KANDINSKY: ¿qué puede ser esto?

Continuando con la reproducción de nuestro nuevo cuadro de Kandinsky, hemos realizado una actividad que encontré en internet y que me ha parecido genial para este proyecto. El primer cuadro que reproducimos fue un cuadro para todo el nivel, es decir, lo hicimos entre las tres clases. En esta ocasión vamos a hacer un cuadro para cada clase.

En la última entrada sobre Kandinsky, ya contamos que habíamos hecho el fondo del cuadro. Pues bien, en esta ocasión hemos jugado con las figuras que componen el cuadro, aunque ellos todavía no lo saben. Por parejas o tríos les he repartido las 10 figuras que había preparado individualmente, y plastificadas. La actividad ha consistido en dialogar cada grupo sobre la figura, decidiendo conjuntamente qué creen que es, de que forma la hemos de colocar, hacia arriba, de lado... Aquí podéis ver cómo decidían...

Después de un rato, cada grupo, le ha explicado al resto de la clase cómo querían que lo pusiéramos en la pizarra y sus ideas sobre cada figura. Los demás también podían añadir más ideas que se les ocurrieran. Finalmente hemos elaborado una lista con todas las ideas y por supuesto hemos saludado a los compañeros.

Esta es la forma en la que han decidido cómo teníamos que poner las figuras, aunque ellos todavía no han visto cómo están colocadas en el cuadro de verdad.

La clase de los peces

La classe dels elefants

A continuación podéis ver las ideas que han dicho de cada una de las figuras. Simplemente, ¡¡GENIAL!! y nos lo pasamos bomba, aunque en esta ocasión tengo que reconocer que la que mejor se lo ha pasado he sido... YO.

Un plátano dentro de un guante, un from Miren Pardo