domingo, 25 de julio de 2021

VIDA PRÁCTICA: MOLINILLO DE CAFÉ

 

Esta es la última propuesta que hemos presentado en el área de vida práctica: el molinillo de café. En una bandeja grande hemos colocado el molinillo y dos cuencos. En uno de ellos hay café en grano y en el otro van colocando el café molido que obtienen en el cajón del molinillo. La propuesta les ha encantado y la han disfrutado muchísimo. Abajo podéis ver como echan los granos de café (poca cantidad), giran la manivela y vacían el cajón. ¡¡Seguimos aprendiendo gracias a la vida práctica!!         

domingo, 18 de julio de 2021

JUEGOS PSICOMOTRICES DE PRIMAVERA: EL VUELO DE LAS MARIPOSAS Y SALTAN LOS INSECTOS.

 

Durante la realización de nuestro proyecto de la primavera realizamos dos juegos psicomotrices que les encantaba repetir y que os enseñamos a continuación. Al primero le pusimos el nombre de "El vuelo de las mariposas" y consistía en organizar a los peques en dos filas enfrentadas. Un compañero de cada fila se coloca en la zona central de los extremos y los compañeros que están en las filas se dan las manos y levantan los brazos dejando hueco entre ellos. Al escuchar la señal pactada han de salir corriendo e ir pasando rápido entre compañeros dibujando una línea ondulada es decir pasando bajo los brazos y alternando una vez por delante y otra por detrás.


Al segundo juego le pusimos el nombre de "Saltan los insectos" y consistía en realizar carreras de un extremo a otro del corralet utilizando dos aros. Las carreras las realizamos por equipos de tres a cinco peques y para hacer el recorrido debían avanzar siempre dentro de un aro, es decir ir adelantando un aro para poder entrar en él y de nuevo hacer lo mismo. Ambos juegos les gustaban mucho y salimos en muchas ocasiones a hacerlos al corralet.

lunes, 12 de julio de 2021

INSTRUMENTOS MUSICALES: TARJETAS TRES PARTES MONTESSORI

 

  En el área del lenguaje siempre tenemos tarjetas tres partes Montessori o bien relacionadas con el proyecto que estemos haciendo en ese momento o bien para aprender vocabulario diferente. En una de estas propuestas hemos tenido las miniaturas de instrumentos musicales de Safari. Los hemos usado para clasificar instrumentos de viento y cuerda ya que muchos de percusión los hemos ido conociendo en nuestras sesiones de música. En la caja junto a los instrumentos también hemos colocado las tarjetas tres partes pero como tenemos las miniaturas sólo hemos dejado las tarjetas de imagen y texto y las de texto solo, ambas en letra mayúscula. Nuestra miniaturas son de Bonicos.        

miércoles, 7 de julio de 2021

HACEMOS VISERA DE VERANO CON MANDALA


Otra de las actividades que hemos realizado estos últimos días han sido estas viseras. Les hemos colocado una pequeña mandala veraniega que han pintado con mucho cuidado con lápices de madera de colores y así de geniales nos han quedado.     

martes, 29 de junio de 2021

PREPARAMOS UNA REFRESCANTE BROCHETA DE FRUTAS


Otra actividad refrescante antes de las vacaciones: preparar una rica y fresquita brocheta de frutas. Comenzamos colocando en medio de la asamblea un gran mantel y los ingredientes necesarios para realizarlas. Antes de empezar a cortar la fruta hicimos estimaciones de qué fruta pesa más y lo comprobamos utilizando la báscula de líquidos.  


Una vez hecho esto cada uno cortó la fruta de su brocheta y utilizamos diferentes cortadores. En el caso del plátano un cortador con forma de plátano con el que simplemente hay que apretar fuerte, para la sandía usamos la cuchara de hacer bolitas. Cortamos las uvas con un cuchillo normal y el melón con un cortador ondulado para niños. Esta parte es una gran experiencia del área de vida práctica y trabajamos la motricidad fina.


A continuación, repartimos los palos de brocheta después de hacer establecido el orden en el que íbamos a montar la brocheta realizando una serie. Poco a poco fueron montando sus brochetas.


Y paso final...
¡¡NOS LAS COMEMOS!!

domingo, 27 de junio de 2021

NOS REFRESCAMOS: FIESTA DEL AGUA Y DÍA DEL POLO

 

No podíamos terminar el curso sin celebrar un día del agua y menos aún cuando estábamos realizando un proyecto sobre el verano. Por la mañana al llegar los peques llenaron la bañera de calabaza realizando viajes con las jarras. Después de almorzar y el patio preparamos el primer juego que consistía en echar un montón de tapones de corcho en el agua y ellos debían sacar 10 tapones utilizando palillos chinos de madera.


A continuación, repartimos pequeños globos llenos de agua y jugaron a pasarse los globos, explotarlos y mojarse entre ellos. En tercer lugar repartimos jeringuillas para poder hacer una guerra de agua y ya aprovecharon para meterse en la piscina y bañarse. Pasaron un rato divertidísimo.


Continuamos limpiando el corralet y tumbándonos en las toallas para secarnos.


Y terminamos de refrescarnos comiéndonos todos juntos un polo el último día de cole.
Así le damos la bienvenida a...
¡¡LAS VACACIONES!!

sábado, 26 de junio de 2021

VIDA PRÁCTICA: DOBLAR SERVILLETAS

 

El área de vida práctica incluye actividades de varios bloques de contenidos y uno de ellos está formado por actividades para el cuidado de la ropa y calzado. La actividad que os enseñamos hoy está dentro de este bloque. Hemos preparado en una cesta cuatro servilletas que tienen diferentes líneas discontinuas dibujadas:         
- Una línea vertical que divide la servilleta en dos rectángulos.    
- Una línea vertical y otra horizontal que dividen la servilleta en cuatro cuadrados iguales.
- Dos líneas paralelas que dividen la servilleta en tres rectángulos.
- Una línea diagonal que divide la servilleta en dos triángulos iguales.

Es una actividad que no les resulta tan fácil como puede parecer a primera vista y que les gusta mucho porque las servilletas son de uso muy habitual para ellos.

viernes, 25 de junio de 2021

ELEMENTO IMPRESCINDIBLE DEL VERANO: EL SOL


Dentro de nuestro proyecto del verano si hay algo sobre lo que teníamos que investigar era sobre el sol. Comenzamos viendo unos vídeos con los que aprendimos muchos datos interesantes y que nos gustaron muchísimo. Aquí os los dejamos.




Una vez vistos los vídeos decidimos realizar nuestro propio sol utilizando una pequeña cartulina azul y plastilina. Moldearon un círculo utilizando pequeños trozos de plastilina de dos tonalidades de amarillo y añadieron trocitos difuminados de naranja y rojo para realizar las explosiones de gas.
 

Para terminar realizamos los rayos del sol con pintura y para ellos utilizamos bastoncillos de algodón mezclando pinturas amarilla, roja y naranja. 


Y lo cierto es que nos ha gustado mucho como nos han quedado.

martes, 22 de junio de 2021

VÍDEOCUENTO: LOS INSECTOS (ELS INSECTES)

 

Dese hace ya unos cuantos años me gusta a lo largo de un ciclo con mis peques elaborar entre todos un vídeocuento cada curso. Desgraciadamente el curso pasado lo teníamos programado el tercer trimestre y no pudimos hacerlo pero este curso sí que lo hemos hecho. Aprovechamos cuando estábamos haciendo el proyecto de la primavera y simplemente les dijimos que inventaríamos un cuento en torno a este tema. El primer paso fue la invención del cuento uno a uno van aportando ideas para construir el argumento. Entonces nos organizamos por parejas que ellos escogen libremente.  


El siguiente paso es repartir el texto el cuento entre las parejas. En este punto soy yo la que lo divido y cuando les leo las diferentes partes cada pareja escoge una. Luego piensan lo que quieren dibujar relacionado con su texto y se lo cuentan a los demás compañeros. Comienzan haciendo el dibujo con lapicero y por supuesto participando ambos miembros de la pareja. Terminado el dibujo repasan las líneas con rotuladores de colores definiendo de qué color van a querer colorear cada dibujo.


Terminan las imágenes del cuento coloreando los dibujos y haciendo el fondo con una cera dura arrastrando. Cuando hacemos videocuentos siempre hacemos el fondo así porque al escanear las imágenes si el fondo está blanco en espacios muy grandes luego se ve muy raro el fondo.


Ahora ya sólo nos falta la voz y cada pareja se va con Elena al almacén de material y graba el texto que ha escogido y dibujado. Esta parte del proceso es muy divertida, sobre todo por las tomas falsas.


Con todo esto sólo nos quedó montar el cuento y escoger un título: ELS INSECTES. Y aquí os dejamos el resultado.

lunes, 21 de junio de 2021

TALLER DE GRAFISMO: EL CANGREJO

 

Esta es la última propuesta de grafismo creativo que hemos hecho este curso y que nos ha pasado mi compañera Luisa. Comenzamos realizando espirales, triángulos y cruces en las tres partes del cangrejo. Posteriormente recortamos las tres piezas y las pegamos en la cartulina blanca en la que previamente han dibujado una línea de puntos divisoria del mar y la arena. Una vez pegadas dibujan las líneas de unión entre las pinzas y el cuerpo. Seguimos realizando puntos de colores en la zona de la arena y trazos ondulados en el mar con rotuladores gruesos. Para terminar pegamos dos gomets azules con un punto plateado para hacer los ojos.  


Y este es el resultado...

domingo, 20 de junio de 2021

CASITAS DE DESCOMPOSICIÓN CON PIEZAS SUELTAS


Utilizamos las piezas sueltas de nuestro rincón sensorial para construir las casas de descomposición. Ya hemos aprendido que las casitas tiene siempre un piso más que el número que colocamos en el tejado y poco a poco vamos dibujando los pisos y añadiendo combinaciones diferentes para colocar la misma cantidad de elementos. Unas veces utilizamos árboles, otras flores y otras chapas pero haciéndolo con materiales nos ha permitido entenderlo muy bien. Ya sabemos construir hasta la casita del cinco y también lo estamos haciendo en la pizarra sin necesidad de utilizar materiales, simplemente dibujando puntos. Nos encantan las matemáticas manipulativas.     

sábado, 19 de junio de 2021

PROGRAMAMOS RECORRIDOS CON EL ROBOT DOC EN TORNO AL CICLO DE LA VIDA DE LAS PLANTAS

 

Durante este trimestre hemos seguido realizando diferentes actividades de robótica y una de ellas ha sido comenzar a programar recorridos con las tarjetas de movimiento del robot DOC. Aprovechando las imágenes del ciclo de la vida de las plantas fuimos contando una historia que debían de ir recorriendo con DOC según iban apareciendo en la narración las diferentes imágenes. Una vez que ya sabían a dónde debían llegar con el robot preparaban el camino con las tarjetas.    

Cada peque utiliza la estrategia que le ayuda más: algunos directamente ordenan las tarjetas y comprueban, otros colocan una a una las tarjetas mientras van señalando con el dedo el recorrido en el panel y otros van haciendo el recorrido paso a paso con DOC para ir construyendo el camino de tarjetas y finalmente vuelven a poner el robot en la casilla de inicio y marcan todas las tarjetas. Diferentes estrategias para llegar al mismo objetivo.

jueves, 17 de junio de 2021

TALLER DE ARTE: PINTAMOS UN BODEGÓN


Repetimos nuestra propuesta de convertir el aula en un taller de arte como ya hicimos para pintar un jarrón con girasoles (pinchar aquí). En esta ocasión hemos pintado un bodegón con sandía, plátanos y uvas. Decidimos colocar las mesas en círculo alrededor del nuestro bodegón de forma que todos lo pueden ver en todo momento. Comenzamos sentándonos en círculo para observar bien los detalles de la bandeja y los colores que debíamos colocar en la paleta.


Nos descalzamos y organizamos por parejas y comenzamos a pintar nuestro cuadro. Es genial verlos disfrutar de esta manera de la pintura, de cada trazo y de una conversación entre ellos que no tiene desperdicio. En estas actividades se crea una magia fantástica en el aula.
 

¡¡SON UNOS ARTISTAS!!

miércoles, 16 de junio de 2021

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: CLASIFICAMOS PALABRAS CORTAS Y LARGAS

 

Para clasificar palabras cortas y largas preparamos dos alfombras pequeñas, un conjunto de tarjetas de vocabulario y dos gusanos contadores (uno corto y otro largo). Comenzamos presentando a nuestros gusanos para posteriormente colocar cada uno en una de las alfombras. A continuación, colocamos el montón de tarjetas a un lado de las alfombras para que de uno en uno los peques salgan al centro de la asamblea a coger una tarjeta. En esta ocasión, las colocamos boca abajo para que la elección sea al azar.

Una vez escogida la tarjeta nos indica el objeto que aparece en ella, contando también el número de sílabas de su nombre para decidir en cuál de las alfombras lo coloca. Por último la profe Elena escribe la palabra en la pizarra para que los peques puedan comprobar si la palabra la han colocado en al alfombra adecuada o si la quieren cambiar.   

martes, 15 de junio de 2021

TALLERES MATEMÁTICOS: BUGSY GUSANOS DE SUMAS Y RESTAS, PUZLES, ESPACIO SENSORIAL Y RANITAS SALTADORAS.


Os enseñamos una nueva sesión de nuestros talleres matemáticos en los que estas fueron las actividades planteadas. Organizamos cuatro equipos y colocando un reloj de cuenta atrás en la pantalla interactiva de 15 minutos vamos rotando por cada una de las propuestas.

Comenzamos con Bugsy un genial juego en el que tienen dos dados (uno de color y otro de cantidades), un montón de fichas para ensartar de cuatro colores y cuatro cabezas de gusano con cordón. Para jugar cada peque coge una cabeza de gusano con cordón y por tunos tiran el dado y según el resultado añaden o quitan anillas del color correspondiente. Un juego que les encanta.


En segundo lugar hemos preparado una mesa con muchos de los puzles que tenemos en clase para realizarlos de forma individual. ¡¡Mirad qué concentrados están!!

 

En tercer lugar la propuesta en la mesa sensorial en la que podían ir al obrador de arena y a la mesa de bolas de hidrogel con animales marinos de cristal para realizar trasvases y juego libre. Se lo pasan fenomenal y es muy relajante.


La última propuesta son las ranas saltarinas que son geniales para trabajar la motricidad fina. Son unas pequeñas ranas de plástico que deben colocar a la distancia adecuada de la caja contenedora para que al presionar sobre ellas salten dentro. También deben medir su fuerza. Un material que nos encanta.