Comenzamos nuestro TALLER DE GRAFISMO reparando diferentes líneas y en esta ocasión: líneas verticales. Recuerdo hace muchos años cuando tenía libros de grafomotricidad que no era capaz de transmitirles entusiasmo ninguno al realizarlas porque a mí misma me aburrían muchísimo. Ya son más de cuatro años los que llevo realizando en mi aula TALLER DE GRAFISMO y cada año tanto ellos como yo disfrutamos muchísimo en cada una de las sesiones.
PRIMERA FASE
Para empezar coloqué en cinco bandejas de plástico tiras de colores con un número escrito del 1 al 5. En cada uno de los equipos dejé tres o cuatro máquinas perforadoras de formas y les expliqué que debían de hacer tantos agujeritos como indicaba el número en cada tira. Hubo quien repitió la misma perforadora y quien cambió para cada tira.
También debían de ir cogiendo las tiras en orden de menor a mayor, según los números pues los iban a tener que pegar en orden en un folio de color (a escoger libremente). Además debían dejar una separación entre cada tira de papel. Como primera sesión no estaba nada mal, jejeje. Pensaba que les costaría más pero me sorprendieron gratamente y... ¡¡MIRAD QUE MARAVILLAS!!
SEGUNDA FASE
Una vez que las tiras estaban bien pegadas debían hacer pequeñas líneas verticales que unieran cada dos tiras. Desde el principio de la tira hasta el final. Todos lo hicieron fenomenal y aquí os dejo un par de ejemplos.
Hola Miren, bonito y motivador. Además tienes razón: muchas veces el material editorial ofrece propuestas tan poco atractivas que los maestros somos incapaces de transmitir interés a los niños. Me encantan tus creaciones gráficas.
ResponderEliminarUn saludo!
Marta / TresQuatreiCinc
A mi me pasa, jejeje Un saludo
EliminarJolinnnnn, que ideas más chulis, tengo mucho que aprender todavía....
ResponderEliminarSólo es ponerte a practicar, un saludo
Eliminar¡Me encanta la actividad! Y para ser la primera vez que lo hacían está muy muy bien. Besos
ResponderEliminarMe alegro mucho, un saludo
EliminarQué actividad más sencilla y motivadora para ellos. Yo no soy profe, pero todas estas actividades jugando las comparto con mi peke en casa y lo pasamos genial, ella aprende sin darse cuenta.
ResponderEliminarMuchas gracias
Pues para hacer en casa son muuy divertidas, aprovecha. Un saludo
EliminarHola. son unas creaciones gráficos muy bonitas y expresivas. Ya se aprecia en tus fotos que disfrutaron mucho con esta actividad. Seguimos en contacto
ResponderEliminarSe lo pasaron bomba, jejeje UN saludo
EliminarSeguro que se esfuerzan mas si se divierten mientras lo hacen. Enhorabuena por encontrar que les motiva
ResponderEliminarA Rubén le divierten muchísimo, un saludo y gracias por el comentario.
EliminarMe encanta. La copio para peques reboreda
ResponderEliminarMe parece perfecto, un saludo Vero
EliminarMe encanta Miren, fantástico trabajo. Estoy segura que a mis chicos también los gustará. Un abrazo.
ResponderEliminarPues ya me contarás Ana, un saludo
EliminarEnhorabuena!
ResponderEliminarMe encanta la idea.
Trabajo en Infantil, y disfruto con ideas nuevas y renovadoras.
También tengo mi blog donde subo las actividades q hago.
Buen trabajo. Tomo nota. Gracias por compartir.
De nada, buena suerte con tu blog, un saludo
EliminarMe encanta, me encanta, me encaaaaaanta, me requete-ultra-hiper-super-mega encanta!!!
ResponderEliminary que genial les ha quedado!!!
Saludos.
jajajjaj Nayra, como siempre gran entusiasmo. Un saludo
EliminarSiempre me sorprendes muchísimo con tus talleres de grafismo. Me encantaaaaaaa la idea. Porque no estoy en PT que sino..... Buen finde :)
ResponderEliminarmuchas gracias, yo también aprendo mucho de ti. Un abrazo
EliminarHola Miren, me parece genial. Es verdad, el inicio a los trazos debe ser motivante. Si es aburrido para una lo es más para los peques. Un abrazo.
ResponderEliminarjejej ya veo que me comprendes. Un saludo
EliminarHan quedado chulísimos, me encanta la idea. Un saludo Miren.
ResponderEliminarMe alegro mucho, unsaludo
EliminarMe encanta la idea Miren! Me la apunto!! Saludos!!
ResponderEliminarMe parece genial, un saludo Xeli
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