UN PROYECTO ENTRE TODOS: seguimos creciendo

Como ya dijimos anteriormente actualizaremos la lista de blogs colaboradores cada mes que haya nuevas incorporaciones. Este mes se han apuntado a este proyecto 10 nuevos blogs a los que damos la bienvenida. Aquí tenéis la nueva lista actualizada para que podáis haceros seguidores de las nuevas incorporaciones.

Como pensamos, que ya tenemos todos claro cómo es el funcionamiento de este proyecto de colaboración, en esta ocasión sólo colocaremos un enlace a la entrada dónde se recuerdan las "normas de uso". Algunas personas nos han informado que se han enterado de este proyecto a través de algún blog colaborador, y que les ha costado saber a quién tenían que acudir para poder formar parte del proyecto. Por eso os pedimos, por favor que enlacéis el sello de colaboración del proyecto a este enlace. De esta manera quien quiera apuntarse tendrá claro a quien acudir (blogs organizadores) y las normas de funcionamiento.

http://laclasedemiren.blogspot.com.es/2012/03/un-proyecto-entre-todos-lista-de.html

Eso si, nos gustaría recordar que es un proyecto al que se pueden apuntar los blogs de forma voluntaria, pero que tiene como condición colocar el sello de participación en él, para que el resto de blogs puedan identificar a los blogs colaboradores.Por esto, si que aprovechamos para recordar a estos blogs que todavía no han colocado el sello "Colaboro con blogs amigos":

- Imagina aula viva

- Mira dentro de TIC

- Burbujitas...

- Dabadebedum

Además nos gustaría dar las gracias a los 39 blogs que ya han colaborado aportando enlaces a los blogs que han pedido ayuda. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!, no nos cansaremos de decir que se han superado con creces nuestras expectativas iniciales.

V JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EDELVIVES 2012

Este fin de semana he asistido a las V Jornadas de Educación Infantil Edelvives 2012 y me gustaría contaros un poco cómo fue el día. El sábado a primera hora salí por la mañana hacia Valencia con una amiga (también maestra de infantil), esto ya hacía que el día fuera éxito asegurado, pero además todas las ponencias y talleres que hicimos durante el día fueron a cual mejor.

En primer lugar asistimos a la conferencia: "De como la imaginación y la emoción le ganaron a la razón. Libros y buen amor para el hábito de leer" Ponente: Mar Romera.

Fue una conferencia realmente amena, agradable y sobre todo emocionante, no conocía a Mar Romera pero si tenéis oportunidad de escucharla alguna vez, disfrutaréis de sus palabras y de su forma de hablar... ¡¡genial!!

En segundo lugar asistimos al taller: "Pósters Multimedia". Ponente: Laura Jiménez. Un taller donde nos enseñaron a hacer glogs, pero lo que más ilusión me hizó fue conocer a la ponente, Laura Jimenéz puesto que soy seguidora de su blog desde ya hace mucho tiempo, "Profe, ¿qué hacemos hoy?", el cual os recomiendo.. sin duda. Además Laura es compi de mi compañera de claustro-blog Fini de "Mi grimorio escolar", asi que se mezclaban sentimientos muy diversos, nervios, emoción, vergüenza... Pero mereció la pena y aprendí mucho. ¡¡Gracias Laura!!. En este taller también conocí a una seguidora de este blog a la que mando recuerdos: "Saludos Sara".

En tercer lugar asistimos al taller "Musicomotricidad". Ponente: Aitor Zenarrutzabeitia. Lo único que os puedo decir es que consiguió hacer que aproximadamente 60 maestros y maestras de educación infantil realizaran una clase práctica y dinámica absolutamente coordinada entre todos, sin abrir la boca durante muuuucho rato, jeje... impresionante y sobre todo superdivertido. (Blanca me acordé mucho de ti, jijiji)

Para terminar, asistimos al taller: "La ciencia en Educación Infantil: diviértete y experimenta". Ponentes: Francisco José Jiménez, Marifé García, Juan Manuel Ramírez. ¡¡Menudo final de fiesta...!! durante una hora y media nos enseñaron una cantidad de experimentos científicos impresionantes para realizar con los enanos en las aulas. Un taller práctico que nos encantó a todos.

Bueno, con todo esto os animo a apuntaros a las jornadas en las distintas ciudades donde todavía no se han celebrado, os divertiréis y encima aprenderéis un montón. Aquí os dejo el enlace por si queréis echar un vistazo.

http://www.unbotontonton.com/pagina.php?cs_id_pagina=3

RECIBIMOS LA VISITA DE "L'ESQUELET PEPET"

Continuando con las visitas de seres fantásticos, la segunda semana recibimos la visita de "L'ESQUELET PEPET". Era un amigo del fantasma Manolín y nuestro amigo le había contado que nos había venido a visitar y se lo había pasado genial. Así que Pepet decidió hacernos una visitilla y ¡¡VAYA EMOCIÓN!!

Apareció, así de repente y sin que nos lo esperaramos y cuando le vimos nos quedamos alucinados, realmente estábamos delante de un auténtico esqueleto, y si no me creéis... ¡¡MIRAD, MIRAD!!

No me diréis que no se lo curraba nuestra estudiante en prácticas. La verdad que el disfraz era chulísimo. Bueno, os continúo contando, "l'esquelet Pepet" nos trajo una bolsa llena de piedras mágicas para poder pedir nuestros deseos y además nos dejó un par de huesos, si, si... un fémur y un radio, jeje, ¡¡qué divertido!!

Después decoramos una foto de recuerdo de está esquelética visita.

LA BARBA ERRANTE

El cuento que os presento en esta ocasión es un cuento muy, muy... PELUDO. " ¿Un bebé con barba?, ¿un perro barbudo? ¿Una barba caminando por la calle? Esta es la disparatada historia de una barba que buscaba un hogar y de una amistad que te llegará al corazón." La peculiaridad de este cuento es que incluye una barba postiza que se pueden poner los enanos al mismo tiempo que estás contando el cuento. Algo realmente divertido.

LOS AMIGOS DEL FANTASMA MANOLÍN

Cuando el fantasma Manolín nos visitó, se lo pasó, tan, tan bien que nos dijo que hablaría con algunos de sus amigos para que también nos vinieran a visitar. Claro, rápidamente le preguntamos quiénes eran sus amigos y ... madre mía ¡¡qué susto!!. Nosotros pensando que vendrían algunos niños o niñas a vernos y nos empieza a contar que sus amigos son: el vampiro, el esqueleto, la bruja, etc... La verdad es que un poquito nos asustamos pero inmediatamente nos dijo que sus amigos eran buenos, como él, que no teníamos que preocuparnos, así que eso nos tranquilizó un poco.

Decidimos hacer entre todos una lista de los amigos que nos había dicho el fantasma Manolín. Después cada uno de los enanos hizo su propia lista. A partir de aquí, simplemente esperamos hasta que nos volvieran a visitar. Y un día, de repente apareció... ¡¡UN ALIEN!!, si, si un alien. Fue muy divertido, la verdad es que era una mamá de la clase que quería darnos una sorpresa y vaya si nos la dió.

PSICOMOTRICIDAD: sesión con cuerdas

Esta semana hemos ido al gimnasio y hemos sacado una caja llena de cuerdas. Hemos repartido las cuerdas por equipos y hemos realizado diferentes actividades (gracias Fini, por las ideas):

- Dos dan a la cuerda como si fuera una culebrita y los otros saltan. Cambian las parejas que dan a la cuerda.

- Dos dan a la cuerda, al estilo de la barca y los demás saltan. Después también cambian el turno.

- La cuerda la colocamos en el suelo, y andan por encima como si hicieran equilibrios. (Por equipos)

- Colocamos las cuerdas todas juntas, haciendo una serpiente gigante y todos juntos hacemos el recorrido por encima.

- Repartimos una cuerda a cada niño y tienen que hacer un círculo y cuadrado con ella.

- Pueden hacer formas libres con las cuerdas.

En primer lugar me gustaría enseñaros cómo hicieron un cuadrado y un círculo con las cuerdas.

En segundo lugar cómo hicieron formas de manera libre, aquí tenéis una muestra de su "super-imaginación", GENIAL ¿VERDAD?

FELIZ DÍA DEL PADRE

Para felicitar a todos los papás en este día especial y sobre todo a aquellos que aunque no son papás ejercen como papás a diario, os voy a enseñar el mini-libro que hicimos mis hijos y yo para felicitar a su padre el año pasado.  Para ello, utilicé estas imágenes que encontré en un picasa hace tiempo (no recuerdo cual).

Día del padre from Miren Pardo

Imprimimos estas imágenes en tamaño de media cuartilla, las plastificamos y cada uno de mis enanos hizo un dibujo. después se pusieron de acuerdo para escribir tres cosas que les gustara de papá, aunque realmente se encargó el mayor, pues el pequeño tenía tres años. Finalmente lo encuadernamos y este fue el resultado...

EL MALETÍN DE MI ABUELO

Cuando hace casi un año creé una nueva página del blog llamada CUENTOS, ya expliqué que hace más de diecisiete años, comencé una colección de cuentos infantiles, de los cuales, poco a poco, voy presentado mis favoritos. Pues bien, por esas fechas más o menos, comencé también una colección de cuentos infantiles escritos en otro idioma, bueno... para ser sincera la colección no la comencé yo, jiji. La viajera de la casa era una de mis hermanas y al ver que me encantaban los cuentos infantiles empezó a traerme uno de cada país que visitaba, eso se fue haciendo costumbre y el resto de la familia empezó a hacer lo mismo. Y así es como fue creciendo mi colección y continúa creciendo.

Dicho esto, el cuento que quiero presentaros hoy es un auténtico tesoro, que me trajo mi hermana de Londres. Se llama "EL MALETÍN  DE MI ABUELO" (My Grandpa's Briefcase). Es un cuento-maletín que esconde dentro de todas sus páginas los secretos y recuerdos del abuelo. Además una de las preguntas que siempre hace el abuelo es "¿has visto mis gafas?" y para responder a eso, puedes encontrar unas gafas en cada una de sus páginas.

Si alguna vez tenéis uno en vuestras manos ... os recomiendo que no lo dejéis escapar, jeje. ¡¡MIRAD, MIRAD!!

EL MENJALLETRES: LA N

Ahora que ya hemos terminado con la letra N, os presento las fichas que realizamos con los alumnos. En todas las letras seguimos la misma secuencia de trabajo:

- Presentación de la letra

- Discriminación visual

- Discriminación auditiva

- Grafía

- Escritura espontanea

- Lista: dictado de nombres de la clase que tienen la letra, palabras relacionadas con el proyecto de ese momento, etc

- Lectura

Menjalletres la n from Miren Pardo

ACTIVIDADES DE FANTASMAS

Aprovechando la visita del fantasma Manolín realizamos diferentes actividades: búsqueda de diferencias en dos imágenes de castillos y fantasmas, pegamos nuestra foto bajo un fantasma y decoramos con tizas mojadas sobre cartulina negra. ¡MIRAD, MIRAD!

Evidentemente, no sólo realizábamos actividades de fichas, también juegos en asamblea, lectura de cuentos, juegos con tarjetas, búsqueda de información, vimos películas etc... Pero como el proyecto lo realicé hace más de cuatro años sólo tengo constancia gráfica del proyecto realizado. Como actividad final al trabajo sobre los fantasmas realizamos una ficha resumen de todo lo aprendido. 

LAS GAIATAS DE CHOCOLATE: cómo surgió la idea

Hace ya unos años, allá por el curso 98-99, trabajaba en un pueblo de Madrid llamado Morata de Tajuña. Estuve dos años trabajando allí y había una costumbre muy especial en Navidad. Las madres de los alumnos de infantil se organizaban, por niveles, y construían "una casita" para la fiesta de Navidad. Claro que no era una casita cualquiera, sino "la Casita de Chocolate". Por favor, si alguien que trabaje allí lee esto, me encantaría saber si se continúa haciendo.

El primer año que estuve no sabía cómo lo hacían, pero me quedé alucinada del nivel de organización y de la importancia que se le daba a esta actividad. El cole era de linea tres, por lo que había más o menos 75 niños por nivel. Eso implicaba que la casita tenía que ser grande, porque el objetivo final era que se la comieran todos los enanos. Además entre los distintos niveles siempre había cierto "pique", sano por supuesto, para ver quién hacía la casita más espectacular. Asi que llegaban a hacerle: porche, terraza, chimenea, etc...

No os puedo poner fotos del momento en que se la comían porque no tengo autorizaciones, pero si os puedo poner fotos de algunas de las casitas de uno de los cursos para que podáis ver el trabajo tan estupendo que hacían.

 

Cuando llegué a Castellón, pensé que podríamos hacer algo parecido, porque realmente era una actividad que se disfrutaba muchísimo. Entonces el primer año que estuve trabajando aquí llegaron las fiestas de la Magadalena, y para mi todo era nuevo. Nunca había estado aquí en fiestas y descubrí las Gaiatas. Se me ocurrió que en vez de hacer una casita de chocolate, se podía hacer una Gaiata de chocolate, y ese curso hice una grande para los alumnos y una pequeña para el cole.

Actualmente realizamos una gaiata para cada nivel, que construyen las mamás y papás de los alumnos en el cole, aunque este año no ha podido ser así. Esperamos que el año que viene vuelva a ser igual.

BRAZALETE MAGDALENERO

Todos los años los enanos realizan alguna manualidad "Magdalenera" para llevarse a casa. En esta ocasión han hecho un brazalete de Castellonero y Castellonera. Lo han pintado, recortado y pegado y así han quedado de bonitos. 

UN PROYECTO ENTRE TODOS: lista de colaboradores actualizada

"UN PROYECTO ENTRE TODOS" ya está en marcha. Desde el día 20 de febrero ya se han publicado diez entradas de petición de ayuda de diferentes blogs, y estamos muy contentas de la reacción tan rápida de los blogs colaboradores. ¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!!

Hoy publicamos la lista de blogs colaboradores actualizada, ¡este proyecto sigue creciendo!, ya somos 82 blogs, unidos para ayudarnos unos a otros. Aquí está la lista actualizada para podérosla descargar.

Vamos a aprovechar para hacer un resumen del funcionamiento de este proyecto de colaboración, para aclarar las posibles dudas de los últimos blogs incorporados y de otros despistados, jeje.

- Los blogs colaboradores añaden al blog (en forma de gadget) el primer sello, que indica que formas parte de este nuevo grupo.

- Hay que hacerse seguidores de los blogs colaboradores, para poderse enterar cuando algún blog publica una entrada pidiendo ayuda.

- Cuando vamos a comenzar un proyecto, realizamos una entrada indicando el tema del proyecto y añadimos este sello. Es una señal de petición de ayuda al grupo.

- La persona que tenga material, que pueda aportar, puede hacer un comentario en esta entrada enlazando direcciones de interés. De esta manera nos facilitamos todos la búsqueda.

- El blog que recibe los enlaces, publica los comentarios para que los demás blogs colaboradores puedan también beneficiarse de estas aportaciones.

- Si queréis saber los proyectos que están en marcha, los cinco blogs organizadores tendremos en nuestro blog una lista con los enlaces a los blogs que han comenzado un proyecto en los últimos quince días o un mes (según el número de proyectos). 

Y como siempre decimos: si tenéis alguna duda o problema contactar con:

 La clase de Miren (Miren)

Mon Infantil (Mireia)
Aula TIC (Ana)

Mi grimorio escolar (Fini)

Mi cole al día (Noelia) 

PSICOMOTRICIDAD conjunta con 1º de primaria

Hemos hecho una sesión de psicomotricidad muy especial. Lo primero que quiero hacer es darle las gracias a PACO, nuestro profe de educación física del primer y segundo ciclo de primaria de nuestro cole. Hace unas semanas le propuse hacer una clase conjunta entre nuestros enanos de cuatro años y sus alumnos de primero, algo a lo que se apuntó rápidamente. Los niñ@s conocen perfectamente a Paco, pues cuando vamos al gimnasio a hacer psicomotricidad siempre lo vemos en el patio con alguno de sus grupos. Decidimos que estaría "al mando" de la sesión Paco, pues eso aseguraba una gran parte del éxito de esta actividad.

- En primer lugar realizamos un calentamiento muy divertido.

- En segundo lugar realizamos el juego de "las estatuas divertidas" dentro de un aro y por parejas (un mayor y un pequeño).

- En tercer lugar hemos hecho recorridos diferentes, en los aros, por equipos.

- En cuarto lugar jugamos a... "En busca del tesoro": todos tenían que llegar al final del recorrido sin salir fuera de los aros, hasta llegar a donde estaba el balón.

Y para terminar, un pequeño vídeo de muestra. Y por supuesto ¡¡MUCHAS GRACIAS PACO!!

PRIMER CUADRO DE KANDINSKY

Otra de las actividades que hemos hecho en nuestro proyecto de Kandinsky, ha sido una ficha de recuerdo del cuadro que hicimos en el primer trimestre, es decir, "CUADRADOS CON CÍRCULOS CONCENTRICOS". Para ello les he entregado a los enanos una ficha con una fotografía de nuestro cuadro, y hemos salido al pasillo para ver dónde se había hecho la foto.

Después hemos ido a clase y nos hemos dado cuenta de que el título del cuadro estaba incompleto. El menjalletres había venido el fin de semana y se había comido las vocales, así que nos ha tocado completar el título. En fín, así ha quedado...

DECORAMOS LOS PASILLOS

Esta semana hemos decorado los pasillos, ambientándolo para las fiestas de la Magdalena. Lo primero que hemos puesto en el pasillo ha sido un cartel con las letras de LA MAGDALENA. Lo hemos encontrado gracias a Estrellita de "Material d'infantil" y mirad que bonito es.

Además cada uno de los enanos ha hecho un adorno muy especial. Para ello, hemos pintado una ermita de la Magdalena y la hemos pegado a una espiral recortada por los enanos. Cada clase ha hecho la espiral de un color diferente. 

Finalmente hemos colgado todas las espirales a lo largo de todo el pasillo de 4 años, y la verdad es que nos encanta el resultado. ¡¡MIRAD, MIRAD!!