NOS VISITA UNA ENFERMERA

La mamá de Raúl de "la classe dels gatets" es enfermera. La semana pasada vino a contarnos cosas sobre su profesión. Las fotos que os enseño, son de hace dos años, cuando vino también a clase de Víctor (su hermano mayor). Sarín ha venido con su traje de enfermera, asi que ha Víctor le hemos puesto otro, aunque después su mamá le ha cambiado y mirar el resultado.

También nos ha enseñado algunos de las cosas que utiliza en su trabajo: guantes, jeringuillas, tiritas, vendas etc... Además a Víctor le ha puesto una escayola y nos ha enseñado cómo se hace.

Al final le quitó la escayola y ¡¡MIRAR QUE CARA DE SUSTO!!. Nos lo pasamos genial.

Estas son algunas de las fichas que hicimos después:

KANDINSKY FUE UN... PINTOR

Esta semana hemos vuelto a ver las láminas que nos presentó la seño sobre Kandinsky y hemos visto el Musicograma (que nos encanta). También hemos estado hablando sobre los pinceles y la paleta, instrumentos imprescindibles para todo pintor. Como muchos de nosotros no sabemos lo que es y cómo es una paleta, también hemos decidido que la semana que viene haremos algún "trabajillo" utilizando estos instrumentos. Mientras tanto aquí podéis ver la la primera ficha que hemos hecho sobre Kandinsky.

EXCURSIÓN A... TELEPIZZA

Aprovechando el trabajo de los oficios hemos ido de excursión al Telepizza, a descubrir cómo se hacen las pizzas, hacer nuestra propia pizza y por supuesto, ¡¡COMÉRNOSLA!! jeje. Nada más entrar nos han explicado donde se inventó la pizza y cómo se elabora la masa de la pizza, todo ello utilizando estos carteles.

En Italia se inventó la pizza

Así se hace la masa

Ponemos tomate a la masa

Añadimos los ingredientes

Cubrimos de queso

Metemos la pizza en el horno

La pizza está hecha

Ahora podéis ver en estas fotos cómo lo hicieron los enanos. ¡¡AH!!, por cierto, la pizza estaba... BUENIIISIMA.

La clase de los peces

La classe dels elefants

SEGUIMOS JUGANDO CON LAS TARJETAS DE LOS NOMBRES

Seguimos realizando juegos con todo el material que hemos utilizado durante el curso de tres años:

TARJETAS DE LOS NOMBRES

Para jugar en asamblea, para ello hacemos dos grupos de nombres  (sólo con el nombre). Algunos de los juegos que hacemos son (sólo son algunas propuestas):

- Enseñamos a los enanos las tarjetas, pasándolas de una en una como si fueran bits de inteligencia.

- Nuevamente las enseñamos a los enanos e intentan adivinar de quien es el nombre.

- Colocamos las tarjetas del revés, en el suelo y uno a uno levantan una tarjeta y se la entregan a su "propietario". A ese compañero le toca ahora levantar otra y así sucesivamente.

- Se le entrega a cada niñ@ una tarjeta  y se colocan en el suelo las otras tarjetas iguales. Cada alumn@ ha de localizar su nombre comparándolo con la tarjeta que tiene en la mano.

- Comparamos las tarjetas para ordenarlas según son más largos o cortos los nombres.

- Agrupar los nombre según la letra inicial de cada uno de ellos.

- Entregar a la mitad de la clase una tarjeta  y a la otra mitad las mismas tarjetas. Al contar a tres deben moverse por la clase buscando al compañero con quien hacen "pareja". Después otro día se repite con los otros nombres.

- Con cinco parejas de tarjetas jugar al memori. Poco a poco se pueden ir añadiendo más parejas de tarjetas con foto y sin foto.

Posteriormente realizamos algunas fichas para afianzar nuestros conocimientos: recortamos las fotos de nuestros compañeros y las pegamos en la casilla correspondiente. Esta ficha la realizamos varias veces hasta hacerlo con todos los compañeros de la clase.

EL MENJALLETRES: LA E

Ahora que ya hemos terminado con la letra E, os presento las fichas que realizamos con los alumnos. En todas las letras seguimos la misma secuencia de trabajo:

- Presentación de la letra
- Discriminación visual
- Discriminación auditiva
- Grafía
- Escritura espontanea
- Lista: dictado de nombres de la clase que tienen la letra, palabras relacionadas con el proyecto de ese momento, etc..

Menjalletres e

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BAILAMOS HIP-HOP

Otra de las estupendas visitas que hemos tenido, es la del papá de Karen de "la clase de los peces" que es bailarín y vino al cole a darnos unas clases muy especiales. Primero nos hizo una demostración y nos dejó a todos con la boca abierta y después nos enseñó algunos pasos. La verdad es que nosotros volutad, lo que se dice voluntad, le ponemos pero... esto es más difícil de lo que parece. Aquí podéis ver alguna foto y video y...  ¡¡A BAILAR!!

PRESENTAMOS A KANDINSKY

Algo que me gustaría hacer es destacar parte de la  "bibliografía" que me ha ayudado y todavía me ayuda a preparar este proyecto de arte:

 

- en primer lugar dos estupendas amigas a través de sus blogs: CARMEN de "Aula de infantil" y Silvia "A mi me gusta el cole".  Muchas gracias a las dos por la ayuda e información que me habéis prestado para elaborar este proyecto, (esta es la magia de los blogs, jeje).

- la pagina web de Picasa de ESPE:  https://picasaweb.google.com/esperancita8/Kandinsky

Bueno, después de este apartado de agradecimientos, os contarémos que esta semana también hemos ido a la PDI a trabajar sobre Kandinsky. La seño nos ha presentado al pintor que vamos a trabajar este curso.

En la pizarra hemos rodeado Rusia (país donde nació), y Francia (el país donde murió) y hemos decidido entre todos que para llegar allí tendríamos que ir en avión. También hemos comentado la fotografía de Kandinsky. Para terminar, la seño nos ha puesto un video (MUSICROMA de Kandinsky) que nos ha gustado muchísimo y nos ha hecho, sobre todo, reir. Lo hemos escuchado varias veces tranquilamente y la última vez la hemos bailado. ¡¡HA SIDO MUY DIVERTIDO!!

Y HOY... HACEMOS CASAS

En todas las ocasiones en que he hecho este proyecto siempre nos hemos encontrado con papás que se dedicaban a oficios relacionados con la construcción de casas, arreglo etc.. : albañil, arquitecto, carpintero, electricistas, fontanero, pintor... No puedo enseñaros las fotos de esas visitas porque ya tienen unos añitos y no tengo autorización de aquellos enanos, pero si voy a enseñaros algunos de los trabajos que hicimos.

CONSTRUIMOS CASAS

CARPINTERO

 

PINTOR

 

FONTANERO

Aprovechando que los fontaneros del cole vinieron a clase a arreglarnos un grifo, le pedimos que nos enseñara sus herramientas y nos explicara cómo se llaman y para qué sirven. Fue muy interesante.

UN NUEVO PREMIO LLEGA DESDE UKAMENDE

Este bonito premio viene desde Ukamende y al igual que otros premios para compartirlo con la gente que visita este blog hay que cumplir unas condiciones:

1- Decir quién nos lo da
2- Decir 7 cosas sobre mi
3- Nombrar a 15 blogs amigos

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1- Nos lo regala VIVI de "Mis proyectos" y también PROFES INFANTIL DE "Infantil Calvo Sotelo"
    Muchas gracias a los dos blogs por este premio. Añadimos a VICEN de "Nuevos viajeros del tiempo", a Eugenis de "Mira que fem ara" , a M. Angels de "EI d'Educació Infantil" , a Julia-Manuela de "Los Pitufos del Giner", Crispi Karpa  de "Dirigiendo manitas", a Moni de "Buscant idees", y a Eva de "El Rincón de Infantil"a las que también les doy las gracias.
2- Me gusta mucho el fin de semana para estar con mi familia
  - Soy muy casera
  - Mi trabajo me apasiona desde siempre
  -  Me encanta escribir este fantástico diario especial (el blog)
  - Tengo dos tesoros fantásticos: Rodri y Lucas y una pareja genial.
  - Lamentablemente, no soy nada deportista (asignatura pendiente, que seguirá siéndolo)
  - me encanta hacer mía una frase estupenda que me dijo mi amiga Ana, "mi claustro es la red"

3- Se lo entrego a los siguientes blogs:

Estos locos bajitos

Aula TIC

Infantil de colores

Mi grimorio escolar

Mi cole al día

Imagina aula viva

Educación i las TIC

Els petits infants

Material d'infantil

Fent i desfent

Educación Infantil

Erase un vez... una casita encantada

Aula de infantil

Idees magistrals

A mi me gusta el cole

Aprovecho también para enseñar este regalito que nos hace Vivi, para celebrar la marcha tan estupenda que lleva con su blog. Felicidades VIVI. y un saludo.

NOS VISITA UN ABOGADO

El otro día, sin que supiéramos nada, apareció un señor en clase. Evidentemente las seños lo conocían porque le dejaron pasar, jeje. Eso si, lo que más nos llamó la atención era la ropa que llevaba puesta, una especie de capa negra, muy larga. La seño nos preguntó si sabíamos cual es el oficio de este señor y no teníamos ni idea... la verdad. Después de un rato de pensar, porque no se nos ocurría qué podía ser, este señor nos contó lo que es:

ABOGADO

 Las seños nos explicaron que se llama Sergio y es el tio de Ximo (la classe dels gatets)  y que es abogado y él nos estuvo explicando en qué consiste su trabajo, que es lo que hace, que la ropa que lleva se llama toga etc.. Aquí tenéis fotos de la visita.

Como ya he comentado en varias ocasiones, este es un proyecto que he hecho con tres o cuatro grupos de alumnos. En otra de esas ocasiones nos visitó el papá de un alumno que también era abogado y después de su visita, estas fueron las conclusiones a las que llegamos todos juntos después de dialogar mucho.

EL NOMBRE DE MIS COMPAÑEROS DE CLASE

Durante el curso de tres años trabajamos la lectoescritura a través del proyecto del nombre, el cual he ido presentando poco a poco en estos últimos meses. Este mismo proyecto también lo utilizamos para trabajar, durante el primer trimestre de cuatro años, para hacer un repaso de lo trabajado el curso anterior. Paralelamente a esto durante el curso de 4 años realizamos el proyecto del Menjalletres, que también lo estoy presentando en este curso poco a poco.

A partir de hoy, para seguir con la serie del proyecto del nombre, me gustaría seguir presentando lo que sería la continuación o como me gusta llamarlo: "El nombre: volumen II" (jeje). En este caso puesto que todos (o casi todos) conocemos nuestro nombre, las letras que lo forman, si es largo o corto, cómo se escribe, etc..., nos vamos a centrar en trabajar con el NOMBRE DE LOS COMPAÑEROS DE CLASE. Evidentemente, que no lo he dicho todavía, seguimos utilizando mayúsculas.

El obejtivo principal de este proyecto es:  reconocer el nombre de los compañeros sin necesidad del apoyo de las fotos. El primer paso para ello es, por tanto, quitar las fotos de todos aquellos espacios del aula donde los colocamos para la organización tanto del aula como de los alumnos:

- para identificar los percheros

- para identificar los paneles de trabajos

- para organizar los equipos

- en sus tarjetas de los nombres

- en listados: encargados, de religión o no, de comedor o no, de teléfonos, de fechas de cumpleaños etc...

Como ya he dicho en otras ocasiones para la organización del aula en tres años, a mi me gusta utilizar el apoyo de las fotos (para esto hay disparidad de gustos, tendencias, opiniones...). Para ir retirando las fotos de la clase, se puede realizar de dos maneras:

- o de golpe y al comenzar el curso ya no tienen ninguna foto. Poco a poco se acostumbran. 

- o de forma paulatina: en algunas cosas ya se ha retirado (sus objetos personales, puesto que cada uno identificará el suyo sin problema, por ejemplo su percha) y en otros como la casita de asamblea vamos recortando las fotos poco a poco. De repente un día se la encuentran sin pelo y frente (hemos recortado un trocito), más adelante les dejamos sólo la boca y el cuello y finalmente dejamos un trozo de la camiseta de la foto (increiblemente algunos todavía con eso identifican algún nombre).

EL NOMBRE DE MIS COMPAÑEROS

Lo primero que hacemos es volver a poner a su disposición el juego de los nombres que hemos utilizado en tres años y que les permite asociar el nombre de los amigos con la foto.

También elaboramos el libro de los nombres: hay montones de maneras de hacerlo, simplemente pondré un posible modelo. En el cuadro colocamos cada foto correspondiente.

MURAL DE LOS OFICIOS

 

El viernes pasado empezamos a realizar el mural de los oficios. Para ello los enanos de 4 años ya habían preparado un cartel con el título y un estupendo marco hecho con tiras de colores. En esas tiras han hecho dibujos libres con rotuladores. Lo han comenzado "la classe dels gatets" y la forma de hacer el mural  es:

Pegamos las fotos de los oficios

Escrbimos el nombre del oficio

Hacemos un marco a la foto

Hacemos dibujitos para adornar el mural

Aquí están el resto de las fotos: