TALLERES MATEMÁTICOS: NUEVA ORGANIZACIÓN EN CLASE

Este año no tengo cuadernillos de matemáticas como en años anteriores. Respeto mucho la elección personal de cada uno pero a mi me hacían perder mucho tiempo en fichas sin sentido, nada contextualizadas y en ocasiones tan difíciles o tan sencillas que eran muy frustrantes para mis enanos y para mi misma. Este curso estamos trabajando "las matemáticas" de la manera más manipulativa posible y para ello he preparado gran cantidad de material para utilizar en dichos talleres.

La parte más teórica, de la programación, os la enseñaré más adelante pues la he desarrollado durante todo este verano junto a dos compañeras blogueras que muchos conocéis y estamos ultimando algunos detalles. Pero hoy me gustaría contaros la parte organizativa para que podáis entender el uso que le damos a los diferentes juegos matemáticos que voy presentando en el blog.

Los viernes por la tarde realizamos nuestro "talleres matemáticos" y como podéis ver en la foto de los carteles están organizados en diferentes bloques matemáticos: taller de numeración, taller de medida, taller de lógica-matemática (o de pensar como dicen ellos) y taller de espacio y geometría. Hay un quinto taller que generalmente es de grafismo o motricidad fina para ayudar a aprender a utilizar poco a poco todos los materiales.

ORGANIZACIÓN ESPACIAL

Este es el aspecto de la clase cuando llegan el viernes por la tarde. Encima de cada mesa hay uno de los carteles de los talleres y el material que van a poder utilizar. Los materiales y algunas de sus posibilidades (puesto que siempre se les ocurren muchas más sobre la marcha) ya han sido presentados en gran grupo en sesiones de lógica-matemática anteriores. Ahí podéis ver los cuatro talleres principales y en una mesa redonda que tenemos en el rincón de letras colocamos el quinto taller.

ORGANIZACIÓN DEL ALUMNADO

La clase se distribuye en cinco grupos con cinco alumnos y cada mes cambiamos los equipos. Para ello preparamos un cuadro y ellos libremente escriben su nombre en el equipo en el quieren estar. 

ORGANIZACIÓN TEMPORAL

Los alumnos rotan por los diferentes talleres y permanecen en ellos entre 10 y 15 minutos. Para poder controlar el tiempo utilizamos la app Fun Time que es un divertido cronometro en el que el paso del tiempo lo marca un pequeño caracol realizando un recorrido. 

ENLACE

Dejamos el ipad junto al ordenador para que todos puedan ver en todo momento cuanto tiempo les queda en ese taller.

ORGANIZACIÓN DE MATERIALES

Casi todos los materiales que vamos presentando en los talleres quedan recogido y organizados en nuestro rincón de lógica-matemáticas para poder utilizarlos cuando juegan libremente en los rincones. Os enseño una imagen general del rincón y más adelante os lo explicaré con más detenimiento.

Y para terminar os dejamos una imagen de todos mis peques en pleno funcionamiento de los talleres matemáticos.