UN PROYECTO ENTRE TODOS: SEGUIMOS AQUÍ

Como ya os dijimos, desde hace un tiempo, publicamos una entrada trimestral con las actualizaciones de UN PROYECTO ENTRE TODOS. Estamos muy contentas de ver que el proyecto sigue vivo. Es evidente que cada vez es más difícil que los temas que planteamos para trabajar con nuestros alumnos no estén ya dentro del SITE de UN PROYECTO ENTRE TODOS, pero hay que reconocer que siempre aparecen temas sorprendentes y originales. Estos son los temas nuevos de este trimestre:

Veterinario, vacaciones, superhéroes, prehistoria, 

refriado, el reciclado, la diversidad y la petanca

Hoy os presentamos en primer lugar la lista de blogs participantes actualizada. Son 6 los nuevos blogs participantes, bienvenidas Mª Ángeles, Vanessa, Ángela, Mónica. Patricia y Concha.

También aprovechamos para dejaros nuestro symbaloo actualizado con todos los temas que hemos recopilado hasta ahora:




Volveréis a tener noticias nuestras el próximo trimestre. Si alguien solicita participar en el proyecto y valoramos positivamente su solicitud, pasará a formar parte del proyecto de manera inmediata y se lo comunicaremos al resto de los blogs amigos en la entrada trimestral.

Todos los enlaces recopilados continuaremos recogiéndolos revisados, filtrados y clasificados en el SITE de UN PROYECTO ENTRE TODOS. Os invitamos tanto a los blogs amigos participantes como a todas las personas que nos visitáis  que os deis una vuelta por este archivador gigante porque realmente merece la pena utilizarlo para nuestros proyectos. Aquí os dejamos el enlace...

ENLACE

Y si tienes un blog de educación y quieres participar en UN PROYECTO ENTRE TODOS sólo debes dejarnos un comentario en esta entrada junto a un mail para que nos pongamos en contacto contigo. ¡¡ANIMAROS!!.

MUCHAS GRACIAS A LOS BLOGS 
QUE YA HAN PARTICIPADO ESTE CURSO

ANA, FINI, MIREIA, MIREN Y NOELIA

TALLER DE GRAFISMO: CAMNOS DE COCHES

Nos encantan el taller de grafismo, sacar los rotuladores y meternos en una historia divertida que nos evita tener que trabajar la práctica del trazo de una manera mecánica y aburrida. Cada vez van teniendo mayor control de su trazo y este tipo de actividades les ayuda a mejorarlo aún más.

 

En este caso les presenté una plantilla que tiene un gran punto gordo en el centro y un montón de puntos más pequeños alrededor. Les  expliqué que esta vez les había traído un garaje (el punto gordo central) y que debían sacar los coches del garaje sin atropellar a los peatones (puntos pequeños). Los coches deben ir desde al garaje hasta el borde de la hoja, el que ellos quieran.

Cada uno podía ir en la dirección que quisiera e ir utilizando sus colores preferidos, aunque en el garaje no hay dos coches del mismo color. El objetivo principal de esta actividad era controlar un trazo largo intentando realizarlo sin levantar el rotulador del papel.  

A algunos les costó entender que tenían que llegar hasta el borde de la hoja pero simplemente viendo a sus compañeros fueron dándose cuenta de cómo hacerlo. Estos son algunos ejemplos de los trayectos de sus coches saliendo del garaje.

SOMOS LA CLASE DE LOS VETERINARIOS: DECORAMOS LA PUERTA

Ya hemos terminado de decorar la puerta de nuestra clase y evidentemente tenía que ser sobre LOS VETERINARIOS. En esta ocasión les presenté cuatro dibujos diferentes y cada uno tenía que votar su favorito y para ello les entregué un gomet para pegar en dicho dibujo. Como podéis ver abajo, uno de ellos ganó por mayoría aplastante.

Preparamos el dibujo en grande utilizando BLOCK POSTERS y lo pegamos en la pizarra bajo un gran papel continuo. Uno a uno fueron saliendo a calcar una parte.

 A medida que ellos iban calcando yo iba repasando con rotulador el contorno del dibujo.

Una vez hecho el dibujo, decidimos todos juntos los colores que utilizaríamos para pintarlo. Para ello fuimos haciendo pequeñas manchas en cada parte del dibujo para después poder pintarlo entre todos. 

Finalmente le dimos una capa de barniz. 

A continuación por parejas preparamos unas huellas de animal en las que pegamos nuestras fotos disfrazados de veterinarios.

Así ha quedado nuestra puerta...

PREPARAMOS LA NAVIDAD: TALLERES INTERNIVELES CON REALIDAD AUMENTADA

Este año ya hemos comenzado a decorar la zona común de infantil para la Navidad. Para ello vamos a montar un árbol entre todos y cada grupo debía  preparar un regalo para poner debajo del árbol. Como el resto de compañeros de otras aulas aún no han descubierto lo que es la REALIDAD AUMENTADA me pareció una buena idea aprovechar esta ocasión para que tengan su primera toma de contacto con ella. El resultado final es el que podéis ver en la foto de arriba y os voy a contar cómo lo hicimos.

En primer lugar organizamos grupos mezclados de alumnos de las aulas de 3, 4 y 5 años. En mi clase hubo alumnos de la clase de la seño Ana Castillo (5 años A) y alumnos de la clase de Puri (3 años B), además de algunos alumnos de mi clase. Comenzamos la mañana juntándonos en la clase y presentándonos todos. Para no olvidarnos de los nombres cada peque preparó su propia pegatina con su nombre y les coloqué un gomet cuadrado verde para que supieran en todo momento a qué grupo pertenecían.

Envolvimos la caja con papel de embalar marrón y nos la pasamos de uno a otro para comprobar que estaba vacía. Al llegar a manos de los peques de 3 años se lo pasaron pipa usándolo como un tambor jejeje.

El siguiente paso fue entregarles un montón de tiras de papel con las que empezaron a jugar libremente en el suelo, haciendo formas y dibujos.

Lo siguiente fue decorar la caja pegando las tiras de papeles en todos los lados de la caja.

Lo último que colocamos fue los marcadores de la App Christmas Ar. Pegamos uno en cada lado de la caja. Les expliqué que nuestra caja era mágica y que necesitábamos el Ipad para descubrirlo.

ENLACE

Así que dicho y hecho, cogimos el Ipad abrimos la aplicación y capturamos todos los marcadores. Primero lo hicimos en grupo y luego lo fueron haciendo de uno en uno. Disfrutaron mucho viendo como iban apareciendo un muñeco de nieve, Papa Noel, un reno, y una caja de regalo.

Aquí tenéis una muestra de lo que se encontraban al ver la caja a través de la aplicación..

PROYECTO VETERINARIOS: COMPLETAMOS LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES

A partir de unas tarjetas de animales que descargue en la web Primary Treasure chest, preparé estas tarjetas en las que han desaparecido las vocales. Primero de todo practicamos en la pizarra. Para ello fueron saliendo a escoger un animal y escribir las vocales que faltaban.

Después de haber realizado la actividad varios días, les entregué una ficha individual con algunas de las tarjetas y tuvieron que completar las palabras de vocabulario. Para ello el que quisiera podía ayudarse mirando las tarjetas que había repartidas en las mesas.

Este es el resultado final: todo el vocabulario completo.

MESA DE LUZ: SÉMOLA Y TRAZOS

Otro de los materiales con el que hemos experimentado en la mesa de luz es la sémola. Utilizando dos bandejas transparentes en las que pusimos una capa de sémola realizamos los trazos de las vocales, pero a la vez tuvieron un rato para disfrutar de nuevo material.

Fue muy divertido ver como tocaban la sémola y se miraban las manos, lo primero de todo para ver si se las manchaban. También les llamó mucho la atención comprobar que a medida que iban realizando trazos aparecía la luz por debajo. Uno de los que más disfrutó sin ninguna duda fue Mario, que se hubiera quedado el día entero con las manos enterradas en la sémola.

En otra de las sesiones como querían utilizar dos materiales diferentes, decidimos colocar las bandejas de sémola y las letras transparentes. Durante un rato compartieron la mesa de luz de una manera muy organizada.

Aunque cuando haces estas cosas corres el riesgo de que algún peque se emocione y se lo pase pipa enterrando las letras en las bandejas de sémola. Ese día teníamos sémola por toda la clase, pero hay que reconocer que mereció la pena.