindible trabajo de motricidad fina para enganchar los eslabones. A los peques al principio les cuesta empezar a unirlas pero luego no es tan complicado y les encantan. Para aquellos que siempre me preguntan las cadenas engarzables geométricas las hemos conseguido en Bonicos.