martes, 24 de octubre de 2017

CUMPLEAÑOS DE EDUARDO

Ayer celebramos todos juntos el cumpleaños de nuestro compañero EDUARDO. Casi todos los peques ya han cumplido 5 años y los que quedan esperan ansiosos que llegue su cumple. Eduardo ha pasado un día estupendo y se fue a casa tan contento con su corona y su mantel de cumpleaños hecho por sus compañeros. Se lo llenaron de princesas y superheroes que son sus favoritos.

¡¡FELICIDADES EDUARDO!!


lunes, 23 de octubre de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: LA BÚSQUEDA DE BLOQUES LÓGICOS


Ya hemos comenzado nuestros juegos matemáticos de grupo y lo hemos hecho realizando juegos para recordar todo lo que fuimos aprendiendo el curso pasado. En esta ocasión hemos utilizado las tarjetas de bloques lógicos. Por turnos hemos "leído" la tarjeta de atributos y buscado el bloque lógico correspondiente. 


A medida que iban encontrando un bloque lógico que tuviera las cualidades indicadas en su tarjetas las iban dejando alrededor de la caja para que todos pudieran observar el resultado.


Hemos utilizado las tarjetas de atributos de BLOQUES LÓGICOS (que elaboró la creadora del Picasa CABALLA69 del que muchas de nosotras hemos recogido muy bueno recursos hechos por ella). Aquí os dejo las tarjetas por si a alguien más le sirven. Las descargué desde el blog "Soñando sonrisas"

 

sábado, 21 de octubre de 2017

EL SEÑOR ESTUDIOSO SE VA EL FIN DE SEMANA CON NORA

Este último fin de semana el Señor Estudioso se fue con Nora y de nuevo ha hecho un montón de cosas que nos ha contado con detalle. Además también le han hecho otro complemento para que se vaya preparado por si llega el frío: una bufanda que le queda genial.


Su mami nos ha mandado unas fotos que se ha hecho de visita por la ciudad, en el parque, con su prima y viajando en el TRAM. ¡¡CUÁNTAS AVENTURAS!!


viernes, 20 de octubre de 2017

CUENTACUENTOS DE LAS FAMILIAS: "PELIGRO EN EL MAR"


Este curso algunos viernes tenemos sesiones de cuentacuentos de los papis y mamis y en el primero de todos nos ha visitado la mami de Naomi. Vino al cole a contarnos el cuento "Peligro en el mar" que fue de lo más apropiado teniendo en cuenta que estamos viviendo una aventura con "20000 leguas de viaje submarino". 


La historia del cuento nos llevó a descubrir lo peligroso que son las manchas de petróleo en el mar y cómo lo tenemos que cuidar para no perjudicar a los animales marinos. Además para poder entenderlo mejor todavía nos enseño cómo se queda el agua después de mezclarla con aceite.


Antes de marcharse le regaló a cada peque un animal marino en goma eva.
¡¡MUCHAS GRACIAS POR ESTE CUENTO ESTUPENDO!!

jueves, 19 de octubre de 2017

RECORRIDO SENSORIAL CON LOS PIES



Aprovechando que por estas tierras seguimos disfrutando de una temperatura veraniega hemos realizado esta actividad sensorial que siempre me ha encantado desde que la vi en diferentes vídeos en internet. Para ello preparamos bandejas con diferentes elementos que podéis ver en la foto superior: estropajo, poliespan, agua coloreada, garbanzos, bolitas de gel, toalla, piedras con agua, harina y hojas secas.

Para comenzar presentamos las bandejas a los peques para ver (sólo ver) el contenido y comentar lo que les parecía que había en cada una de ellas. La mayoría era evidente pero la bandeja de polisespan pensaban que era algodón o nubes de chuches, y el agua coloreada pensaban que era agua de color morada o negra. También jugamos a adivinar lo que podía haber dentro de la calabaza y esto fue lo más divertido pues al acercarse Halloween pensaban que podían haber arañas, ratas, gusanos etc. pero lo que se encontraron fue agua jejeje.


A continuación se prepararon quitándose los zapatos y calcetines y colocándolos ordenados.


Aquí ya están todos preparados jejeje. Les explicamos que primero iban a pasar despacito de uno en uno para después poder charlar todos sobre lo que habíamos sentido en cada una de las bandejas.


 Uno a uno fueron pasando todos y como nos explicarían a continuación fueron descubriendo que el estropajo rasca, que el poliespan al pisarlo todos se va quedando pegajoso, que el agua coloreada era roja y al estar en una bandeja azul parecía morada, que los garbanzos están duros y secos, que la toalla es suave y nos seca los pies, que las bolitas de gel son muy agradables al tacto, que las piedras con agua parece que cruzaban el río, que la harina es suave pero muy pringosa, que los hojas secas crujen y suenan...



Una vez terminado nuestro gran análisis tras pasar por primera vez por el recorrido sensorial, repetimos la actividad. En esta ocasión pasamos en tren y podían "recrearse" en la bandeja que quisieran y poder experimentar más en profundidad todo lo que habíamos comentado.


Finalmente atravesamos por tercera vez el recorrido en grupos de ocho y acabamos en la calabaza lavándonos los pies. Nos los secamos y nos volvimos a calzar. Sin duda os recomiendo realizar esta actividad con los peques, ya que de una manera muy practica y divertida nos ha permitido conocer, experimentar y distinguir entre conceptos tan importantes como:
  • seco/mojado
  • suave/rugoso
  • frío/caliente
  • blando/duro
  • pringoso... 

Al día siguiente de realizar la actividad escribimos una lista con todos los elementos que utilizamos.

miércoles, 18 de octubre de 2017

TALLER DE GRAFISMO: HOJAS DE OTOÑO


Este trimestre estamos realizando diferentes actividades para repasar todos los trazos trabajados durante el curso pasado. En esta sesión repasamos trazos verticales, horizontales, círculos, puntos y espirales. Comenzamos realizando una línea vertical y una línea horizontal con rotulador negro dividiendo en ambos sentidos por la mitad la hoja.

A continuación realizamos en cada uno de los trozos que se habían formado uno de los trazos diferentes acordados: líneas verticales, líneas horizontales, círculos y puntos. Para ello utilizamos rotuladores finos de los colores propios del otoño que también seleccionamos entre todos.



Una vez terminada la hoja, la recortaron y la pegaron sobre un folio de color naranja.


Para terminar rodeamos nuestra hoja de montones de caracoles.


¡¡ESTOS CHICOS SON UNOS ARTISTAS!!

martes, 17 de octubre de 2017

SEMICÍRCULOS ARCO IRIS Y MONEDAS DE COLORES: NUEVOS MATERIALES DE NUESTRO RINCÓN SENSORIAL Y NATURAL


Como ya os conté en una entrada anterior el material estrella del año pasado fue sin duda alguna el arco iris de Grimm y este año decidí complementarlo con los semicírculos del arco iris y las monedas de colores de madera. Estos materiales desestructurados han pasado a formar parte de nuestro rincón natural, que tenemos montado en clase desde el curso pasado. Más adelante os enseñaremos todos los materiales que hemos ido añadiendo.


Les preparé una de nuestras cajas de cuerda con todas las monedas y metí todo dentro de una bolsa. De uno en uno fueron viniendo a ver la bolsa y a coger una de las monedas pero se la tenían que llevar escondida para que no las vieran los demás.   


Fue muy divertido ver como les cambiaba la cara según iban descubriendo lo que había escondido y pasaban a ser cómplices de la sorpresa. Mientras tanto el resto estaban nerviosos esperando a que les llegara su turno. Cuando sólo quedaba un peque por averiguar lo que era le premitimos hacer todas las preguntas que quisiera hasta adivinarlo. 


A continuación les propuse coger algunos elementos más de nuestro rincón natural y realizar alguna creación entre todos, algo que aceptaron sin dudarlo. Y cuando estábamos a mitad les presenté los semicírculos de colores.


Es genial ver como exploran las posibilidades de todos los materiales, combinándolos y realizando creativas construcciones, series, clasificaciones, juegos etc... Realmente un gran rincón de juego que ha pasado a ser un imprescindible en mi aula. Aquí podéis verlos en acción.


lunes, 16 de octubre de 2017

WEBQUEST 20000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO: MISIÓN 2 MONTAMOS UN MAPA DEL MUNDO


Como ya os contamos anteriormente el Capitán Nemo nos encargó tres misiones para superar el RETO 1. La primera misión ya la hemos cumplido averiguando que el Capitán Nemo viajaba en un submarino llamado Nautilus. La segunda misión también la hemos completado y ahora os vamos a contar cómo lo hicimos. En nuestra webquest hay un apartado donde aparecen diferentes PISTAS que nos pueden ayudar en cada RETO. En esta ocasión pinchamos sobre la imagen indicada y nos llevo a una web para crear mapas gigantes.


Para crear el mapa en primer lugar había que decidir el tamaño de la cuadrícula de folios necesaria, es decir 1x1, 2x2, 3x3... Les explicamos a los peques lo que significaba eso y escogimos el sitio donde colocaríamos nuestro mapa. A continuación empezamos a colocar folios con chinchetas para ver el mapa más grande que podíamos colocar: 1x1, 2x, 3x3 hasta 4x4 ya que 5 folios sólo nos cabían a lo ancho pero no a lo alto.


Una vez que ya teníamos claro el tamaño del mapa, lo imprimimos y empezamos a sustituir cada folio vacío por una de las partes del mapa. La verdad es que fue sencillo porque como la línea horizontal nos marcaba por donde empezar fuimos siguiendo el orden de derecha a izquierda y abajo a arriba y nos encontramos el mapa hecho en un momento.