TRES JUEGOS CON LAS SERIE ROSA: QUÉ VOCAL FALTA, ORDENA LAS LETRAS Y CONSTRUYE PALABRAS

 

Durante este curso hemos aprendido el vocabulario de la serie rosa Montessori desde el principio de curso para, cuando ya lo tuvieran totalmente interiorizado poder realizar diferentes juegos con las letras móviles de madera mayúsculas y las tarjetas de la serie rosa sólo de imagen y de imagen y texto. Ambas las podéis conseguir en la pestaña DESCARGABLES del blog. Hoy os enseñamos tres de los juegos que hemos realizado. Evidentemenete previamente hemos realizado durante todo el año muchísimas actividades de conciencia fonológica. 

En el primer juego le entregamos una tarjeta de sólo imagen a un alumno para que nos diga su nombre. A continuación le colocamos las consonantes correspondientes diciendo en voz alta el nombre del elemento y ponemos a su disposición las cinco vocales. La actividad consiste en colocar en el espacio la vocal qie suena cuando pronuncian el nombre enfatizando su sonido. Una vez colocada en su lugar, le damos la vuelta a la tarjeta y descubrimos si la elección ha sido la correcta. Cuando no colocan la correcta leemos en voz alta la palabra que han construido con la otra vocal pata que compureben como suena y puedan volver a intentarlo.

En la segunda actividad les prepatamos una tarjeta de la serie rosa a la que le hemos tapado el texto y les entregamos las letras necesarias para formar su nombre en un montoncito. La actividad consiste en ordenarlas formando el nombre de la imagen de la tarjeta de la serie rosa. Una vez formada les enseñamos la tarjeta con la imagen y el texto para comprobar si está correcto. Si no esta correcto pueden construirla mirando el modelo.

En la tercera actividad, de nuevo incrementamos la dificultad. En esta ocasión les enseñamos la imagen de una tarjeta de la serie rosa, tapando el texto. Deben buscar las letras necesarias para construir su nombre en la caja del abecedario de letras móviles. Una vez hecho le enseñamos el tecto para comprobar si está igual que el modelo. SI no es así les damos tiempo para buscar las letras correctas y formarlo mirando el texto.