martes, 19 de abril de 2016

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: COMPARAMOS Y CLASIFICAMOS CUERDAS


En esta sesión de medida aparecieron en la asamblea un montón de cuerdas de colores mezcladas. Les propuse que las clasificaran como ellos quisieran. Así que comenzaron a salir al medio y escoger una cuerda.
 

En lo primero que se fijaron fue en el tamaño de la cuerda y las iban estirando y agrupando: más larga o más corta. Para asegurarse de colocarla en el lugar indicado muchos iban comparando la cuerda escogida en los diferentes grupos de cuerdas.    


Una cosa que les llamó mucho la atención fue que al estirar dos cuerdas eran iguales de tamaño pero al soltarlas como son algo elásticas se curvan como lombrices y ya no tiene exactamente el mismo tamaño. Seguiremos experimentando con las cuerdas.  

lunes, 18 de abril de 2016

PROYECTO POLICÍAS Y LADRONES: IDEAS PREVIAS ¿QUÉ SABEMOS?

La primera cosa que hacemos al comenzar un proyecto nuevo es recoger los conocimientos previos sobre el tema. Podemos hacerlo de muchas maneras siempre teniendo en cuenta la edad de nuestros alumnos. Estamos acabando el ciclo y están preparados para hacerlo ellos solos así que les propuse organizarse en cuatro equipos y colocarse en filas detrás de unas hojas de DINA-3. Todos los equipos debían tener el mismo número de enanos, jejeje. Aquí tenéis unas fotos del proceso de organización.



Una vez hechos los equipos, cada grupo se fue a una mesa a escribir lo que saben sobre policías y ladrones.


Este es un montaje con todo lo que escribieron los cuatro grupos. Será el punto de partida para nuestro proyecto y poco a poco iremos ampliando nuestros conocimientos.  En esta ocasión vamos a aprovechar el genial proyecto de LOS POLICÍAS de Fini de "Mi grimorio escolar". Es muy completo y me ha gustado mucho. Por eso no voy a ir enseñando todas las fichas que vayamos haciendo para afianzar todo lo aprendido. ¡¡Muchas gracias por compartir Fini!! El marco es de su proyecto y de paso aprovecho para recomendaros que echéis un vistazo a sus proyectos.


domingo, 17 de abril de 2016

PREMIO BLOGUERO PENDIENTE


Hace ya unas semanas que tenía pendiente darle las gracias a Marta del blog "El rincón de los sueños"  y a Anna del blog "Petit Mon" por entregarme el VERY INSPIRING BLOGGER AWARD. Para mi siempre es un honor que otros compañeras y compañeros geniales piensen en mi blog para estos premios entre blogs. Quedará guardado junto con los otros en mi página de premios.

viernes, 15 de abril de 2016

CARRERAS DE PELOTAS DE PING PONG SOPLANDO

En ocasiones un sencillo juego durante diez minutos es lo mejor para pasar un rato muy divertido en grupo. En esta ocasión sacamos cuatro pelotas de ping pong y una cuerda. La cuerda la colocamos como señal de llegada y cada enano cogió una pelota. 


De cuatro en cuatro comenzaron a soplar para empujar las pelotas hasta llegar a la cuerda.
¡¡NOS LO HEMOS PASADO DE MIEDO!!
pero los años se notan y mis rodillas acabaron hechas polvo jejeje...


jueves, 14 de abril de 2016

PROYECTO POLICÍAS Y LADRONES: MENSAJE CODIFICADO DE LOS LADRONES CON DOBLE SORPRESA


El martes por la mañana nos llegó a clase un mensaje de los ladrones acompañado de una pista importante. Lo primer que hicimos fu leerlo bien para enterarnos de todo lo que nos decía. 


En el mensaje nos decía que nos dejaba una pista para encontrar dos sorpresas escondidas en el cole. Al ver la pista rápidamente cogieron a "PINCHITO" y me dijeron que tenía que sacar el mapa del colegio para buscar el lugar al que teníamos que ir.


Una vez localizada la clase a la que teníamos que ir nos fuimos a ver que encontrábamos. Con la emoción del momento se me olvido hacer fotos en algunas de las fases de esta aventura jejejeje. Pero aquí nos podéis ver de camino a la clase de 3 años y de vuelta con un paquete que allí nos dieron.


Al abrir el paquete nos encontramos otra carta en la que nos explicaban que nos dejaban un mensaje escrito con un "CÓDIGO DE LOS LADRONES". Además también había unas tarjetas con unos símbolos que no sabíamos leer y un montón de tarjetas con letras y símbolos. Al verlas un compañero nos explicó que eran abecedarios y que cada letra tenía al lado un símbolo. Que lo que debíamos hacer es escribir debajo de cada símbolo su letra correspondiente.



Decidimos, por tanto hacer parejas y cada una descifró una de las tarjetas utilizando los abecedarios de "CÓDIGO SECRETO".


A medida que iban descifrando cada tarjeta las pusimos juntas y yo se las leí: "la la ladrones comedor está comisaría escondida en el los en estamos biblioteca". Cuando terminé de leer empezaron a decirme que había que ordenarlas y que primero lo haríamos con las azules y luego con las rojas. La verdad es que me sorprendieron mucho, porque yo no les expliqué nada pero ellos fueron solucionando todo con acierto absoluto.


Una vez ordenadas las palabras nos encontramos estas dos frases:
"Los ladrones estamos en el comedor".
"En la biblioteca está escondida la comisaría".


Y de nuevo allí que nos fuimos a buscar la sorpresa esperada. Encontramos tres paquetes: uno amarillo en el comedor y doa (azul y rojo) en la biblioteca.



Al abrir los paquetes encontramos un coche de ladrones con dos ladrones huyendo después de un robo, jejeje y una comisaría y un coche de policía. Todos estos juguetes han pasado a formar parte de nuestro rincón del proyecto y ya os iremos contando más aventuras...


miércoles, 13 de abril de 2016

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: SUENA O NO SUENA LA N

En esta ocasión hemos jugado con nuestras tarjetas de vocabulario, clasificándolas en dos grupos según si tienen el sonido de la letra N o si no lo tienen. De uno en uno van saliendo y escogiendo una tarjeta. Primero la pronunciamos todos juntos realizando las palmadas correspondientes a las sílabas que tiene. A continuación el enano que ha salido al centro la pronuncia en alto y decide en qué columna la va a colocar.


Mientras realiza esta operación otro compañero va escribiendo en la pizarra la palabra del objeto de la tarjeta y así podemos comprobar si es correcto. A veces el compañero que escribe no lo tiene muy claro pero para eso está el resto del grupo. Son juegos sencillos de asamblea que podemos hacer en ratos breves y que permiten que se ayuden unos a otros. ¡¡Nos encantan los juegos de asamblea!!


martes, 12 de abril de 2016

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR

En varias ocasiones ya os hemos hablado de nuestras pizarras mágicas. El hecho de que cada uno de los peques tenga una nos permite en muchas ocasiones sustituir muchas de las fichas que antes hacíamos por juegos. Además en una de las fichas podrían realizar estos ejercicio-juegos tres o cuatro veces y así los hacen muchas más veces de una manera lúdica. En esta ocasión jugamos con el NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR.   


En la pizarra les dibujo esta tabla para que puedan realizarla en la suya. Dónde corresponde el número anterior colocamos un pequeño círculo y donde corresponde el número posterior una cruz. Así evitamos dificultades por ver el cuadro en espejo. Escribimos un número en el centro y ellos escriben el anterior y posterior. AL acabar dan la vuelta a la pizarra para dar tiempo a sus compañeros a terminar. Es un juego sencillo  que les encanta.    


También practicamos con todos estos juegos que os dejamos a continuación.