TALLER DE GRAFISMO: REALIZAMOS MUELLES A PARTIR DE LA PLANTILLA

Un nuevo taller de grafismo partiendo de una plantilla. En este caso es una plantilla general, es decir una hoja con  22 puntos repartidos por la hoja. Se puede utilizar para montones de propuestas y la nuestra después de analizar la plantilla fue realizar recorridos de bucles o muelles, como lo llaman ellos, uniendo los puntos de dos en dos.

Una vez realizados todos los recorridos les propusé también realizar un marco decorativo y para ello podían utilizar el libro de propuestas de grafismos que tenemos en el rincón de pintar.

Como siempre en estos talleres están superconcentrados y se esfuerzan mucho en realizar tanto los trazos como los marcos y eso se nota en sus obras de arte.

Os dejo varios ejemplos para que podáis comprobar que algunas propuestas "simples" ellos las convierten en auténticas maravillas.

RECIBIMOS UN MENSAJE DE "VIAJÍN": NUESTRO PASAPORTE SE LLENA DE SELLOS Y BANDERAS

Un día durante nuestra aventura por los continentes recibimos un CÓDIGO QR con un mensaje de nuestro amigo VIAJÍN (gracias mil a Noelia @Micolealdia por crear este personaje para nuestro proyecto, nunca me cansaré de darte las gracias por compartir conmigo tu arte) que fue quien nos dejó mensajes para realizar una gymkana cuya recompensa fueron pasaportes para todos. 

 

Al capturar el código QR Viajín nos invitaba a buscar en nuestro globo terráqueo de Realidad Aumentada banderas de diferentes países. Para ello debíamos buscar los marcadores de estrella y seleccionar la categoría "maps" en la app Orboot.

ENLACE

Una vez localizadas las banderas en el globo terráqueo, también las buscábamos en unas láminas para saber el nombre del país correspondiente. A continuación cogemos nuestro pasaporte y pintamos en una de sus páginas la bandera escogida y el nombre del país.

Cada vez que completábamos una página como recompensa podíamos poner un sello (de un mapa o de un avión) y una pegatina en nuestro pasaporte,

Todo lo necesario para seguir completando nuestro pasaporte lo hemos dejado en nuestro rincón del proyecto y les encanta ir a seguir buscando banderas.

¡¡Mirad que chulada de banderas están haciendo, jejeje!!

"JUEGO DE LEER A CIEGAS" (2ª parte): CREAMOS NUESTRO CAMINO CON SAL Y ACUARELAS

Seguimos realizando experiencias en torno a los cuentos de Hervé Tullet y en esta segunda sesión sobre "Juego de leer a ciegas" decidimos preparar nuestro propio camino sensorial que poder recorrer con nuestros dedos. Para ello utilizamos cola, sal y acuarelas. Lo primero que hicimos fue una pequeña demostración de como la sal absorbe los colores de las acuarelas sin necesidad de pintar con el pincel, simplemente acercando la punta coloreada sobre la sal.  

A continuación por equipos fueron realizando un dibujo libre con pincel y cola blanca, intentando que en sus líneas quedara un buen camino de cola.

Rápidamente y sin dejar tiempo para que se secara, echaron sobre la hoja (previamente colocada dentro de una bandeja) una gran cantidad de sal para poder cubrir todo su dibujo. Una vez cubierto apretaron fuertemente con las manos para que la sal se quedara bien pegada a la cola. Levantamos el dibujo y sacudimos para que caiga la sal sobrante.

Dejamos secar todos los dibujos y los coloreamos utilizando acuarelas. Acercando simplemente las puntas de los pinceles manchadas de acuarela pudimos observar como la pintura se mueve por la sal sin tener que mover el pincel. ¡¡Parece pura magia!!

¡¡AUTÉNTICAS OBRAS DE ARTE!!

NUESTRO NOMBRE EN MINÚSCULAS: PIZARRAS MÁGICAS

Hasta que no llegan al nivel de 5 años no introducimos la minúscula y siempre sin presión, de manera relajada. Uno de los materiales que siempre utilizo y que es de los primeros que les presento al iniciarse el curso son "las pizarras mágicas de su nombre". Como podéis ver en las imágenes son unas láminas con su nombre escrito en minúsculas colocando cada letra en un cuadro independiente. Están escrito con una letra punteada para que puedan en primer lugar repasarlo y un poco más adelante que empiecen a copiarlo en la cuadrícula vacía que tiene debajo. Como ya he dicho cada uno va a su ritmo por lo que son ellos mismos los que deciden cuando empiezan a copiarlo o si sólo lo repasan sin que eso signifique que yo no les anime a intentarlo.

Es un sencillo material que llevo muchos años utilizándolo y que a ellos les encanta. Durante este curso lo hemos tenido pegado en la pared de entrada a la clase y podían salir a repasarlo siempre que quisieran. una vez que van consiguiendo escribirlo se pueden llevar a casa la pizarra para seguir usándola allí. Ahora mismo la pared ya está vacía y todos se la han llevado a casa.

GLOBOS SENSORIALES: "JUEGO DE LEER A CIEGAS" DE HERVÉ TULLET

Seguimos descubriendo geniales cuentos de Hervé Tullet y es el turno de "Juego de leer a ciegas", un cuento cuyas páginas están llenas de caminos con textura para realizar con los dedos y los ojos cerrados. De nuevo una genialidad para los peques de esta edad. Ya lo hemos "contado" varias veces y en esta ocasión nos lo pasamos uno a otro para "leer" una página cada uno.        

Una vez hecho esto les presentamos un nuevo reto preparado por Belén. En este caso es una actividad sensorial a realizar sin poder utilizar la vista, como en el cuento. Comenzamos repartiendo todas las tarjetas de vocabulario entre los peques. También fueron viendo qué elemento había en cada una de las bolsitas y tocándolas. Una vez que ya sabíamos qué había en cada bolsa, fueron colocando los carteles con su nombre escrito tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Continuamos pasándonos los globos de uno en uno para poder averiguar sólo con el tacto lo que había metido Belén en cada uno de ellos. Esta parte la hicimos por equipos para que no se les hiciera aburrido y todos pudieran tocar los globos. A medida que iban reconociendo el contenido lo colocaban sobre la bolsita correspondiente.

Este material ha pasado a formar parte del rincón del proyecto de Hervé Tullet para poder jugar cuando les apetezca. En las imágenes de abajo están jugando sobre la mesa de luz.

Y así poco a poco dejan todos los globos colocados sobre los elementos que creen hay en su interior. Parece una actividad muy sencilla pero les hemos colocado algunos elementos que les crean confusión. ¡¡Le ha gustado mucho!!

APP BITSBOARDS FLASHCARDS: PREPARAMOS BITS DE LOS ANIMALES DEL MUNDO Y TENEMOS MÁS DE 25 JUEGOS

Otra de las apps que hemos conocido gracias al curso de tablets ha sido BITSBOARDS. Con esta app hemos preparado un conjunto de bits sobre los animales. El uso de esta app es sencillísimo. Simplemente han de escribir el nombre, seleccionar directamente una imagen de ese elemento y finalmente se puede añadir también sonido, por ejemplo ellos mismos diciendo el nombre del animal.     

ENLACE

Han realizado los bits con los animales que han escogido en su viaje a los continentes. Aquí tenéis todas las imágenes que han seleccionado.  

Y ahora es cuando viene lo mejor, jejeje. Con todos estos bits se puede realizar más de 25 juegos como por ejemplos: localizar cada animal, relacionar imagen y texto, encontrar letra inicial, construir su nombre, memory etc.

Os dejamos para terminar unas imágenes de mis enanos jugando .

¡¡Les han encantado estos juegos y la app me ha parecido genial!!