domingo, 19 de mayo de 2019

CURSOS TUTORIZADOS EN LÍNEA del INTEF (APERTURA PLAZO 2ª EDICIÓN)


El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca la 2ª edición de los cursos tutorizados en línea del INTEF.

  • El plazo de inscripción comenzó el día 17 de mayo y finalizará el día 5 de junio de 2019. 
  • Son un total de 25 cursos dirigidos a profesorado en activo que imparte docencia en centros sostenidos con fondos públicos y en niveles anteriores al universitario.
  • Los cursos tienen una duración de dos meses: del 12 de septiembre al 12 de noviembre. 
  • Se certifican 70 horas de formación. 
  • Son cursos online y totalmente gratuitos.
En el siguiente enlace podéis encontrar toda esta información y el resto que necesitáis para poder matricularos. Os aconsejo que lo hagáis. Yo ya he realizado dos cursos tutorizados del INTEF y son cursos muy completos. Además están organizados en diferentes bloques y tienes en todo momento el acompañamiento tanto del tutor como de los propios compañeros junto a los que realizas el curso. Además encontraréis oferta para todos los niveles educativos.


Personalmente, siendo de infantil, os recomiendo el curso de "Desarrollo del pensamiento lógico en educación infantil" cuya autoría del curso corre a cargo de Salomé Recio y Lourdes Giraldo dos maestras que son referente absoluto en la educación infantil y de quien siempre aprendemos muchísimo. Seguro que será un curso genial. Toda la información la encontraréis en el enlace que hay bajo la foto. Así que a todos aquellos que siempre decís que no sabéis qué formación hacer... aquí tenéis una gran opción. ¿os animáis?

viernes, 17 de mayo de 2019

CODE KARTS: APP DE INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN


Esta es una de las aplicaciones que utilizamos en clase para iniciar a los peques en la programación. Es una aplicación muy sencilla e intuitiva que además tiene asociados colores a los diferentes movimientos para facilitar que aprendan a utilizarla. Aunque la app completa es de pago tiene 15 niveles iniciales gratuitos.

En los primeros niveles antes de cada movimiento aparece un pequeño círculo con el color de la orden de movimiento que hay que marcar en ese momento, por lo que podemos utilizarla desde muy peques. Más adelante desaparecen los colores para dificultar su uso. A mis peques les encantaba, sobre todo lo de colocar en primer lugar la llave de arranque del coche. ¿os animáis a probarla? Aquí os dejo el enlace a ios y android

jueves, 16 de mayo de 2019

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: HACEMOS SERIES CON OBJETOS DE LA CLASE


Desde ya hace unos años tenemos en clase un rincón que está formado por materiales de la vida cotidiana, no estructurados y que utilizan para juego libre. Es nuestro rincón natural y en él tenemos materiales como corchos, chapas, cilindros de madera, piñas, palos, monedas de madera, nins de madera natural... Ellos están acostumbrados a desarrollar su creatividad de forma libre cuando van a jugar a este rincón pero este tipo de material también es muy bueno para realizar juegos matemáticos: clasificaciones, series, conteo etc.

Nos gusta mucho hacer series en la asamblea seleccionando dos o tres materiales diferentes de nuestro rincón y por eso decidimos prepararles tarjetas con muchos modelos de ejemplos de series para que pudieran reproducirlos en nuestras sesiones de taller de lógica-matemática.


Así que preparamos unas plantillas fotografiando series preparadas sobre una mesa.


Como siempre presentamos primero el material en grupo en la asamblea. Sacamos todas los materiales que utilizamos para preparar las bandejas y los colocamos alrededor de la alfombra. Los peques fueron saliendo al centro de la asamblea de tres en tres y cada uno cogió una tarjeta para reproducir la serie que allí aparece.



Poco a poco fueron realizando muchas de las series que aparecen en las tarjetas.


Posteriormente las tarjetas las dejamos en un lugar al que pudieran acceder libremente o las utilizamos en alguna de las propuestas del taller de lógica.


Para terminar os dejamos muestra de algunas tarjetas más.

martes, 14 de mayo de 2019

TOP 10 TALLER DE GRAFISMO 5 AÑOS (1ª PARTE)


Otro de nuestros TOP 10 sobre grafismo. Le toca el turno a las propuestas presentadas en el nivel de cinco años. Si comenzamos a realizar propuestas de grafismo creativo en tres años cuando llegamos al nivel de 5 años los peques desarrollan su creatividad en propuestas libres de una manera sorprendente. Son muchas las actividades que hemos realizado en estos años y me resulta muy difícil escoger sólo 10 y por eso he decidido hacer dos fases de esta recopilación. Y aquí os dejo las primeras 10 propuesta de grafismo creativo para 5 años. ¡¡Espero que os gusten!!




















lunes, 13 de mayo de 2019

MÚSICA: RITMOS CON PALILLOS Y COCOS


En nuestras sesiones de música siempre realizamos una actividad breve de seguir ritmos con nuestro cuerpo o utilizando diferentes objetos. En esta ocasión presentamos los realizamos con palillos chinos y con cocos.            

Los cocos los solemos utilizar sobre todo en una actividad final que os presentaremos más adelante y los palos solemos usarlos para estas actividades de ritmos. Nos colocamos sentados en dos filas enfrentadas. A los alumnos de una fila les entregamos palillos de madera y a los de la otra fila dos medios cocos. Comienza el juego la profe sugiriendo un ritmo (generalmente usamos de cuatro tiempos) que han de repetir todos. A continuación toca la cabeza de un alumno que ha de inventarse un ritmo para que repitan los compañeros que se encuentran en la fila de enfrente.

Una vez repetido el ritmo este compañero toca la cabeza de uno de la fila de enfrente que repetirá la actividad y así sucesivamente hasta cambiar de juego. Os dejamos fotos de los momentos tan divertidos que pasamos.

domingo, 12 de mayo de 2019

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: CÍRCULOS DE CONCIENCIA FONOLÓGICA DE LAS VOCALES


Hace tiempo que compartí con vosotros los círculos de conciencia fonológica del abecedario, pero una vez que terminamos de prepararlo, mi compi Laura me sugirió que podíamos preparar unas ruedas con menos imágenes sólo para las vocales, para empezar con estas antes de pasar a los círculos más grandes. Y dicho y hecho nos pusimos manos a la obra y las preparamos. Así que hoy compartimos con vosotros la rueda fonológico de las vocales. Un nuevo juego de pinzas que nos permite jugar con la vocales a la vez que ejercitamos la motricidad fina.      

Para poder jugar hay que preparar pinzas en las que escribiremos la vocal correspondiente en mayúsculas, minúsculas, imprenta o combinadas. Poco a poco van colocando cada pinza sobre el dibujo cuyo sonido de la letra inicial coincida con la que aparece en dicha pinza. Así hasta colocar todas las pinzas.

Y aquí os dejamos las ruedas fonológicas de las vocales. Para descargarlas sólo tenéis que pinchar sobre la flecha que hay arriba en el lateral derecho.



sábado, 11 de mayo de 2019

ROBÓTICA: INVENTAMOS RECORRIDOS PARA BLUE BOT


Hoy os presentamos otra de las actividades que hemos realizado con los alumnos de primer ciclo de primaria con Blue Bot y que nos ha permitido trabajar con nuestros alumnos de forma directa el pensamiento computacional. En primer lugar enseñé a los peques a elaborar un panel en blanco sobre papel continua de forma rápida. Simplemente colocamos un panel ya hecho debajo y calcamos las líneas de la cuadrícula a mano alzada. Quería que vieran que  podemos realizar actividades muy chulas sin necesidad de utilizar paneles muy elaborados.              

A continuación organizamos la clase por parejas. A cada pareja le dejamos el panel en blanco, un poco de plastilina, un Blue Bot y una lámina en la que debían dibujar el recorrido a programar. En estas láminas el panel que aparece también está entero en blanco. Un miembro de la pareja debe colocar dos trocitos de plastilina en el panel de la plantilla: uno que indicará la casilla de salida del robot y otro el de llegada. También debe dibujar el recorrido que quiere que haga el robot para llegar a su objetivo.

El otro compañero tiene que escribir en las casillas inferiores las secuencias que componen el recorrido que tiene que hacer el Blue Bot. Una vez escritas todas las ordenes las realiza en los comandos del robot para comprobar si es correcto. Para no dejarse ninguna orden les aconsejé que uno de la pareja fuera señalando una a una cada flechita dibujada.  

En caso de no llegar al objetivo final pueden añadir las órdenes que faltan o repetir el recorrido y encontrar el punto exacto en el que está el error para corregirlo. Por supuesto su compañero puede ayudarle en todo momento. En las imágenes de abajo se puede ver todo el proceso de realización de la actividad.


Esta misma actividad la hemos realizado en otras ocasiones con dos diferencias: por un lado utilizamos plantillas con algunos paneles que tenemos elaborados en tamaño pequeño y por otro lado preparamos láminas con paneles en blanco pero que tiene marcado en qué casilla ha de comenzar el Blue Bot o Bee Bot.

jueves, 9 de mayo de 2019

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: CONSTRUIMOS LOS NOMBRES DE NUESTROS COMPAÑEROS PARTIDOS EN DOS


Hace unas semanas que presenté en facebook el mueble que tenemos en clase con juegos de lectoescritura y me pidieron que los fuera presentando. 

Los dos primeros ya los hemos visto (abajo pondré de nuevo las fotos) y hoy le toca el turno a la caja de tarjetas de los nombres propios, pero cortados horizontalmente en dos mitades. Colocan la caja sobre la alfombra de juego y van sacando diferentes mitades hasta encontrar las dos mitades que forman un nombre. Una vez montado lo colocan en un rinconcito de la alfombra. Aquí podéis ver cómo lo están haciendo en pareja.


Así poco a poco van construyendo tanto su nombre como los nombres de sus compañeros de clase. Es un juego sencillo de hacer y que les gusta mucho. 


También os dejo las imágenes de los dos primeros juegos que hemos enseñado ya en nuestra página de facebook "la clase de Miren"

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martes, 7 de mayo de 2019

JUEGO DE LÓGICA-MATEMÁTICA: PIEDRAS DE COLORES ARCOIRIS


Hoy os presentamos las piedras de colores arco iris, un material que en este caso hemos utilizado para realizar actividades de lógica-matemática pero que también pueden servir para preparar zonas de minimundos y actividades temáticas. Las dos cosas que más me llamaron la atención cuando tuvimos las piedras en nuestras manos fueron la textura tan agradable que tienen y los colores tan llamativos. Estuvimos jugando a clasificarlas en primer lugar por colores agrupándolas y apilándolas que parece fácil pero has de realizar un ejercicio de equilibrio cuidadoso.  


También podemos agruparlas por tamaños mezclando todos los colores...


ordenando las piedras de un mismo color de grande a pequeño o de pequeño a grande...


y realizando series de colores.


Se pueden utilizar para muchas más propuestas que se os ocurran , pero además dentro de la caja de las piedras de colores arcoiris también hay plantillas con dibujos realizados con las piedras para poder reproducir que también nos gustaron mucho. Las podéis conseguir en Bonicos.


¡¡Mirad que dibujos más chulos!!


domingo, 5 de mayo de 2019

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: ASOCIAMOS IMÁGENES A FRASES Y ESCRITURA


En los talleres de lectoescritra encuentran en el aula diferentes propuestas por las que pueden pasar libremente. Si alguna propuesta no les atrae o no se ven preparados para hacerlo no pasa nada, cada uno lleva su ritmo. Una de las actividades que se encontraron fue esta: en la mesa grande tenían un montón de tarjetas con frases sencillas escritas, trozos de papel y lapiceros para escribir. En otra mesa cercana tenían otro montón de tarjetas con las ilustraciones correspondientes a las frases escritas.    

Cada peque tenía que coger una tarjeta con una frase escrita y leerla. A continuación debían ir a la mesa a buscar el dibujo correspondiente a lo que estaba escrito. Entre ellos se pueden ayudar en todo momento. Una vez encontrada vuelven a la mesa y copian la frase en uno de los papeles que hay en la mesa. Abajo los podéis ver en plena realización del taller.