LOS SUPERHÉROES Y LOS NÚMEROS

No todos los SUPERHÉROES actúan en solitario, tenemos parejas y grupos muy conocidos como:  Batman y Robín, las Supernenas, los 4 fantásticos, los superincreíbles etc... Aprovechando esta circunstancia los números también han estado presentes dentro de nuestro proyecto.  

¡¡COMO NOS GUSTA EL ABECEDARIO!!

Siempre digo que en mi aula es imprescindible la presencia del abecedario tanto en al decoración como en la biblioteca. Este año en la clase lo tenemos en dos lugares muy importantes: al lado de la PDI.  

En las ventanas o más en concreto en los tambores. Hace tiempo colocaba dibujos en los tambores, pero desde hace unos años coloco este abecedario que les encanta a mis enanos.  

También tenemos en la biblioteca  ABECEDARIO de DISNEY, que año tras año nos acompaña en la asamblea. Nos gusta mucho y no se cansan de mirar los personajes. Además este año me ha pasado algo muy curioso. Este abecedario me lo pasó un compañero hace mucho tiempo y al colgarlo hoy aquí acabo de descubrir que lo elaboró una mami, de un compañero de la clase de al lado, Lidón Morente, a la que damos las  gracias porque es un abecedario chulísimo que se que están utilizando en mucho coles. ¡¡GRACIAS LIDÓN!!

Open publication - Free publishing - More abecedario

Además tenemos el abecedario en vídeo, hace ya un par de años que lo realicé con mi  enano Lucas y la verdad es que me trae muchos recuerdos porque nos lo pasamos genial haciéndolo.

También nos encanta escuchar canciones del ABECEDARIO, y este año una de las que más nos gusta es esta que nos vais a ver cantar todos juntos:

Y para terminar os dejamos la canción del abecedario que pasaremos a nuestra página de CANCIONES del blog.

 

UN PROYECTO ENTRE TODOS: CERRAMOS LISTA DE BLOGS AMIGOS AL LLEGAR A 200

¡¡QUE NADIE SE ASUSTE!! que no cerramos UN PROYECTO ENTRE TODOS, simplemente dejaremos de admitir nuevos blogs amigos colaboradores cuando lleguemos a 200 blogs. La lista ya es muy larga llegando a los 3 años de proyecto y hemos de reconocer que la logística se ha ido complicando. Por eso hemos decidido que CERRAMOS LA LISTA DE ADMISIÓN. 

En estos momentos tenemos 197 blogs amigos en nuestra base de datos de participantes, lo que quiere decir que SÓLO quedan 3 PLAZAS para poder unirse a este proyecto colaborativo. Las tres primeras peticiones que consideremos que cumplen las condiciones necesarias serán las que cubran estas plazas.

Mientras esto ocurre seguiremos ampliando la lista de temas en nuestro SITE de UN PROYECTO ENTRE TODOS en función de vuestras peticiones de ayuda. Os animamos a continuar innovando y presentando temas nuevos. En meses posteriores os iremos contando nuevas novedades.

https://sites.google.com/site/unproyectoentretodos/

 y como siempre decimos...

MUCHAS GRACIAS A LOS BLOGS QUE HAN PARTICIPADO

ANA, FINI, MIREIA, MIREN Y NOELIA

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA CON LÁMINAS DE VOCABULARIO

Seguimos descubriendo las letras  y trabajando centrándonos más en aquellas que nos va trayendo el COMELETRAS. Durante estas últimas semanas nos ha ido presentando diferentes consonantes y os iremos presentando algunos de los juegos de asamblea que realizamos todos juntos. En esta ocasión para trabajar la discriminación auditiva utilizamos las tarjetas de vocabulario que incorporan la palabra escrita y las tarjetas de las sílabas de la letra P.  

Al ver la imagen de cada uno de las tarjetas uno a uno dicen el objeto que aparece en ella. A continuación ellos mismos repiten el nombre del objeto en voz alta y buscan la sílaba por la que comienza el nombre de dicho objeto. Para comprobar si la escogida es la correcta la colocan al lado de la palabra que aparece en la tarjeta. Aquí os dejamos algunas imágenes.

Por supuesto que también hemos pintado la P con pinceles.

NUESTROS CUENTACUENTOS NOS PREPARAN MARIONETAS

Continuamos cada miércoles con nuestras sesiones de CUENTACUENTOS con nuestros compis de 5º de primaria. Estamos encantados porque se lo están currando muchísimo y mis enanos esperan con emoción cada visita. Después de traernos una ficha, elaborada por ellos mismos, sobre el cuento que les habían contado, vinieron con otra genial sorpresa:

MARIONETAS PARA TODOS

Cada cuentacuentos había elaborado un par de marionetas, de los personajes principales, para pintarlas junto a ellos. Después las han recortado los peques y les han pegado los palos que habían preparado los mayores. Aquí podéis verlos trabajando juntos.

Y aquí a algunas de las orgullosas parejas.

Finalmente también podéis ver a todos mis enanos con sus geniales marionetas.

HACEMOS FORMAS GEOMÉTRICAS CON LOS BLOQUES LÓGICOS

En esta ocasión repetimos un clásico que ya he enseñado en años anteriores. Después de volver a jugar con nuestras tarjetas de atributos que ya os enseñamos en una entrada anterior (PINCHA AQUÍ), decidimos realizar una actividad que ya es un clásico para mi. Colocamos los bloques lógicos en una mesa de la clase y cada uno fue escogiendo las que quiso para realizar sus contornos en una cartulina. Para ello utilizamos rotuladores gordos de colores.  

Aquí podéis ver algunas de las composiciones que han realizado con formas geométricas.

SIMETRÍA DE HOJAS DE OTOÑO

Otra de las técnicas plásticas que hemos realizado con las hojas de otoño han sido SIMETRÍAS. Para ello estuvimos observando hojas de diferentes formas hasta darnos cuenta que la mayoría de ellas tienen una línea central larga que las divide por la mitad. Así que les propuse que escogieron tres hojas de diferentes tamaño, forma y color y que las recortaran siguiendo esa misma línea central. 

Una vez recortadas las hojas, tenían que pegarlas sobre la cartulina pero separándolas entre si.

Finalmente las dejamos secar al sol.

En una segunda sesión y una vez que las hojas estaban secas, dibujaron la otra mitad de la hoja que falta. Dibujaron intentado realizar la simetría de cada hoja, para después pintarla del mismo color o el color más parecido. La verdad es que se esforzaron mucho al  realizar sus hojas.

Y aquí podéis ver algunas de sus HOJAS DE OTOÑO.

App ON THE LINE: PREPARAMOS EL CAMINO AL MUSEO

Como en las visitas anteriores buscamos en google maps el camino al Museo Militar de Castellón. Marcamos el punto de partida, de llegada y el transporte en el que íbamos a desplazarnos y de inmediato nos encontramos el itinerario que tendríamos que hacer. El encargado del día lo repaso con el dedo.

Aprovechando esta actividad, les propuse convertirse en hábiles conductores que debían colocar el dedo sobre el Ipad y prepararse para un viaje inesperado. Deben mantenerse dentro del camino blanco el mayor tiempo posible, y en su trayecto irán encontrando diferentes obstáculos. ¡¡NO PUEDE SER MÁS DIVERTIDO!!

Una app muy sencilla pero que entretiene mucho y ayuda a los peques a controlar su motricidad.

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