ASAMBLEA: LOS ENCARGADOS

Poco a poco os estoy enseñando cómo organizo la asamblea en el nivel de cinco años, pero me gustaría explicaros que soy un poco maniática (se podría decir) con el tema de la asamblea. Aunque encuentro ideas muy buenas para hacer en la asamblea, hace ya muchos años que los aspectos principales como: asistencia, encargados, calendario, el tiempo etc... los tengo organizados de una manera concreta. No digo con esto que sea la mejor manera, pero sí que a mi me funciona muy bien, y por eso organizo la misma asamblea para tres, cuatro y cinco aunque complicando su realización. Pero reconozco que cuando encuentro algún dibujo o cartel que me gusta nuevo lo renuevo, es que hay quien hace auténticas maravillas. Bueno hoy me voy a centrar en...

LOS ENCARGADOS

Gracias a este tren que ya tiene muchos años sabemos quién es el encargado o la encargada de la clase cada día. Cada vagón cuenta con cinco ventanas y colocamos las fotos en orden de lista de la clase. Cada mañana, movemos a nuestra mascota, que este curso es un grillo, en orden de lista y así sabemos en todo momento quién es el encargado y quién lo será mañana.

Posteriormente el encargado ha de colocar su nombre debajo del cartel de encargado o encargada según corresponda. En este caso son unos carteles del primer número de la revista de maestra infantil de ya hace unos diez años. 

Después el encargado o encargada continua con las rutinas de la asamblea que en otra ocasión seguiremos viendo. Al acabar estas rutinas contamos todos hasta 25 (los niños que somos en clase), pero siguiendo el orden del tren, aunque cada uno sólo dice el número que le corresponde en la lista.

MIS CARTELES PARA LOS RINCONES

Hace ya muchos años que utilizo los mismos carteles para los rincones. Aunque no son exactamente los originales, pues con el paso del tiempo los he vuelto a hacer, los he cambiado también a valenciano e incluso lo he hecho tamaño miniatura para la asamblea. Durante el tiempo que trabajé en Madrid (ya han pasado más de catorce años, uffff), coincidí con una estupenda compañera cuyo marido,  Guillermo Ferreira, es ilustrador de fantásticos cuentos infantiles como por ejemplo  "Paquito y Paquete" de La Montaña Encantada

Durante ese curso le pedimos que nos dibujara unos carteles para los rincones y la verdad es que no nos costó mucho convencerle, jeje. Desde entonces, aunque veo muchísimos carteles chulísimos de muchos blogs y siempre me planteo ponerlos... al final continuo usando los mismos aunque sea tan solo por los recuerdos tan buenos que me traen, jiji. Aquí los podéis ver, aunque el cartel del rincón de puzzles y el de coches nos los hicimos nosotras aprovechando su diseño.

MENSAJE SOBRE GLORIA FUERTES

Este jueves nos hemos llevado a casa un mensaje sobre GLORIA FUERTES. Después de descubrir en clase que era una señora que inventó muchas poesías ahora nos toca a nosotros convertirnos en investigadores para descubrir muchas cosas sobre ella y poder compartirlas con nuestros compañeros de clase.

Esta vez la nota la ha escrito la seño y nosotros hemos escrito el nombre de GLORIA FUERTES en el espacio preparado para ello y hemos hecho un marco decorativo con una serie de gomets, escogiendo cada uno los colores que más nos gustan. Mirad cómo lo hemos hecho y cómo nos ha quedado de bonito.

A partir de esta semana empezaremos a ver toda la información que reuniremos entre todos.

LA CLASE DE LAS SETAS Y LOS CHAMPIÑONES

RETRATOS EN HUELLAS DIGITALES

Hoy me gustaría compartir con vosotros unos retratos de celebridades realizados en un dedo humano. A mi me han parecido alucinantes, y admiro a todo el que hace estas maravillas, jeje. Están englobadas en el proyecto Ditology  cuyo autor es Dito Von Tease. En esta presentación podéis ver algunos que me han encantado, pero si queréis ver más, os dejo el enlace a su blog: Ditology

Fuente: http://www.mymodernmet.com/profiles/blogs/dito-von-tease-ditology

JUEGOS DE ASAMBLEA: serie del 0 al 9

Poco a poco os iré presentando algunos de los juegos que realizamos en la asamblea. Pero antes me gustaría recordar, a modo de introducción, una pequeña explicación de por qué me encanta realizar este tipo de juegos con mis enanos y que ya conté el curso pasado.

Hay una cosa que me gusta mucho hacer con los enanos de todas las edades (3, 4 y 5 años), y es jugar en la asamblea a diferentes juegos en grupo. Juegos matemáticos y de lectoescritura, pues me parece una forma muy buena de trabajar los conceptos específicos de estas áreas (sin necesidad de hacer más fichas), pero también otros aspectos básicos de comportamiento muy importantes como:

- guardar el turno

- la paciencia

- la atención

- el silencio

- mantenerse sentados correctamente

- el trabajo en grupo

- ayuda al compañero 

- la capacidad de evaluarse entre ellos

- juego con la seño  etc...

Muchas veces son juegos sencillos que nos mantienen en grupo en la asamblea simplemente cerca de diez  o quince minutos. Pero es un tiempo suficiente para que al hacerlo desde los tres añitos se acostumbren a este sistema de trabajo-juego y le saquemos el máximo provecho a ese tiempo. Evidentemente los juegos varían o simplemente se complican según la edad de los enanos.

Esta semana hemos jugado a construir entre todos la serie numérica del 0 al 9. En primer lugar he colocado las tarjetas de los números desde el 0 al 9 del revés y desordenadas. De uno en uno han ido saliendo y levantando una ficha. Al ver el número que era debían colocarlo en su lugar correcto.

Después todos agachaban la cabeza y yo le daba la vuelta a un número, al levantar la cabeza debían adivinar el número girado.

Posteriormente hemos repartido las fichas correspondientes a las cantidades y representados por objetos y han salido a colocarlas junto a su número correspondiente.

Y finalmenete hemos repetido la operación anterior pero colocando las tarjetas correspondientes a la cantidad y representadas por puntos de color negro.

¡¡NOS LO HEMOS PASADO FENOMENAL!!

PSICOMOTRICIDAD: control de balón con el pie

Este lunes hemos vuelto al gimnasio. Aunque os tengo que decir que como no bajen un poco las temperaturas, el lunes que viene no podremos ir, porque con tanto calor el gimnasio tiene un "efecto invernadero" que nos deja mareados.

Calores aparte, esta semana hemos hecho una sesión de control de balón con el pie. Nos hemos colocado por parejas y cada una de ellas tenía un balón. El primer recorrido lo hemos hecho dando toques al balón hasta llegar a la linea del fondo. Al volver lo tenía que hacer el compañero. La única condición era no utilizar las manos, aunque para alguno ha sido casi imposible, jeje.

Posteriormente hemos puesto unos conos al final del recorrido, así en esta ocasión hemos repetido el mismo camino pero al llegar al final teníamos que dar una vuelta entera al cono y volver.

Y para terminar hemos hecho una fila con cinco conos muy separados y recorríamos el camino llevando la pelota con el pie y dejando los conos de forma alterna, uno a la derecha y uno a la izquierda, es decir, haciendo el recorrido en zig-zag.

¡¡¡ NOS LO HEMOS PASADO GENIAL !!!

YA HEMOS ELEGIDO LA DECORACIÓN DE LA PUERTA

Después de una gran votación ya hemos elegido la decoración de la puerta de LA CLASE DE LAS SETAS Y CHAMPIÑONES. Pero empezaré por el principio...

Hace un par de semanas, entregué a los papás el día de la reunión de padres un par de hojas. En una de ellas se encontraban las instrucciones para realizar un dibujo proponiendo una posible decoración para nuestra puerta de la clase. En la segunda hoja les entregué una plantilla de la puerta.

Durante unos días fueron llegando a clase diversas propuestas, que expusimos en el pasillo, para poder verlas todos. Después de una semana, nos juntamos todos en el pasillo y cada uno escogíó los dos que más le gustaban y colocábamos un gomet en el marco del dibujo. Aqui tenéis todas las propuestas.

 Al acabar la votación contamos los gomets obtenidos por cada dibujo. 

Ahora nos falta plasmarlo en nuestra puerta.

¡¡AQUÍ TENÉIS AL GANADOR!!

PRESENTAMOS A GLORIA FUERTES

Desde que comenzó el curso todas las mañanas en la asamblea la seño nos lee una poesía. Al principio nos quedamos un poco sorprendidos, sobre todo porque nos parecían muy cortitas, pero nos han encantado y ya no hay día que dejemos que la seño se olvide.

Las poesías nos las lee de dos libros diferentes, uno muy pequeñito y otro grande. Le hemos dicho a la seño que cuando lee poesía parece que está cantando y eso nos gusta mucho. También hemos descubierto la palabra RIMA, que escuchar las poesías es muy importante para darse cuenta de las rimas y estamos haciendo juegos de rimas con las palabras.

El otro día la seño nos enseñó una foto de una señora en la asamblea, ¡¡MIRAD, MIRAD!!

Nosotros le hemos dicho que es una abuela muy mayor, pero no la conocemos. Después de un rato pensando quién puede ser, le hemos preguntado a la seño cómo se llama y cuando ha dicho GLORIA FUERTES, una de nuestras compañeras ha dicho que cree que hace dibujos porque ese nombre aparece en el libro de poesías que nos lee la seño por la mañana.

Bueno, cuando averiguemos más cosas las seguiremos contando.

LA CLASE DE LAS SETAS Y LOS CHAMPIÑONES

ACLARACIÓN

Este es el primer artículo que hemos publicado en el libro virtual de Gloria Fuertes. Para poder ver nuestro capítulo en este proyecto genial podéis pinchar en la imagen que hay en la barra lateral y en el enlace de abajo. Si pincháis después en "siguiente" (abajo a la derecha) podréis ver nuestros artículos.

ENLACE A NUESTRO CAPÍTULO DE GLORIA FUERTES

TALLER DE GRAFISMO: primera toma de contacto

Durante este curso vamos a realizar un TALLER DE GRAFISMO. Desde siempre me ha atraído poco  la grafomotricidad clásica, es decir "los libros de grafo" que hacen en medio minuto y me resultan muy aburridos (evidentemente es una opinión totalmente personal) y siempre me ha gustado intentar hacerla de otras maneras más motivadores.

El empujón para decidirme a hacer un TALLER DE GRAFISMO se lo debo a dos estupendos blogs que durante todo el curso pasado que yo estaba de apoyo, me estuvieron poniendo los dientes largos de envidia (siempre de la sana, por supuesto) con sus actividades tan motivadoras. Seguramente durante este curso experimente con mis alumnos actividades que me encantaron suyas y aunque intentaré en todo momento hacer alusión a su blog cuando haga alguna de ellas, de antemano les digo que me disculpen si alguna vez se me pasa jijiji.  Estos dos blogs son:

- GRAFISME Y CREATIVITAT de Cristina, Lledó, Mar y Alicia

- El pavelló d'Infantil de Eva

Os recomiendo un paseo relajado por ambos blogs, no os arrepentiréis.

Bueno, después de esta introducción os contaré que nuestra primera toma de contacto con el grafismo ha sido a través del libro: JUEGO DE COMPONER ARTE. Cada una de sus páginas esta dividida en tres partes, de tal forma que nos permite hacer muchas composiciones diferentes.

Después de ver todas sus páginas escuchando que les parecía que podíamos ver en cada una de ellas, con comentarios y ocurrencias geniales por su parte, cuatro o cinco enanos salieron a componer sus propios cuadros. Para ello escogían una primera parte, una parte central y una final. Y hecho esto nos pusimos manos a la obra.

Entregamos una hoja de DINA3 para cada uno e hicimos grupos de tres colocándonos repartidos por toda la clase. En primer lugar dibujamos con rotulador negro las líneas divisorias de nuestro papel, para hacer también una obra en tres partes.

Aquí veis algunos ejemplos

 Después empezamos a hacer libremente nuestra obra de arte sin ninguna consigna, libre totalmente.

Y por supuesto os enseño el resultado final, que como podéis ver nadie diría que era nuestra primera toma de contacto. Creo que son ellos los que más me van a enseñar a mi, jejeje. ¡¡MIRAD, MIRAD!!

1ª VISITA DEL CURSO AL GIMNASIO

Los lunes es el día que tenemos PSICOMOTRICIDAD.  Qué alegría les entro por el cuerpo a mis enanos cuando les dije que esta semana íbamos al gimnasio jeje. Normalmente iremos todas las semanas a excepción de que llueva o haga mucho frío que lo ocupan los compañeros de primaria y a excepción de que la mañana se complique, pues el gimnasio está en la otra punta del cole.

Lo primero que hemos hecho ha sido "enseñarles" nuestro gimnasio a Domingo y Julio que son nuestros compis nuevos de este curso. Para ello hemos ido nombrando todos los elementos que tenemos en el gimnasio, ¡¡MIRAD, MIRAD!!

El lunes pasado por la mañana, como ya os contamos ayer, conocimos a la REINA A, y descubrimos que le gusta hacer gimnasia con un aro, así que ellos mismos dieron por hecho que en el gimnasio íbamos a jugar con aros. La verdad es que no era mi intención pero... ¡¡qué más da!!! y con la ilusión que les hacía...  Así que dicho y hecho hemos sacado los hula-hop y primero les he dejado un buen rato de juego libre.

Después les he dicho que se organizaran ellos solos haciendo una fila larga y la verdad es que lo han hecho fenomenal. De esta manera hemos jugado durante un rato a juegos de situación espacial: dentro, fuera, al aro blanco etc. Y hemos terminado realizando varios recorridos en serie por los aros de lo que hemos hecho vídeo, pero... la tecnología a veces falla y esta vez ha fallado jijiji. (el vídeo será para la próxima semana).

YA ES OTOÑO

El lunes de la semana pasada llegamos al cole y cambiamos los carteles de la asamblea de las estaciones. Ha comenzado el OTOÑO. Nos hace mucha ilusión cambiar de estación. La semana pasada empezamos a elaborar nuestro árbol de las estaciones. Para ello primero colocamos un fondo de papel continuo azul y encima pegamos el tronco de un árbol que habíamos pintado con brocha y pintura marrón. Hemos pintado unas hojas, unas setas y unos caracoles para terminar de decorarlo. Ya tenemos por tanto nuestro ÁRBOL DE LAS ESTACIONES. Mirad que bonito nos ha quedado.

También hemos cambiado los carteles de nuestro rincón del calendario en la asamblea y "la dita" o refrán del mes de octubre.

Damos la bienvenida al mes de Octubre y os enseñamos la foto de nuestro calendario para este mes: cumplen años Karen y David.

Y aprovechamos para enseñaros el sello de bienvenida del OTOÑO que nos ha regalado Blanca de Actividades para educación infantil. Gracias Blanca.