PASATIEMPOS CON NUESTROS NOMBRE

Después de haber realizado una gran cantidad de actividades con sus nombre, y el de sus compañeros, tanto en la asamblea como en el papel, la gran mayoría de nuestros enanos, conoce, reconoce y escribe su propio nombre y el de sus compañeros. A partir de aquí podemos comenzar a realizar pasatiempos de toda la vida utilizando sus nombres, sus fotos, etc... De esta manera reforzamos lo aprendimos y de paso... NOS DIVERTIMOS. Aquí tenéis algunos ejemplos.

KANDINSKY: nació y murió en...

Una de las imágenes que ya habíamos visto en la pizarra digital era el mapa de Europa junto a la fotografía de Kandinsky, es decir esta:

A partir de esta imagen, presentamos una ficha que tenía el mismo mapa, pero sin color ni nombres, es decir un mapa mudo.

- En primer lugar preguntamos a los niños si sabían qué era eso y rápidamente contestaron algunos que era un mapa y otros que era una lámina que ya conocían. 

- Recordamos también en qué ciudad y país nació Kandinsky y en qué país murió . A partir de aquí tuvimos unas interesantes conversaciones sobre ciudades y países que inevitablemente (je,je) derivaron en el fútbol, la roja, el Castellón, etc...

- Posteriormente localizamos Francia y Rusia y decidimos entre todos el color para pintar esos países. Este fue el resultado.

EL BAILE DE LOS PÉNDULOS

Hace un tiempo me envíaron un enlace a este video y la verdad, me quedé con la boca abierta. Son quince péndulos de diferente largo que al soltarlos todos a la vez producen un precioso baile de ondas visuales. Merece la pena "perder" menos de 2 minutos y verlo. ¡¡MIRAD MIRAD!!

LIP DUB ISIDORO ANDRÉS CHRISTMAS

Que mejor manera de terminar de felicitar las Navidades, que con este Lip Dub preparado por nuestros compañeros de primaria, junto con sus profes de inglés. ¡¡Enhorabuena!! ha quedado chulísimo. Muy buen trabajo chicos.

PROYECTO DE LOS BOMBEROS

Durante este primer trimestre después de realizar un proyecto sobre los oficios, "la clase de los peces", "la classe dels elefants" y "la classe dels gatets" han estado realizando un proyecto más concreto sobre uno de estos oficios: LOS BOMBEROS.  Una de las actividades principales, evidentemente fue LA VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS, que ya expliqué en otra entrada anterior (para poder verla de nuevo, pinchar sobre "parque de bomberos"). Ahora sí que puedo enseñaros el diploma que les entregaron, a nuestros chicos y chicas, los bomberos.

Pues bien, este es el proyecto realizado por los enanos y es un refrito de fichas de diferentes alumnos. Se lo han pasado bomba haciendo este proyecto.

Proyecto de los bomberos from Miren Pardo

Y AHORA ¿CÓMO MONTAMOS EL CUADRO DE KANDINSKY?

Después de realizar cada enano la reproducción (bueno su propia interpretación) de un cuadrado, del cuadro "Círculos concéntricos" de Kandinsky, tenemos que montar nuestro supercuadro. Si lo montaba yo, me encontraba con un gran problema: ¿qué cuadro coloco primero? ¿y segundo?... El sentido de la estética y combinación de colores (aspecto que varía mucho según los colores favoritos de cada uno) me condicionaba mucho a la hora de hacerlo. Así que decidimos hacer:

EL SORTEO KANDINSKYANO

En primer lugar pedimos prestada la urna de las elecciones, del cole, y la decoramos para la ocasión. Después cada uno de los niños/as escribió su nombre y la letra de la clase (a-b-c) en un papel. Pasamos clase por clase con la urna y fueron metiendo en ella sus papeles, hasta que todos los nombres del nivel estuvieron dentro.

¡¡COMIENZA EL SORTEO!! Nos colocamos todos juntos en el pasillo, con el cuadro en nuestras manos  y fuimos sacando, uno a uno, cada papelito. El enano o enana correspondiente se tenía  que acercar a la urna y se iban apuntando en los cuadros números correlativos. De esta forma cada cuadro obtiene una posición.

Ahora sólo nos queda comenzar a pegar cada cuadro en su orden y observar el resultado. De momento sólo os enseñamos un poquito. SORPRESA, SORPRESA, jeje.

MURAL DE LOS OFICIOS: lo terminamos

Este mural hemos tardado mucho tiempo en hacerlo, porque íbamos pegando fotos de nuestras excursiones y visitas sobre los oficios. Como se ha podido ver en las diferentes entradas, estas son las fotos que aparecen:

- visita del abogado
- visita de la modista
- visita a la cocina del cole
- excursión al taller mecánico
-excursión al mercadona
- excursión al telepizza
- visita de la enfermera
- visita del bailarín del hip-hop
- visita del fontanero
- excursión a los bomberos
- visita de la policía
- visita de la veterinaria
- excursión al tienda de animales

¡¡Vaya, vaya!! ahora que hago la lista, me doy cuenta de la cantidad de actividades que hemos hecho sobre los oficios. Así que esta es la explicación de por qué hemos tardado tanto en hacer nuestro mural. ¡¡MIRAD QUE BONITO!!

DECORACIÓN DE NAVIDAD

Este año todos los alumnos de infantil han hecho juntos un árbol de navidad con manitas. Para ello cada uno ha dibujado el contorno de sus manos y lo han pintado con ceras verdes y las uñas de colores. Después las hemos barnizado y recortado.

Con todas las manitas hemos hecho este árbol, que junto a la estrella, los regalos y el Papá Noel (gracias Noelia de "Mi cole al día" por el dibujo), se convirtió en nuestro supermural para el pasillo.

 

¡¡MIRAD QUE BONITO NOS HA QUEDADO!!

Por los pasillos, este año, hemos decorado con espumillón verde, coronas y ...  ¡¡UN MONTÓN DE CALCETINES!!! y por supuesto los REYES MAGOS.

LARGO O CORTO: COMPARO NOMBRES

Al igual que en el nivel de tres años, trabajamos si nuestros nombres son largos o cortos, ahora en el nivel de cuatro años, vamos a comparar los nombres de los compañeros de clase. Contaremos el número de letras de cada nombre, según ese criterio formamos grupos, ordenamos todos de mayor a menor, de menor a mayor, buscamos el más largo, el más corto, y todas aquellas actividades relacionadas con este concepto que se nos puedan ocurrir. Algunas de las fichas que realizamos después para afianzar lo trabajado, serán de este estilo.

PREMIOS Y FELICITACIONES

Vaya, vaya, ya llega la Navidad y con ella los regalitos. Desde Enseñando y Aprendiendo nos llegan estos dos regalitos. 

 

Muchísimas gracias Trinidad, y en este caso me gustaría regalárselos a varias personas cuyos blogs (y sus dueñas más en concreto) son muy especiales para mi más alla de lo profesional:

Noelia: Mi cole al día
Mireia: Mon Infantil
Blanca (ya sé que los tienes): Actividades para Educación Infantil
Estrella: Idees Magistrals
Paqui: Infantil de colores
Ana:  Aula Tic
Pilar: Pilar Escola (Bienvenida al mundo de los blogs compañera, jeje)

También aprovecho para recoger la Felicitación de Navidad de Mireia y Blanca, ¡¡Feliz Navidad también a vosotras!!

SIGUIENDO HUELLAS

 Sigue a un ratón, que sigue a una ardilla, que sigue a la gallina, que sigue al gato...  En este libro nuestros enanos podrán seguir las huellas de los diferentes animales que aparecen en cada página. ¿A quién seguirán? Las espectaculares ilustraciones que brotan te darán una sorpresa final. Así es este fantástico cuento circular y tridimensional.

EL MENJALLETRES: LA P

Ahora que ya hemos terminado con la letra P, os presento las fichas que realizamos con los alumnos. En todas las letras seguimos la misma secuencia de trabajo, aunque a partir de ahora añadimos una ficha de lectura:

- Presentación de la letra

- Discriminación visual

- Discriminación auditiva

- Grafía

- Escritura espontanea

- Lista: dictado de nombres de la clase que tienen la letra, palabras relacionadas con el proyecto de ese momento, etc

- Lectura

Menjalletres la p from Miren Pardo

KANDINSKY: 6º de primaria nos visita

Tenemos una estupenda noticia: 6º de primaria nos ha visitado. Parece que nuestra invitación, para ver la carta de Kandinsky y nuestros trabajos, les ha animado a hacer una excursión por Infantil, jeje. Mientras estábamos en clase bajaron a nuestro pasillo a ver la carta de Kandinky y la verdad es que fueron tan silenciosos que ni nos enteramos. Eso si para demostrarnos su visita nos han dejado estas fotos.  ¡¡MUCHAS GRACIAS, CHICOS Y CHICAS DE 6º!!

KANDINSKY: invitamos a 6º de primaria

El pasado lunes, por la mañana, nada más llegar al cole, Manel (de la classe dels gatets) e Irene, Sara y Sandra (de la classe dels elefants), me acompañaron a las clases de 6º de primaria. Seleccioné a estos enanos porque ellos son los únicos de 4 años que tienen hermanos en 6º de primaria. Bueno, subimos por las escaleras al segundo piso, lo que ya nos puso nerviosos porque no solemos subir nunca a ese piso, jeje.

Después una a una, visitamos las tres aulas de 6º y a todos nuestros compañeros les invitamos a ver la carta de Kandinsky. Les contamos lo que no había ocurrido el viernes anterior cuando apareció la carta en nuestro pasillo. También les explicamos que nos habían dicho que ellos también están trabajando a Kandinsky y se nos había ocurrido que a lo mejor querrían ver nuestro trabajo.

La verdad es que nos hicieron muchas preguntas y aceptaron encantados, incluso nos enseñaron algunos de los dibujos que ya han realizado. ¡¡Fué una visita realmente emocionante!! Aquí podéis ver algunas fotos.

JUGAMOS EN EL GIMNASIO

Entre lluvias, fiestas, excursiones.. y no sé que más, qué dificil es ir con los tres grupos al gimnasio, pero por fín hemos ido de nuevo, jeje. En esta ocasión hemos realizado varios juegos.

1º- Hemos jugado al tunel gigante: nos colocamos en una fila, con las piernas separadas, y de uno en uno vamos pasando por debajo de los compañeros. Al llegar al final, nos volvemos a colocar de pie en la fila, para que pasen por debajo el resto de compañeros. Pero... una imagen vale más que mil palabras.

"la clase dels elefants"


"la clase de los peces"

2º- Jugamos a los aros cooperativos: el juego de las sillas de toda la vida, claro que con aros. Además en esta ocasión como queríamos jugar todos, en vez de eliminar al que se queda fuera del aro, se han de meter juntos en un aro. Como poco a poco van desapareciendo aros, al final estaban todos metidos en sólo cuatro aros. ¡¡NOS LO HEMOS PASADO BOMBA!!