AUMENTA.ME 2015: UNA JORNADA IMPRESIONANTE

Ya se ha pasado AUMENTA.ME 2015 y ha superado con creces mis expectativas. Como podéis ver en la foto, lo conseguimos, jejeje. Por fin logramos reunirnos un buen número de compis de infantil que nos seguimos desde hace tiempo y que vivimos repartidas por media España: Marta, Ana, Gema, Yoly, Salomé Cati, Carol y una servidora... junto con cuatro compañeras de alguna de ellas Carolina, Carmen, Cristina y Olga. Con este grupo estaba claro que la jornada iba a ser un éxito.

Tras la Inauguración oficial de la mano de Isabel Ruiz (Presidente Espiral, Educación y Tecnología) comenzaron las Comunicaciones abiertas. Escuchamos 10 comunicacones  con RA que nos demostraron un montón de posibilidades para experimentar con alumnos de todas las edades. Gracias a todas ellas descubrí muchas Apps que desconocía y que seguro probaré en próximas ocasiones.

Durante la comida pudimos pasar un buen rato todas juntas compartiendo experiencias y cotilleos varios, es un gustazo hablar en persona después de tantos emails y mensajes de whatsapp, jejeje. Al terminar la comida comenzó la Mesa Redonda: "Panorama de la Realidad Aumentada en Educación" en la que compartieron con todos los presentes seis comunicaciones de experiencias prácticas educativas de infantil, primaria y secundaria con Realidad Aumentada. Todas me gustaron mucho, pero evidentemente he de destacar "Realidad Aumentada en Educación Infantil" por parte de Salomé Recio a la que puedo escuchar mil veces y de la que sigo aprendiendo muchísimo. Y por supuesto "Proyecto: La vuelta al mundo de Willy Fog" de Cati Navarro que nos dio una autentica lección de lo que es trabajar por proyectos utilizando la RA, fue sin duda espectacular escucharlas a ambas.

Como conclusión final destacaría la genial organización, la cercanía con la que nos trataron  todos y la posibilidad de desvirtualizar a un montón de geniales profesionales a los que sigo como: @Isabel_Ruiz, @Inmitacs, @tonacastell, @tecnotic, @bcodesal, @domingosantabar  y un montón más. Ahora sólo falta saber dónde será AUMENTA.ME 2016 para ir preparándose.

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: "PALABRAS QUE EMPIEZAN POR LA LETRA..."

Seguimos jugando con nuestras tarjetas de vocabulario y en esta ocasión clasificamos las tarjetas en función de la letra por la que comienzan. Colocamos e una mesa todas las bandejas y cada uno escogió libremente. En la pizarra colocamos los paneles de clasificación de tarjetas y asignamos un espacio a cada uno de las cinco letras con las que íbamos a jugar.

Por equipos iban saliendo a la pizarra, enseñaban su tarjeta y decían el objeto que habían escogido, para a continuación colocarla en el lugar correspondiente según la letra por la que comenzara. Sus propios compañeros son los que les ayudaban en caso de no tenerlo claro.

TEATRO DE CAPERUCITA ROJA: "Con mamás así conseguimos cualquier cosa..."

El jueves por la tarde tuvimos la suerte de disfrutar por partida doble de una representación del cuento de CAPERUCITA ROJA. Como estamos con el proyecto de malvados de cuentos un grupo de mamis se animaron a representarnos este genial cuento que tanto les gusta a mis enanos. Durante un par de semanas se han preparado la obra, el vestuario y realizado sus ensayos hasta tener todo preparado.

Una vez que llegamos allí nos encontramos a la mamá de Sara, que comenzó a contarnos el cuento mientras el resto de personajes iban apareciendo poco a poco por la puerta del aula: Caperucita, su mamá, el lobo, la abuelita y el cazador. Las caras de los enanos eran geniales, estaban emocionados y disfrutaron tantísimo que al terminar les pidieron que repitieran la obra, cosa que hicieron muy gustosamente.

Me gustaría dar las gracias a las cinco mamás que participaron: Patricia, Inma, Ximena, Yolanda, Marguie porque disfrutaron ellos y disfrutamos los mayores. Cuando podemos vivir experiencias de este tipo me reafirmo todavía más en la importancia de la participación de las madres y padres en la vida escolar. Ojala pueda seguir disfrutando de momentos así que hacen que siga encantada de esta profesión...

¡¡MUCHAS GRACIAS A LAS CINCO!!

EDUCACIÓN 3.O: Recomiendan LA CLASE DE MIREN en el Nª 18 Primavera 2015

Hace unas semanas la revista EDUCACIÓN 3.0 se puso en contacto conmigo para comunicarme que este blog "La clase de Miren" había sido escogido para ser uno de los recomendados en el Nª 18 de esta PRIMAVERA 2015. Además tenían el detalle de enviarme un ejemplar a mi casa para que pudiera tenerlo de recuerdo.

Recibida la revista he de comentaros que hasta ahora sólo había visto la versión digital y reducida de alguno de los ejemplares y que realmente merece la pena por la cantidad de buenos artículos, experiencias, recursos y novedades que incluye.

Me gustaría mucho darles las gracias por el detalle y aquí os dejo una muestra de la versión digital y reducida (pues la revista en papel consta de 84 páginas) para que podáis echarle un vistazo.

COMENZAMOS A DESCUBRIR LA OBRA DE VAN GOGH

Comenzamos nuestra primera toma de contacto con la obra de VAN GOGH viendo todos juntos este vídeo con una presentación de 27 cuadros acompañados de música de Beethoven.  

Vieron el vídeo muy callados, escuchando o mejor... disfrutando de la música. Al terminar me preguntaron que por qué la música era tan triste, pero antes de que les pudiera decir nada algún compañero  comentó que habían puesto una música triste porque VAN GOGH se murió. A continuación les preguntamos si se habían fijado en los diferentes cuadros y elaboramos una lista de las cosas que recordábamos que VAN GOGH pintó en esos cuadros.

De nuevo volvimos a ver el vídeo para comprobar si todo lo que habíamos escrito en la lista realmente aparecía en los cuadros y fue muy interesante porque la verdad es que se emocionaron mucho cada vez que veían un cuadro de los que habían dicho. Inmediatamente después les pusimos este vídeo sólo de autorretratos.

Su primera reacción fue empezar a reir y cantar, y cuando acabó el vídeo dijeron que este era muy alegre, que los cuadros se movían muy rápido y que esta música les gustaba mucho. Decidimos jugar con la música y nos organizamos por parejas. Uno de la pareja se colocó en el suelo a cuatro patas haciendo de piano y el compañero de pianista. Así lo vimos un par de veces más mientras tocábamos la música sobre nuestros compañeros.

Una vez vistos ambos vídeos salimos al patio y nos encontramos un montón de cuadros colocados en las ventanas.  Se quedaron durante un rato sentados en el centro del corralito observando los cuadros para inmediatamente después acercarse y verlos con más detenimiento. Cada uno escogió el cuadro que más le gustaba y se lo llevó a su casa.

Unos días después cuando todos habían vuelto a traer al cole el cuadro que se llevaron a casa, volvimos a juntarnos en el corralito. Allí fueron compartiendo con sus compañeros el nombre del cuadro que habían investigado. Como había por lo menos 6 o 7 parejas de cuadros iguales pudimos contrastar si el título que habían descubierto era el mismo. Todos los títulos coincidieron. Poco a poco ya van teniendo sus cuadros favoritos.

NUESTRO CUERPO: COMPLETAMOS EL MURAL

Al comenzar este proyecto sobre NUESTRO CUERPO: POR FUERA, os contamos como preparamos un pequeño mural con una imagen de una niña y un niño desnudos, NUESTRO MURAL DEL CUERPO. Pues bien, hoy os queremos enseñar cómo hemos completado nuestro mural. Una vez que hemos aprendido las partes del cuerpo que podemos ver, bueno, las más importantes para nosotros, escribimos unos carteles con sus nombres. Utilizamos unas etiquetas, de tal manera que cada uno las fue pegando en el fondo del mural, cerca de la parte escogida para unir posteriormente la etiqueta a dicha parte con una flecha.         

Los peques escribieron de manera espontánea y después entre todos fuimos revisando todas las palabras para completar aquellas que pensábamos que les faltaba alguna letra. Así las podríamos leer todos.

A continuación pintamos entre todos las letras de nuestro mural con ceras blandas y recortamos y pegamos los niños y niñas que habíamos formado al trabajar la simetría del cuerpo (pincha aquí). 

Este es el resultado de nuestro mural

 NUESTRO CUERPO: POR FUERA

NUEVA RUTINA DE LA MAÑANA: PINTAMOS CON NUESTRAS PIZARRAS PEQUEÑAS

Hace apenas una semana que tenemos ya en clase nuestras pizarras pequeñas de rotuladores y estamos todos emocionados. La primera actividad que hemos realizado con ellas es incorporar una nueva actividad a nuestras rutinas de la mañana. Cada uno ha escogido su color favorito y hemos escrito el nombre en el lateral, también las hemos organizado por equipos. Por la mañana casi cuando el encargado ha terminado las rutinas de la mañana, los encargados de equipo reparten las pizarras y un borrador a cada compañero. A continuación cada enano coge su pizarra, borrador y rotulador.

El encargado escoge qué es lo que quiere que dibujemos: el primero fue una casa y el segundo una flor. Buscamos en google un vídeo sobre "¿como dibujar un o una...?". Primero lo vemos y luego nos ponemos manos a la obra jejeje. Aquí los podéis ver en plena acción.

Una vez realizada nuestra propia versión de cada dibujo lo completamos de distintas maneras: escribiendo nuestro nombre, el número de objetos que hemos dibujado, haciendo una lista de elementos etc... En esta ocasión debían dibujar dos bichitos que se movían cerca de las flores y escribir sus nombres.

AUMENTAME 2015: "ZARAGOZA ALLÁ VAMOSSSS"

El día 9 de mayo se celebrará la Jornada Aumenta.me 2015: punto de encuentro anual de la Realidad Aumentada y Virtual en Educación y este año se celebrará en Zaragoza. Esta jornada está organizada por ESPIRAL y en ella podremos conocer las mejores experiencias, proyectos e ideas educativas con Realidad Aumentada. 

Este año tengo la suerte de asistir y espero disfrutar y aprender al máximo, además se que será una jornada de éxito asegurado porque voy a desvirtualizar y reencontrarme con maestras y amigas a las que llevo siguiendo desde hace mucho tiempo como: Salomé de "Etapa Infantil", Carol de "Un mundo de pequeñas cosas", Cati de "Los peques de mi cole", Yoly de "Mi cajón desastre infantil", Marta de "El desván curioso", Gema de "Una mochila de sueños" etc... y de maestros a los que admiro en la distancia y voy a tener la gran oportunidad de escuchar. 

Otro de los geniales encuentros que convocan y preparan la Asociación Espiral siempre a la última en educación y tecnología. Aquí os dejo un enlace por si queréis echar un vistazo y ver más información.

ENLACE

FELIZ DÍA DE LA MADRE 2015

Como MAMÁ e HIJA no puedo olvidarme de un día como hoy y me gustaría felicitar a todas las MAMÁS del mundo, a las futuras mamás y especialmente a mi MADRE y a mi misma jejeje. Y siendo este año la clase de los superhéroes no podía escoger otras dos imágenes.

¡¡FELIZ DÍA A TODAS!!

FUENTE

EL LOBO: ESE GRAN MALVADO QUE A TODOS NOS GUSTA

Uno de los malvados que se nos ha colado en clase, concretamente en el rincón de las letras, es EL LOBO. Evidentemente gracias al cuento de Caperucita Roja todos sabemos cómo son los lobos: "abueltita, abuelita ¡qué ojos tan grandes tienes!..." Nos encantan los cuentos de lobos y entre todos escribimos una lista de nuestros favoritos que ha pasado a formar parte de nuestro periódico.

Hoy os voy a recomendar algunos de mis cuentos favoritos, no clásicos, de lobos:

Este cuento me encanta porque agrupa personajes de toda la vida de otros cuentos. Esta es la sinopsis: el lobo ha vuelto al bosque. ¡Qué noticia más terrorífica! en casa del Señor Conejo se juntan poco a poco, los tres cerditos, Caperucita, Pedro, Las siete Cabritas... todos alarmados por la terrible noticia... y si quieres saber qué más pasa en el cuento... preguntar a los enanos o buscarlo en la biblioteca 

Un estupendo cuento en el que el humor y sus divertidas ilustraciones son la base para contarnos las travesuras del LOBO. En esta ocasión, decide diseñar (según él, claro) un magnífico plan para engañar a las ovejas y utilizarlas para conseguir el dinero que necesita para comprar una dentadura nueva. Pero... como os podréis imaginar todo no le puede salir bien al lobo. Un cuento muy...  ¡¡¡DIVERTIDO!!!

Una versión actual y divertida del cuento clásico de Caperucita Roja en el que los personajes se han modernizado. Pero... ¡¡no os confiéis!!, porque aunque el lobo viaje en descapotable o la abuela disfrute de la naturaleza en su bicicleta, tal vez la historia no haya cambiado tanto... Un divertido cuento con unas ilustraciones tridimensionales que captan fantásticamente la atención de nuestros enanos.

Nuestro lobo se va paseando por el bosque preguntando a todo el que se encuentra  - ¿Quién es el más fuerte?- a lo que todos por el miedo que le tienen responden siempre que por supuesto él. Hasta que se encuentra a una especie de sapo que... no os cuento más para no estropearos este genial cuento.

Lobo se independiza, ya se siente mayor y quiere empezar una vida lejos de sus padres. Se marcha de casa con instrucciones claras de todo aquello que puede comer. Pero en el fondo el Lobo no es tan malo y sacará su lado más sentimental jejeje.