PREMIO AL MEJOR BLOG AMIGO

Desde el blog de Ana "AulaTIC" y de Anna del blog "Petit Món" nos llega este premio que como condición primera para aceptarlo requiere definir lo que es LA AMISTAD para mi. Creo que es una palabra muy, muy valiosa, AMISTAD es algo que te demuestran sin necesidad de pedirlo tus verdaderos amigos cuando más lo necesitas tanto física como anímicamente. 

Este premio lo debo pasar a 10 blog amigos y para mi siendo de UN PROYECTO ENTRE TODOS formado por 200 blogs amigos es muy difícil escoger, así que he decidido pasárselo a aquellas primeras 10 personas con las que entablé comunicación más allá de simples comentarios al comenzar mi aventura con este blog.

Evidentemente las primeras cuatro son mis compañeras de UN PROYECTO ENTRE TODOS, cuya amistad es incondicional y sin horarios, jejeje.

Ana de "Aula TIC" (te lo devuelvo)

Noelia de "Mi cole al día"

Mireia de "Món infantil"

Fini de "Mi grimorio escolar"

A las dos personas que sin saberlo en ese momento me empujaron a meterme en todos esto, aunque ahora ya lo sepan porque se lo he dicho mil veces.

Salomé de "Etapa infantil"

Olga de "El rincón de la maestra"

A otras amigas a las que por muchas razones son especiales para mi.

Blanca de "Actividades para educación infantil"

Carme de "Fer de mestres"

Cati de "Los peques de mi cole"

Carmen de "Aula de Infantil"

IMPORTANTE: cuando publiques este premio tanto en una entrada como en la barrra lateral, tienes que enlazarla a la siguiente dirección: http://mimami-chic.blogspot.com.es/2014/02/premio-al-mejor-blog-amigo.html 

CUMPLEAÑOS DE RUBÉN: VOY DE ESTRENO... ¡¡Y LO PUEDO DEMOSTRAR!!

Ayer celebramos el cumpleaños de RÚBEN, por fin ha cumplido 5 AÑOS y os aseguro que estaba esperando este día con mucha ilusión. Desde primera hora de la mañana nos contó cosas y una de ellas fue que él estaba de estreno y nos lo demostró. De pronto abrió ligeramente el cuello de su jersey y sacamos.... ¡¡las etiquetas de la camisa!!. Estaba emocionado con sus etiquetas porque además tenían códigos QR. ¡¡MIRAD, MIRAD!!

Hoy os enseñamos también que otra de las cosas que buscamos el día de nuestro cumple es el número de nuestro zapato. En esta ocasión RUBÉN no encontró el número en sus zapatos (y yo tampoco jejeje) así que decidimos comparar sus zapatos con los de sus compañeros hasta encontrar otros del mismo tamaño.

 

Como podéis comprobar rellenamos una ficha con todos los datos que os hemos contado en entradas anteriores: altura, peso, color de pelo, color de ojos y número de zapatos.

  Bueno y finalmente sólo nos queda decir a este peque tan feliz ...

¡¡FELICIDADES RUBÉN!!

NUEVAS CARAS CON PICK AND DRAW

Seguimos utilizando esta genial baraja de cartas para hacer caras: PICK AND DRAW. Les encanta porque pasamos un rato muy divertido mientras las estamos realizando: escoger cartas, cambiar de colores, cotillear cómo lo va haciendo el compañero etc... En esta ocasión aquí tenéis las carillas de los cinco enanos que salieron a escoger una carta de cada modelo. Para ver a quien le toca colocamos todos los nombres de la casita de la asamblea  en la cesta y sacamos cinco al azar.   

Una cara, una nariz, unos ojos, una boca, inventamos unas orejas y añadimos el pelo...

Cada vez les gusta más proponer un marco, jeje, para esta ocasión tres opciones diferentes... 

Y para terminar algunos de nuestro retratos... SON GENIALES ¡¡EH!!

EL LIBRO VIAJERO DE LOS NÚMEROS

 
Este trimestre se ha iniciado el viaje de nuestro LIBRO VIAJERO DE LOS NÚMEROS. El año pasado EL LIBRO VIAJERO DEL NOMBRE se iba cada fin de semana con uno de mis enanos acompañado de nuestra mascota para que cada compi nos enseñara las cosas que hacia junto a su familia. Este curso el LIBRO VIAJERO se va a casa, durante unos cuantos días, para buscar lugares u objetos donde podemos encontrar NÚMEROS. Algunos enanos me van mandando fotos del momento en que preparan sus páginas y aquí os las iremos enseñando poco a poco.

MIRUNA: ha encontrado números en los tiquets de la compra y además nos explicó que todos esos círculitos rojos quieren decir que las cosas cuestan "menos dinerito". En la foto está preparando sus páginas con su mama, encima de su cama.

RUBÉN ha encontrado números en cada cosa: en los portales de los edificios o en las puertas de los adosado. También nos ha contado que pegó sus números en el comedor de su casa y con el mantel de Navidad.

La idea la he tomado prestada del blog "Caminitos de ilusión", muchas gracias por compartir.

RINCÓN DE PLÁSTICA

En esta ocasión os presentamos nuestro RINCÓN DE PLÁSTICA, uno de los favoritos para muchos enanos de mi clase. El curso pasado no teníamos este rincón así que este año es una novedad. Pueden acudir de forma libre en momentos de rincones para todos o simplemente cuando terminan el trabajo que estamos realizando todos juntos. Este rincón esta organizado con tres espacios muy importantes. En primer lugar la estantería de material.    

De momento en esta estantería pueden encontrar diferente material como: pinturas, lápices de madera, rotuladores, pegamento, tijeras normales, tijeras de formas, sellos de caucho de abecedario, perforadoras de formas, ceras blandas, moldes para hacer dibujos, tiras de papel charol, cuartillas de papel en blanco, gomets y todo lo que se nos va ocurriendo lo añadimos.

Un segundo espacio muy importante es la zona de los caballetes, donde están los botes de pintura, cola, barniz, pinceles etc...

Por último tenemos nuestra BIBLIOTECA DE ARTE, en la que podemos encontrar varios ejemplares de libros de HERVÉ TULLET (son imprescindibles para mi) y otros tantos álbumes ilustrados como El museo de Peter H. Reynolds, El museo de Carlota de James Mayhew etc... Poco a poco vamos cambiando o añadiendo nuevos libros que ya os iremos presentando.

Y finalmente aquí los tenéis en plena acción... 

¡¡MENUDAS OBRAS DE ARTE HACEN!!

NUESTRO CUERPO: ¿QUÉ NOS DIFERENCIA?

A lo largo de este trimestre vamos a reservar un ratito todas las semanas para conocer NUESTRO CUERPO y todas las cosas que nos diferencian. Los objetivos principales que queremos conseguir son:

- Ampliar el vocabulario sobre nuestro cuerpo. En concreto nos vamos a centrar en nuestro cuerpo por fuera. Aquellas partes del cuerpo que podemos ver cuando estamos desnudos "o en pelotillas" como les gusta también decir.  

- Potenciar la expresión oral utilizando este vocabulario aprendido, todavía tenemos algunos compañeros que no hablan mucho castellano y las partes de nuestro cuerpo son muy importantes.

- Identificar todas aquellas partes que nos hacen ser diferentes entre nosotros.

- Aprender a respetarnos todos a pesar de las diferencias.

Y para comenzar,  al llegar por la mañana, se encontraron en el corcho de clase dos ilustraciones, de un niño y una niña desnudos. Evidentemente lo primero que escuché fue "mira, mira" y unas risillas al darse cuenta de que están desnudos, pero una vez superada su sorpresa inicial nos sentamos todos frente a ellos y les planteé que vamos a conocer un poco más nuestro cuerpo.

A continuación les presenté una hoja grande con muchos huecos numerados donde íbamos a escribir las partes del cuerpo externas que conocieran, para definir los conocimientos previos. Para poder salir a escribir una debían levantar la mano, no repetir y decirme el número donde tocaba escribir la palabra.

 Esta es la lista que elaboraron entre todos y la verdad es que esperaba que dijeran menos jejeje. 

¡¡NOS FALTARON HUECOS Y TODO!!

Para terminar cada enano realizó un pequeño dibujo de sí mismo desnudo, que ha pasado a formar parte de nuestro panel del corcho. ¡¡NO TIENEN DESPERDICIO!!.

PREMIO: THE VERSATILE BLOGGER AWARD

Desde "Pequeños monstruitos" y de parte de la Seño Irene, nos llega este premio que nos encanta. Muchas gracias Seño Irene por pensar en "La clase de Miren" para este premio. Y cumplimos con todos los requisitos para aceptarlo:

Algo sobre mi: me encantan los proyectos colaborativos, creo que son geniales para compartir experiencias con muchos compañeros de diferentes ciudades, y lo mejor de todo aprender de ellos.

Me gustaría nominar con este premio a:

- Ana de "AulaTIC": porque siempre está ahí, porque es mi compañera de batallas y eso me da vida.

A Ana, Marta y Laura por compartir sus recursos conmigo con toda generosidad.

- Ana de "El topo curioso"

- Marta de "Tres, quatre i cinc"

- Laura de "La clase de Laura"

A "Fer de mestres" porque espero que este sea tu año (en todos los sentidos) y te lo mereces sin duda.

UN PROYECTO ENTRE TODOS: YA SOMOS 200 BLOGS AMIGOS

Comenzamos el nuevo año 2015 de la mejor manera posible...

 ¡¡YA SOMOS 200 BLOGS AMIGOS!! 

Como ya os avisamos en la entrada anterior de UN PROYECTO ENTRE TODOS, de momento cerramos la admisión de blogs como participantes activos a este proyecto. Son muchos blogs, muchas entradas de petición de ayuda y queremos que este proyecto  pueda continuar funcionando con la misma eficacia que hasta ahora y para ello nos vemos obligadas a limitar el número de blogs participantes. Así que le damos la bienvenida a los últimos tres blogs que se han unido a este proyecto.

Durante los próximos meses queremos actualizar la base de datos del proyecto y por eso os pedimos que si habéis cambiado la url de vuestros blogs, el nombre de vuestro blog, la dirección de mail etc... nos lo comuniquéis para poder modificarlo tanto en la lista de participantes de BOX, como en nuestra base de datos.

Y a todos aquellos que nos habéis pedido participar y de momento os habéis quedado fuera de la lista de participación os invitamos a utilizar todos los recursos recopilados gracias a la colaboración desinteresada de tantos blogs amigos.

https://sites.google.com/site/unproyectoentretodos/

 y como siempre decimos...

MUCHAS GRACIAS A LOS BLOGS QUE HAN PARTICIPADO

ANA, FINI, MIREIA, MIREN Y NOELIA

PASATIEMPOS CON NUESTROS NOMBRES

Ya hemos pasado a 4 años y no perdemos de vista el texto más importante y próximo para  ellos: SUS NOMBRES. Vamos a seguir trabajando la lectoescritura mediante los nombres de sus compañeros pues nos mantienen en contacto directo con la mayoría de las letras del abecedario.

Durante el nivel de tres años realizamos un PROYECTO DEL NOMBRE formado por una parte de gran cantidad de juegos de asamblea y manipulativos y por otro lado de un dossier de trabajo individual, es decir, de fichas. En este curso quería trabajar con los nombre mediante el juego y para ello hemos preparado un conjunto de pasatiempos para realizar en el rincón de letras.

Todos están preparados en folios plastificados para poder realizarlos con rotuladores normales como si fueran "pizarras mágicas". Cada uno de ellos está metido en una carpeta diferentes. Estos son los 5 juegos juegos que tenemos preparados.

ESCRIBIMOS NOMBRES DE NIÑOS Y NIÑAS DE LA CLASE

RELACIONA CADA FOTO CON SU NOMBRE

SOPAS DE LETRAS

PALABRAS CRUZADAS

RELACIONA NOMBRES IGUALES

Para familiarizarse con todos ellos primero hemos jugado en la asamblea y en la PDI en grupo.

En esta ocasión hemos realizado estos juegos con papel sin utilizar herramientas 2.0, simplemente con el uso de la PDI, pero en otras ocasiones este tipo de actividades las realizo con los libros LIM para que también puedan jugar desde casa.