jueves, 28 de febrero de 2019

MÚSICA: SONIDO-SILENCIO CON TARJETAS DESCARGABLES


En nuestras sesiones de música semanales también trabajamos algo tan importante como el SONIDO y SILENCIO. Para algunas de las actividades preparé estas tarjetas que hoy compartimos y que podéis descargaros al final de la entrada.

La actividad que realizamos en esta ocasión consistía en repartir una tarjeta a cada enano. Se iban pasando unos a otros el pandero. Cuando llegaba su turno primero tenían que "leer" en voz alta su tarjeta a los compañeros: por ejemplo silencio, silencio, sonido, sonido. A continuación tenían que tocar el pandero siguiendo las indicaciones de su tarjeta. Cuando indicaba silencio hacían el gesto de tocar para marcar el ritmo pero sin llegar a golpear el pandero.

Una vez que ya lo habían hecho todos cogíamos otra tarjeta y repetíamos la actividad. También realizamos esta actividad utilizando otros instrumentos que tenemos en el cole. En las imágenes de abajo podéis verlos tocando el pandera cada uno con su tarjeta.


Y aquí os dejamos el documento con las tarjetas para descargarlo. Al final del todo tenéis las dos tarjetas grandes de sonido y silencio.

martes, 26 de febrero de 2019

LA CLASE DE MIREN CUMPLE 8 AÑOS: ¡VAMOS A POR 8 MÁS!


Y de nuevo me veo sentada al ordenador pensando qué escribir en mi octavo cumpleblog. Las últimas veces que he acudido a dar algún curso de formación siempre me han preguntado por mi blog. Lo comencé hace ocho años para mis alumnos, sus familias y principalmente para mi.      

Ocho años después el objetivo principal sigue siendo el mismo pero me siento muy orgullosa de saber que sirve a tantos maestros para cambiar un poco esa visión estática y dirigida de la educación. Durante estos ocho años yo también he evolucionado mucho gracias a las experiencias de muchos de mis admirados compañeros y de mucha formación. Eso creo que me ha hecho mejorar mucho como maestra y por supuesto lo están ganando mis alumnos.

El blog me sirve sobre todo para reflexionar sobre mi práctica diaria, analizarla, evaluarla y poder compartir tanto lo bueno como lo malo con mucha gente, pero sobre todos con todos aquellos estudiantes de magisterio y maestros que están empezando y que me alegra mucho que me hagan saber lo útil que les es éste blog.  Por eso tengo claro que voy a seguir intentando cumplir otros ochos años más.

Pero siempre dando las gracias a todos los que os dais un paseo por aquí, a mis seguidores de hace muchos años, a los nuevos, a los que dedicáis unos minutos en dejar un comentario (lo cual se agradece mucho), a los que también nos seguís en redes sociales, a todos los que me mandáis mensajes privados y sobre todo a mi familia que entiende perfectamente mi trabajo y mi entusiasmo educativo.

¡¡GRACIAS A TODOS!!

lunes, 25 de febrero de 2019

LOGI-COLÓCALO: UN JUEGO DE LÓGICA-MATEMÁTICA PARA OBSERVAR, PENSAR Y COLOCAR


Hoy os enseñamos LOGI-COLÓCALO un fantástico juego en el que hay que ensartar discos hasta montar toda la torre completa. Para conseguirlo no sólo van a tener que practicar su motricidad, sino que también la coordinación ojo-mano, la observación, la lógica... ya que cada uno de los discos tiene un orificio más que el anterior. Cada orificio tiene un color diferente y debe introducirse en el ciclindro del mismo color. En la imagen inferior podéis ver el juego montado y como al ir retirando los discos van apareciendo poco a poco los cilindros de diferentes colores y alturas que hay en la base del juego.



He de reconocer que cuando lo compramos pensaba que el tamaño de los discos era más grande pero cuando llegó al cole me sorprendió porque era más pequeño de lo esperado y eso me gustó mucho más. Es muy manejable para los pequeños y se puede usar desde los 3 años. Además es de madera muy resistente, los colores me han gustado mucho y el precio también es muy bueno. Para los que soléis preguntarme dónde los hemos conseguido ya os dejo directamente el enlace a Bonicos y a Logi-colocalo.

Aquí os dejo varias imágenes de los peques ensartando los discos, sin duda un juego para recomendar.

domingo, 24 de febrero de 2019

CUENTO: "TURLUTUTÚ ¡VAYA CUENTO!


Durante el curso pasado realizamos un proyecto sobre Hervé Tullet (pinchar aquí) durante el cual descubrimos muchísimos cuentos suyos que son auténticas joyas. Pero seguimos descubriendo más cuentos suyos que siguen sorprendiéndonos. Es el caso de TURLUTUTÚ ¡VAYA CUENTO!.       

Es un genial cuento interactivo en el que se empieza con un cuento de hadas clásico en el que empiezan a ocurrir cosas extrañas que permiten que los peques participen de esta gran historia. Prefiero no contaros nada más para que lo descubráis vosotros mismos. Sin duda recomiendo esta maravilla de cuento. 

sábado, 23 de febrero de 2019

NOS INICIAMOS EN LA ROBÓTICA CON BEE BOT: RECORRIDOS CORTOS Y MEDIOS DE TRANSPORTE


Este año como ya he comentado anteriormente estoy de refuerzo en el nivel de 5 años y durante este segundo trimestre estamos realizando sesiones de robótica educativa. Mientras esperábamos a que llegaran los materiales del Kit viajero de HispaRob estuvimos realizando varias sesiones utilizando la Bee Bot.  


En estas sesiones realizamos recorridos sencillos utilizando los caminos preparados el curso para el reto robótico del curso pasado. Estos paneles los preparé para que os peques realizaran los recorridos programando todo el camino de una sola vez. Poco a poco vamos programando con más soltura y confianza.    


También realizamos otra actividad utilizando paneles en los que aparecen medios de transporte y lugares específicos donde aparcan, aterrizan, atracan o circulan estos transportes. En esta ocasión jugaban por parejas. Un miembro de la pareja llevaba el bee bot a un medio de transporte y el otro miembro de la pareja a su espacio correspondiente: carretera, puerto, aeropuerto o vías.

jueves, 21 de febrero de 2019

TOP 10 MESA DE LUZ


Continuamos con esta nueva sección de TOP 10 con las actividades que más nos han gustado realizadas en la MESA DE LUZ. Hace ya casi tres años que la mesa de luz llegó a mi aula gracias a "mi mago" particular Álvaro que hace realidad todos mis deseos. Nos hizo una mesa de luz grande con la que pueden jugar hasta seis peques a la vez y que podemos usar bien en blanco o bien con colores. La verdad es que mucho más de lo que yo en ese momento le había pedido. ¡Ah! y con algo muy importante... un cable de más de tres metros para poder colocarla en cualquier sitio de la clase. 

Bueno con que pinchéis en los títulos podréis acceder a las diferentes actividades para verlas con más detenimiento. ¡¡Esperamos que os gusten!!.    




















miércoles, 20 de febrero de 2019

YA PODÉIS SEGUIRNOS EN INSTAGRAM



Si, si... ¡¡ya podéis seguirnos en instagram!! y eso que me resistía. Me creé una cuenta en instagram para "controlar" los inicios de mi hijo adolescente pero sin intención de subir nada, de nada. Durante un buen tiempo he tenido la cuenta vacía y los seguidores iban creciendo hasta que decidí que ya era la hora de empezar a usarla. Hace muy poquito tiempo que estoy en activo y me considero una auténtica novata. La mitad de las cosas que veo hacer a mi hijo no las controlo, así que os pido un poco de paciencia jejeje, ya seguiré practicando. Si queréis seguirnos sólo tenéis que acceder al enlace que he puesto arriba.

Y ya que estamos aprovecho para recordaros que también podéis seguirnos en nuestra página de facebook "la clase de Miren" y en mi perfil de twitter @laclasedemiren.

¡¡Es muy fácil encontrarnos en RRSS!!


 La clase de Miren                                                                           @laclasedemiren

martes, 19 de febrero de 2019

PROYECTO SUPERHÉROES: DOSSIER DESCARGABLE Y RECOPILACIÓN DE LAS MEJORES ACTIVIDADES


PROYECTO LOS SUPERHÉROES

Este proyecto que recordamos hoy es el de superhéroes. Lo realicé con mis alumnos de 4 años por elección suya. Durante un par de meses nos adentramos en el mundo de los superhéroes investigando sus características, sus superpoderes, sus signos de identidad etc. a la vez que fuimos dándonos cuenta que todos nosotros somos superhéroes con los que nos rodean si queremos.      





Y de nuevo pinchando sobre los títulos podéis acceder a las actividades que realizamos y más nos gustaron.
















domingo, 17 de febrero de 2019

TÉCNICAS PLÁSTICAS: RECICLAMOS EL POLIESPAN QUE HAY DENTRO DE LOS ESTUCHES


A veces el mejor soporte para una obra de arte es algún material improvisado. Cuando comenzó el curso compré un estuche para cada peque. Los mismos estuches sólo que de diferentes colores para evitar disputas. Cuando llegaron al cole, dentro de cada estuche había una especie de plancha de poliespan que guardé. Ese instinto de guardar todo por si acaso que tenemos las maestras de infantil se apoderó de mi, lo confieso.             

Pues bien, un día les saqué todas las planchas y les propuse realizar un dibujo libre utilizando rotuladores finos y gordos. Lo cierto es que sólo por lo que les llamaron la atención las planchas ya aceptaron entusiasmados, pero la verdad es que no esperaba que realizaran dibujos tan increíbles.


Mirad que maravillas...
¡¡SON UNOS ARTISTAS!!


sábado, 16 de febrero de 2019

NOS CONVERTIMOS EN ROBOTS CON "LET'S GO CODE"


Esta semana nos hemos convertido en robots jugando con "Let's go code". Con este material se pueden realizar muchísimas actividades diferentes que permiten que ellos interioricen en su propio cuerpo los movimientos que realizan programando para llegar a un objetivo. La actividad propuesta esta vez era para realizar por parejas. El juego tiene unas piezas de foam de diferentes colores para construir variados recorridos. Cada pareja debía construir un circuito con 12 piezas.


Una vez hecho el recorrido colocaban una flecha para indicar la casilla de salida y un robot en la casilla de llegada. También podían coger algún muelle o engranaje para colocar en alguna de las casilla. Si colocas alguna de estas piezas debes pasar a cogerlas antes de llegar al robot. Tosas estas piezas están hechas de cartón muy resistente.


Una vez colocadas tanto las piezas de foam como las piezas de cartón uno de ellos ha de hacer el recorrido siendo el robot y el otro le da las indicaciones para llegar a su destino. Los dos objetivos que perseguía con esta actividad eran:

  • para los que hacían de robot ser capaces de esperar y sólo realizar los movimientos indicados por su pareja 
  • para los que indicaban aprender a expresar las indicaciones correctamente pues no sólo han de indicar la dirección del movimiento, sino también el número adecuado
A algunos al principio les daba vergüenza pero poco a poco se fueron soltando y pasamos una sesión de robótica genial.



Para terminar os dejamos imágenes de los diferentes circuitos que prepararon los peques. De momento nos ha gustado mucho y poco a poco iremos realizando más propuestas con este juego que nos permite trabajar la programación sin utilizar un robot.

miércoles, 13 de febrero de 2019

TOP 10 GRAFISMO CREATIVO 3 AÑOS


Hace ya casi ocho años que comencé con el blog y son muchas las entradas que he publicado con cientos y cientos de actividades diferentes que realmente sólo yo se que están recopiladas. Lógicamente es difícil que con más de 2000 entradas reviséis todo lo que os podéis encontrar y para facilitaros la faena hoy comenzamos una nueva sección que vamos a tener durante un tiempo en el blog:  EL TOP 10 de las entradas que más me gusten o que más os han gustado de diferentes temas. Para comenzar he preparado una recopilación de las 10 entradas que más me han gustado del TALLER DE GRAFISMO DE 3 AÑOS. ¡¡Animaros!!             





 SUPERCUADRO DE CÍRCULOS, BOLAS Y PUNTOS