TALLER DE GRAFISMO DE PASCUA Y BÚSQUEDA DE HUEVOS PINTADOS

 

Os presentamos las tres últimas actividades que hemos realizado en torno a la Pascua. En primer lugar la búsqueda de huevos. Uno de los peques de la clase trajo un juego que habían preparado en casa chulísimo. Una huevera decorada de Pascua que contiene seis huevos duros pintados y las instrucciones de juego.

Un grupo de alumnos sale al corralet y un segundo grupo esconde los huevos por la clase para que los que están fuera los busquen al volver a clase. Durante esta semana hemos jugado todos los días varias veces para que todos pudieran tanto esconder los huevos como encontrarlos.

En la primera propuesta de grafismo hemos entregado a cada alumno una plantilla de un huevo de Pascua de playmais (unos "gusanitos" de harina para hacer manualidades). Primero de todo decoramos las bandas interiores del huevo utilizando rotuladores de colores y realizando patrones de nuestro repertorio de grafismo, A continuación pegamos los playmais realizado el contorno del huevo y las líneas interiores. 

Posteriormente recortamos los huevos y les colgamos un cordón.

Y mirad qué bonitos han quedado.

En la segunda propuesta realizamos huevos de Pascua por equipos. Preparamos cuatro huevos grandes y cada peque escogió el color que más le gustaba hasta formar cuatro equipos. Primero repasaron el contorno exterior y las líneas divisorias y después se fueron organizando para decidir la decoración de cada espacio. Comenzaron realizando el mismo grafismo en cada banda pero después fueron rellenando espacios porque querían dejarlo muy muy bonito y muy completo jejeje. Es genial ver como trabajan en equipo.

Y este es el resultado.

CLASIFICAMOS NUESTROS ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN

Seguimos aprendiendo cosas sobre los animales y para ello hemos utilizado la lámina que han completado en casa de cada animal. Durante el tiempo que estemos investigando sobre los animales vamos a aprender a clasificarlos siguiendo diferentes criterios. Comenzamos por clasificarlos según su alimentación. Preparamos pinzas con las imágenes de los animales y tras cartulinas para clasificar según sean carnívoros, herbívoros u omnívoros.  

Uno a uno fueron buscando en su lámina el dato de la alimentación y seleccionando su pinza para a continuación, colocarla sobre la cartulina correspondiente. Así fueron colocando todas las pinzas de los animales como podéis ver en las imágenes de abajo. Seguimos aprendiendo sobre los animales.

 

TALLER DE GRAFISMO: VERTICALES Y ONDAS A PARTIR DE BANDAS DECORATIVAS DE CARTÓN ONDULADO

 

En esta propuesta de grafismo aprovechamos bordes decorativos de cartón ondulado que nos habían sobrado del taller de grafismo de navidad. Pegamos dos tiras enfrentando el lado ondulado y dividiendo la lámina en tres partes. En la banda superior e inferior realizamos trazos verticales.      

En la banda central decidimos realizar tres líneas onduladas junto a cada uno de los bordes intentando seguir el trazo que realizan los bordes. Y para terminar en la zona central que quedaba realizamos una fila de uno de nuestros patrones de grafismo a escoger libremente.

Y este ha sido el resultado...

TRES PROPUESTAS CREATIVAS DE HUEVOS DE PASCUA Y SU CESTA

Estas son las otras actividades que hemos presentado en el rincón de Pascua: tres propuestas creativas y otra para aprender a hacer el cruzado de tiras para las cestas de Pascua. En la primera de ellas hemos colocado bases de huevo vacíos y plastificados y cajas con plastilina de colores para que puedan decorarlos libremente,

En la segunda propuesta hemos dejado a su alcance huevos de colores con diferentes líneas que los dividen en dos trozos, pegamento, tijeras, rotuladores y la opción de coger todo lo que quieran en el rincón de plástica. También folios en blanco para poder recortar los huevos y aprovecharlos para realizar sus propias creaciones.

En la tercera propuesta hemos colocado en una bandeja unos pequeños trozos de papel y unos huevos de goma eva en los que hemos escrito la palabra Pascua poniendo una letra en cada huevo. La actividad consiste en ordenar los huevos para montar la palabra PASCUA y posteriormente realizar un cartel en la que escriban esta palabra y lo decoren como más les guste.

En la última actividad estamos aprendiendo a entrelazar las tiras de este bastidor de plástico. El juego se llama tira de la tira y les encanta ir colocando cada tira de color alternando una por encima y una por debajo. A veces colocan dos igual o saltan dos bandas pero poco a poco y con esfuerzo lo van consiguiendo.

RETOMAMOS NUESTRO PROYECTO "EL MÓN DE LES ESTACIONS": LLEGA LA PRIMAVERA

 

Retomamos el proyecto que se nos quedó a medias el curso pasado debido al confinamiento: "El món i les estacions" (Pinchar aquí). Durante este curso hemos preparado un rincón de invierno y otoño para poder recordar y mantenernos un poco cerca del proyecto y por fin volvemos a retomarlo. El lunes a llegar al cole nos encontramos en la pizarra tres objetos: una nueva pieza de nuestro puzle de las estaciones, una tarjeta con una mariposa y un código QR y un mensaje secreto. 

También observamos que por la clase había montones de insectos escondidos entre libros, bandejas, cestas... repartidos por todos los rincones.

Rápidamente escaneamos el código QR y esto fue lo que nos encontramos:

Una vez que vimos varias veces el vídeo y analizamos toda la información que contenía, comenzamos a buscar los insectos para que cada peque cogiera uno. En la parte posterior de cada insecto había enganchado un pequeño paquete.

Además de un pequeño paquete también aparecía un número y una pegatina de rascar. Poco a poco fueron abriendo los paquetes y les fueron apareciendo objetos de nuestra caja de sonidos Montessori. Cada peque tenía que decir la letra inicial de cada objeto y para comprobar si era correcto debía rascar el círculo y ver si coincidía.  

El siguiente paso fue escribir la letra inicial de su objeto en el círculo con el número que aparecía detrás de su insecto y así poco a poco fuimos completando el mensaje hasta descubrir su contenido.

¡¡HA ARRIBAT LA PRIMAVERA!!

Retomamos la aventura.

PIZARRAS VERDES LISAS Y DE LÍNEA MONTESSORI

 

  Otro de los materiales que tenemos en el área del lenguaje o rincón de lectoescritura son las pizarras verdes Montessori. Nosotros tenemos tres caseras que nos regaló Mar de @esenciamontessori para la clase cuando vino a dar formación de lectoescritura Montessori a mis compañeras de primer ciclo de primaria. Los objetivos que se persiguen con estas pizarras son:                              

- Aprender a agarrar y orientar la tiza para escribir.

- Experimentar los efectos de la presión de la tiza sobre la pizarra.

- Aprender a realizar diferentes trazos y movimientos continuos. 

- Trabajar la coordinación ojo-mano.

- Fomentar la lectura

- El orden

Tenemos una pizarra lisa, y dos pizarras de líneas con diferente separación entre ellas. Los peques las utilizan para realizar dibujos libres, diferentes trazos, escribir su nombre y el de sus compañeros y escribir diferentes letras... También las utilizamos en actividades de gran grupo de asamblea junto a las letras de lija. Las podéis encontrar en Bonicos y son más ligeras y manejables por los peques.

DOS JUEGOS DE NUMERACIÓN DE PASCUA

Dos nuevas propuestas para nuestro rincón de la Pascua y en esta ocasión de numeración. En la primera han de extender el panel de fieltro del 10 y colocar en la banda superior los números del 1 al 5 ordenados. A continuación debajo de cada número han de colocar la cantidad de huevos de Pascua correspondiente.

En la segunda propuesta tienen una bandeja en la que hemos colocado unas tarjetas que he descargado en Totschooling.net y que contienen los números del 1 al 10 y una cuadrícula de la decena. También hemos colocado una bola de plastilina para hacer el trazo del número y modelar tantas bolas o "huevos de Pascua" como indica el número.

TALLER DE GRAFISMO: HACEMOS PUENTES REALIZANDO UNA SERIE DE MATERIALES

 

Esta es una de las últimas sesiones del taller de grafismo que realizamos en el primer trimestre. La plantilla tenía un semicírculo negro en el medio de cada una de las líneas de un marco rectangular y la propuesta consistía en realizar cinco puentes concéntricos sobre cada uno de esos semicírculos.                     

El material que íbamos a utilizar eran los rotuladores gruesos y las témperas sólidas y tenían que realizar una serie usando estos materiales, es decir, un puente con rotulador, un puente con rotulador, uno con témpera y así sucesivamente. El objetivo de cambiar de material simplemente era en esta ocasión para que realizaran los trazos con más calma y eso lo consiguieron.         

Y estos son sus maravillosos puentes.

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: COMENZAMOS A USAR EL PANEL DE SÍLABAS

 

  La semana pasada comenzamos a utilizar otro de nuestros recursos de lectoescritura: el panel de las sílabas. El panel está compuesto por seis filas de círculos: en el primero y el último están las vocales ordenadas alfabéticamente y en las filas centrales las sílabas de las consonantes P, L, M y S respectivamente. Las sílabas también están colocadas ordenadas alfabéticamente para que resulte más fácil para los alumnos que tienen más dificultades ya que se pueden guiar por el mismo patrón de colocación. Os explicamos las dos primeras actividades que hemos realizado con el panel:

- En la primera actividad debían escoger una tarjeta del juego de ordenar sílabas de la serie azul Montessori. Reconocemos el objeto del que forma parte esa sílaba y la buscamos en el panel para ponernos encima de ella a la vez que verbalizamos su sonido.

- En la segunda actividad son ellos los que escogen la sílaba que quieran y deben saltar sobre ella y verbalizarla.

BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE LOS ANIMALES CON NUESTRO GLOBO TERRÁQUEO DE REALIDAD AUMENTADA

 

Seguimos investigando sobre los animales y la siguiente actividad la realizamos en varias sesiones. En la primera sesión cada peque escogió un animal de todas las tarjetas que tenemos y las colocamos sobre una cartulina para escribir su nombre a lado. La lista la podéis ver en la foto superior.

En una segunda sesión utilizamos nuestro globo terráqueo junto a la App ORBOOT. Es la aplicación que utilizamos para poder ver en Realidad Aumentada las diferentes categorías que esconde el globo terráqueo: inventos, animales, banderas, monumentos etc. 

En esta ocasión nos centramos en la categoría de animales. Organizamos la clase por equipos y uno a uno fueron buscando en el globo terráqueo su animal para a continuación capturar con la tablet el marcador más cercano. Al pinchar sobre su animal se abre una pantalla en la que aparece su imagen en realidad aumentada y un montón de información. Así cada peque pudo rellenar una ficha técnica de su animal con los datos obtenidos.

    

En la ficha técnica pegaron la foto del animal, escribieron su nombre, pegaron imágenes según la forma de nacer, la alimentación y escribieron el lugar donde viven. Aquí podéis ver varias fichas.

Después cada peque le explicó a los demás compañeros cuáles son las características de su animal. Posteriormente nos hemos llevado a casa una plantilla mucho más completa sobre el mismo animal para seguir investigando en casa y contar con la colaboración de las familias.

TRES PROPUESTAS DE JUEGO DE FIELTRO PARA PASCUA

 

Terminamos la semana introduciendo diferentes propuestas de juego en torno a la temática de Pascua. Las primeras que os enseñamos son tres actividades en las que utilizamos diferentes elementos creados con fieltro. En primer lugar una propuesta de juego con piezas sueltas. Utilizamos como base huevos de Pascua de colores elaborados por mi amiga @creandocasetitos que hace auténticas maravillas con sus manos (os recomiendo que cotilleéis su perfil). También hemos dejado a su alcance tres cajas con diversos materiales de piezas sueltas: flores y conos de madera, chapas, diamantes de cristal, huevos de pascua pequeños, contadores traslúcidos metálicos, pompones etc.

Lo más genial de estas propuestas de piezas sueltas es observar cómo con el mismo material realizan creaciones tan diferentes: unos siguen criterios de colores, realizan series, simplemente colocan materiales rellenando espacios...

En segundo lugar hemos colocado en una bandeja 10 huevos de fieltro cortado en dos partes realizando diferentes trazos: curvas, zig-zg, vertical, horizontal... La actividad consiste en unir las dos mitades del mismo color componiendo de nuevo el huevo completo. La idea la he copiado tal cual de una que vi en instagram pero no encuentro la original así que si alguien la reconoce como propia que me deje un comentario y pongo la referencia. 

La última propuesta consiste en emparejas conejos de pascua estableciendo equivalencias de grafía y cantidad. En la mitad de los conejos hemos escritos los números del 1 al 10 y en la otra mitad hemos dibujado pequeños huevos de Pascua.

PROYECTO EL BALLET: NOS SUBIMOS A UN ESCENARIO A BAILAR CON AYUDA DEL CHROMA

Para preparar nuestra portada del proyecto hemos recurrido de nuevo al uso del chroma que ya utilizamos el curso pasado. Seleccionamos una imagen de un escenario para utilizar de fondo y colocamos la tela verde enganchada en la pizarra. Colocamos la estantería baja detrás de la tela porque así podemos subir a los peques y centrar mejor las fotos, además de que les rodea toda la tela.  

Organizamos en el pasillo una zona de vestuario para que cada pareja saliera a escoger la ropa que se quería poner. Una vez vestidos entran de nuevo en clase, se colocan delante de la tela verde y se hace la foto. Mientras el resto de compañeros están viendo y colaborando durante el proceso de realización del montaje. Cada pareja se ha hecho dos fotos, una más seria y otra en posición de baile que hemos colocado en la portada del proyecto. Para realizar las fotos hemos utilizado la app Green Sreen by Do Ink

Y aquí están todos los peques en el escenario...