FIESTAS DE LA MAGDALENA: CASTILLO DE FUEGOS

 

Una de las cosas que más les gusta a los peques de nuestras fiestas de La Magdalena son, sin duda, los cohetes, petardos y castillos de fuegos artificiales. Así que decidimos pintar nuestro propio castillo de fuegos artificiales de colores. Utilizamos una plantillas recortadas, en una base de polipropileno, que pegamos sobre una cartulina negra. Cada peque rellena la plantilla pintando los huecos de los colores a su gusto para ir dándole forma a su castillo.   

Una vez terminado retiran la plantilla y esperamos a que se sequen.

Terminamos pegando un pequeño cartel en el que está escrito "Castell de focs"

 y escribimos dentro las letras.

Y así estamos ya preparados para las fiestas jejeje.

TALLER DE MAGDALENA: CASTILLO DE FUEGOS, MASCLETÀ, GAIATOS...

 

Evidentemente esta semana el taller de los jueves lo hemos dedicado a las fiestas de la Magdalena que comienzan esta semana. Hemos preparado cinco propuestas por las que podían circular libremente. En la primera podían realizar un gaiato de plastilina utilizando una plantilla y decorándolo con bolitas de plastilina neón que tiene un colorido muy brillante. Además con luz negra se ven muy bien. Por este espacio pasaron todos los peques.

En la mesa de luz podían decorar una gaiata con los contadores traslúcidos con borde de metal pero para recogerlos debían utilizar las varitas magnéticas. Una actividad que les gustó mucho y que pondremos a la vuelta con otras imágenes. Estos materiales los podéis encontrar en Bonicos.

En el tercer espacio colocamos piezas sueltas diferentes: cápsulas de café, barras de madera de colores, copos de nieve y flores de mandala de Grapat y bobinas de hilo de diferentes tamaños de madera. Con todas estas piezas podían construir sus propias gaiatas como las de las fotos del modelo.

Continuamos construyendo un instrumento de percusión para poder hacer nuestra propia "mascletà" de petardos. En los días anteriores les habíamos pedido que trajeran una botella pequeña vacía así que comenzaron decorándola libremente con rotuladores permanentes y gomets.

Una vez decorada la botella pasaban a la bandeja de mundo activo a rellenarlas con legumbres variadas utilizando tubos extensibles elásticos sensoriales de colores. Unos dedicaban más tiempo a jugar con los tubos que a rellenar las botellas jejeje Nos han gustado mucho y sin duda volveremos a utilizarlos. Por este espacio también pasaron todos los peques a preparar su instrumento. Después de la patio estuvimos escuchando cómo suenan instrumentos musicales típicos de estas fiestas como la dolçaina y el tabal. Terminamos haciendo una "mascletà" muy sonora con nuestras botellas.

Y por supuesto no podía faltar un espacio para el arte, donde entre todos pintamos un fantástico castillo de fuegos artificiales utilizando rollos de papel higiénico cortados a diferentes tamaños y grosores y estampándolos en los platos de pintura. Un resultado muy llamativo y colorido. ¡Comienzan las fiestas de la Magdalena!

CASTILLOS DE FUEGOS: TÉCNICAS PLÁSTICAS Y CHROMA

Por supuesto no podíamos dejar de hacer una propuesta artística en torno a los castillos de fuegos que nos encantan. En esta ocasión utilizamos rollos de cartón de papel higiénico. Recortamos en tiras parte del rollo en tres medidas diferentes: largo, medio y corto. Colocamos cada rollo en un color diferente preparando dos combinaciones de colores.   

En la primera fase todos los peques realizaron dos grandes fuegos artificiales estampando primero el largo, encima el medio y por último el corto. En la segunda fase completaron la lámina estampando libremente los rollos que quisieran.

Aquí podéis ver una imagen de la primera fase de la propuesta y otra de la segunda.

Y como el chroma nos gusta tanto también nos hicimos unas fotos con el fondo de los castillos de fuego. De nuevo hemos utilizado la app Chromavid.

FIESTAS DE LA MAGDALENA: DIVERSAS PROPUESTAS

Esta semana estamos disfrutando de las fiestas de Castellón: LA MAGDALENA. Este año al estar de apoyo no voy a compartir las diferentes actividades hechas así que he preparado una recopilación de algunas de las actividades que os hemos enseñado en estos ocho años.

TALLERES INTERNIVELES: PERSONAJES MITOLÓGICOS

PREGÓ: NOS VESTIMOS DE "ARRANCAPINS"

EXPOSICIÓN DE ROPA TÍPICA

LA ROMERÍA HECHA CON PLASTILINA

NUESTROS PROPIOS FUEGOS ARTIFICIALES

CONSTRUIMOS UNA PANDEROLA 

GAIATA DE CHOCOLATE

RINCÓN DE LA MAGDALENA

BRAZALETE MAGDALENERO

PORRAT MAGDALENERO 2018

Para celebrar la llegada de las fiestas de La Magdalena celebramos todos juntos nuestro tradicional "porrat Magdalenero". Salimos al patio todas las clases de infantil y nos juntamos alrededor de una mesa preparada con longaniza seca, patatas fritas y pan.

A continuación todos nos ponemos a comer y en muy poco tiempo no dejamos ni las migas jejeje, y además estamos un buen rato jugando todos juntos y pasándolo genial.

VISITAMOS LA EXPOSICIÓN DE GAIATAS DEL COLE

Comienzan las fiestas de La Magdalena y lo primero que hemos hecho es visitar las gaiatas hechas por nuestros compañeros para participar en el concurso de gaiatas que se celebra cada año. Subimos al piso de arriba y estuvimos viéndolas con mucha atención. Lo cierto es que les encantaron y nos sirvieron para tener una charla sobre nuestras fiestas.

Además ya que estábamos allí también aprovechamos para ver la recreación de la montaña de la Magdalena. Todos los años Elena (profe de religión) y Sonia nuestra bedel lo preparan con mucho esmero.

EVALUAMOS LA MITOLOGÍA CON PLICKERS

Ya hacía tiempo que quería probar PLICKERS, una herramienta que nos permite evaluar a nuestros alumnos jugando y de una manera participativa y muy divertida. Para poder usarla has de registrarte y asignar a tus alumnos un número de marcador diferente. Para ello nosotros decidimos seguir el número de orden de nuestro tren, así ellos mismos pueden coger su tarjeta sin ayuda.

Escogimos para probar PLICKERS el tema de los personajes mitológicos que habíamos estado trabajando las semanas anteriores a las fiestas de LA MAGDALENA. Una vez que ya tenían su tarjeta cada uno, les explicamos el funcionamiento de la actividad. Íbamos a hacerles siete preguntas tipo test. Cada pregunta tiene tres opciones de respuesta: A, B y C. Aunque se puede poner también una cuarta opción D, para comenzar decidimos empezar por tres.

Los marcadores tiene cuatro lados y en cada uno de ellos hay una de las letras. Ellos han de escoger la letra que coincida con la respuesta correcta y colocar dicho lado en la parte superior de la hoja. A medida que íbamos haciendo preguntas nos dimos cuenta de que era más fácil que la hoja en vez de levantarla con las manos, la mantuvieron apoyada sobre la mesa.

Una vez colocados todos los marcadores los capturamos con la app de plickers y ellos mismos van comprobando en la PDI que su nombre ya queda marcado. 

ENLACE

Una vez capturados todos los marcadores, podemos ver los resultados inmediatamente en una estadística de barras. La verdad es que pasamos un rato estupendo, ellos fueron siendo conscientes de que habían aprendido muchas cosas y para mi fue una buena manera de evaluarlos. Sin duda volveremos a usar esta herramienta.

MURAL COLABORATIVO: ¿QUÉ ES LO QUE MÁS NOS HA GUSTADO DE LA MAGDALENA?

Ese lunes al volver de una semana de fiestas de LA MAGDALENA realmente lo único que tenían ganas mis peques era de hablar. Contarnos a todos a dónde habían ido, qué habían hecho, qué habían visto y un montón de cosas más. Así que pasamos una buena parte de la mañana compartiendo experiencias. En esta ocasión, como podéis ver en la imagen de arriba, en vez de hacer un dibujo individual de lo que más les había gustado de estas fiestas decidí proponerles hacer un mural colectivo. Y por supuesto... ¡¡aceptaron!!!

Forramos dos equipos con un papel continuo grande y en medio escribimos las letras "MAGDALENA 2017" huecas. Ellos se organizaron para que todos tuvieran un hueco y se pusieron a dibujar todos a la vez. La verdad es que se nota mucho que están acostumbrados a trabajar por parejas y equipos porque no se molestan entre ellos y respetan perfectamente el espacio de trabajo del compañero.

A medida que fueron acabando los dibujos llevaban a la mesa los rotuladores finos para repasar las líneas de lápiz. Finalmente colorearon sus dibujos para dejarlos fantásticos. El toque final se lo dimos la seño Irene y yo arrastrando una cera dura de color verde para hacerle a todo el mural un fondo.

La experiencia ha sido genial y seguro que repetiremos. Aquí os dejamos algunos de las creaciones ampliadas. ¡¡Son unos artistas!!