PISTAS, CÓDIGOS QR Y ROBÓTICA PARA COMENZAR A ELABORAR NUESTRA REVISTA DE VIAJES

Un día recibimos un mensaje en nuestro buzón. El mensaje estaba acompañado de seis códigos QR de diferentes colores. Inmediatamente nuestro compañero David nos leyó a todos el mensaje.    

El mensaje nos decía que si seguíamos las pistas podríamos obtener el PASAPORTE, el documento que necesitamos para salir de viaje. También nos indicó que necesitábamos el lector de códigos QR y a Next, nuestro robot. Al ver los colores que tenían los códigos QR ellos mismos nos dijeron que cada equipo de un continente tenía que capturar el código QR del mismo color que su continente. Al capturar los diferentes códigos QR les fueron apareciendo coordenadas del panel del plano del pabellón de infantil

Poco a poco cada equipo fue capturando el código QR y localizando la coordenada en el plano para llevar a Next a su destino. A continuación junto con una de las profes fueron al lugar del cole indicado por su coordenada. 

Todos os equipos encontraron  un sobre blanco con una mancha del color de su equipo: en el comedor, en la sala de informática, en el tobogán y en diferentes clases de otros compañeros.

Dentro de cada sobre encontraron las primeras imágenes para comenzar la revista de nuestro proyecto.

Las primeras aportaciones a la revista fueron una foto de equipo y cada uno de sus miembros también escribió su nombre. También pegaron la imagen de cada continente y la maleta con todo lo necesario para comenzar el viaje.

Ya estamos elaborando el producto final de nuestro proyecto de los continentes...

¡¡UNA REVISTA!!

NUEVO RETO ROBÓTICO: "EL RETO DE BOB ESPONJA"

Hoy os presentamos el RETO ROBÓTICO que Belén va a realizar con los peques a partir de ahora. Para comenzar les enseñó un nuevo panel en el que tienen cuatro recorridos trazados para llevar a cuatro personajes de Bob Esponja (es el nombre de nuestra clase este curso) a sus casas correspondientes. En las fotos siguientes podéis ver a dos compañeros realizando alguno de estos recorridos.

Belén les hizo ver como uno de ellos había hecho el recorrido realizando muchas paradas, es decir programando de uno en uno cada movimiento y como el otro lo había realizado programando todos los movimientos de una sola vez. Entonces fue cuando les planteó el reto de aprender a programar los recorridos de una sola vez. Les enseñó cinco paneles con siete recorridos de dificultad graduada que les permitirán ir aprendiendo a realizar recorridos de un tirón y cada vez más difíciles.

Todos los recorridos parten de una casilla de salida, un recorrido con flechas y llegan hasta un personaje de Bob Esponja. También les enseñó un cuadro donde todos podrán ir señalando los retos superados.  

A medida que vayan superando retos pueden ser maestros de sus compañeros para enseñarles a superar nuevos retos. Y para terminar les invitó a superar el primer reto, que todos realizaron correctamente, por lo que todos lo marcaron en su casilla correspondiente.

TALLER DE ROBÓTICA, CÓDIGOS QR Y REALIDAD AUMENTADA: ¿OS ANIMÁIS A ASISTIR?

"Robótica, códigos QR y Realidad Aumentada" este es el nombre del taller que de nuevo impartiré  los próximos días 13, 14 y 15 de febrero, en el CEFIRE de Castellón. La idea principal de estas Jornadas es compartir con vosotros mi experiencia en el aula evidentemente relacionada con estos tres aspectos. Pero la idea también es enseñar nociones básicas para todos aquellos que aún no os habéis atrevido a iniciaros en la Realidad Aumentada y Robótica en el aula con los más pequeños.

El curso pasado fue una gran experiencia compartir estas jornadas con muchas profesionales dispuestas a introducir este tipo de experiencias en su día a día con los alumnos. Y al igual que el año pasado partiremos de cero, sólo hace falta que tengáis ganas de aprender y ponerlo en práctica con vuestros alumnos. Seguro que pasaremos un rato divertido y que podréis comprobar que es mucho más fácil de lo que en principio pueda parecer. Así que...

¡¡NOS VEMOS EN BREVE!!

WEBQUEST RETO 5: ROBÓTICA Y COORDENADAS

El RETO 5 que nos propuso el Capitán Nemo consistía en realizar recorridos  con nuestro robot en un panel muy especial. De vez en cuando alguno de los peques traía al cole dibujos de animales marinos hechos en casa. Con todos ellos preparé un panel de robótica de tipo cuadro cartesiano, así lo realizaríamos usando tarjetas de coordenadas.

Lo primero que hicimos fue presentarlo y para ello fueron saliendo en la asamblea, escogiendo una tarjeta y leyendo la coordenada que aparecía, para a continuación buscar su casilla correspondiente. De esta manera nos aseguramos de que todos habían entendido lo que significaban dichas tarjetas.

Una vez colocadas todas las coordenadas ya podíamos empezar a jugar. Colocamos a Next en la casilla vacía y cogemos una tarjeta que también colocamos en su lugar correspondiente. Posteriormente programamos el recorrido para que Next llegue al animal marino escogido.

Durante unas cuantas semanas el panel ha estado a libre disposición tanto en los rincones como en los talleres matemáticos. Aquí los tenéis organizando turnos para poder participar todos en el juego. 

ROBÓTICA: PANEL DE LAS DECENAS

Ya nos hemos reencontrado con "Rubi" nuestra abeja robot y para el reencuentro presentado el panel de las decenas. Cada decena corresponde con un garaje y las casillas de salida son los dos coches. Allí colocamos a nuestro robot y siempre por la carretera debe ir hasta el garaje escogido en cada ocasión.

Lo estrenamos realizando el recorrido del robot desde el 10 hasta el 100 pero para poder salir a programar los distintos recorridos primero debían acercarse a nuestros carteles de las decenas y nombrarlos uno a uno. Pero no os asustéis que siempre permitimos que se ayuden entre ellos, jejeje. Damos por abierta la..      

TEMPORADA 17-18 DE ROBÓTICA

ROBÓTICA: ¿CUÁL ES SU DESTINO?

Cuando utilizamos nuestro Bee Bot en ocasiones necesitamos algún elemento para colocar como marca en el destino de llegada. O bien para anticipar dónde creemos que va a llegar o bien como recordatorio de a dónde queremos llegar. Para estas ocasiones los peques que quisieron realizaron varios dibujos de nuestra "abejita" que posteriormente plastificamos y utilizamos para esto, Arriba podéis ver una de sus geniales creaciones.

En este último juego que os presentamos de este curso los peques tenían que escoger un recorrido de 5 pasos. Para ello utilizamos las tarjetas de órdenes de Bee Bot, colocando las tarjetas delante del tablero transparente. A continuación desde la casilla de salida en la que habían colocado el Bee Bot debían anticipar cual sería la casilla de llegada según las órdenes seleccionadas y colocar la abejita dibujada de la imagen de arriba.  

La experiencia fue muy divertida aunque nos pasó de todo: viajes fuera del tablero, giros interminables etc... Una forma muy divertida de experimentar libremente.

TALLER DE ROBÓTICA: CUARTA SESIÓN

Esta es la última sesión del TALLER DE ROBÓTICA que realizamos con las familias. En esta ocasión vinieron a jugar con nosotros Marta, Florica Dana, Florina y Andreea, A las cuatro les damos las gracias por su colaboración para llevar a cabo este taller. A continuación os dejamos unas fotos de las cuatro actividades que planteamos en esta ocasión.

PANEL DE FORMAS GEOMÉTRICAS 

Y DADOS DE ATRIBUTOS

IPAD y APP BEE BOT 

LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS MUSICALES

MOUSE ROBOT

El TALLER DE ROBÓTICA  de las familias ha terminado y sólo me queda dar las gracias a todas las familia que han hecho posible que los niños pudieran compartir con ellos estos ratos inolvidables. 

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!

TALLER DE ROBÓTICA: TERCERA SESIÓN

En la tercera sesión de nuestro taller de ROBÓTICA disfrutamos de la presencia de otros cuatro papis y mamis. En esta ocasión vinieron Javi, Hihai, Roza y Macarena a los que damos las gracias por venir a disfrutar de una tarde con nosotros. ¡¡MUCHAS GRACIAS!! Estas son las cuatro actividades que realizaron:

INVENTAMOS RECORRIDOS CON CARTAS DE POKÈMON

CIRCUITO DE CARRERAS

APP de BEE BOT

JUGAMOS CON EL MOUSE ROBOT

TALLER DE ROBÓTICA: SEGUNDA SESIÓN

Continuamos con nuestro TALLER DE ROBÓTICA con las familias y en esta ocasión hemos tenido la suerte de disfrutar de la compañía de Silvia, Fran, Gabi y Cristina. Muchas gracias a los cuatro por venir. De nuevo realizamos el taller en el horario de desdoble de informática, así al repartir los peques que están en clase pueden estar en grupos de máximo 3 niños y es mucho más fácil y divertido. Estos fueron los cuatro talleres que disfrutamos.

Practicamos con la App de BEE BOT

 Tiramos los dados de forma y tamaño y debemos guiar al  BEE BOT a la figura correspondiente.

 Construimos circuitos diferentes con el ROBOT MOUSE. 

Tablero de instrumentos musicales. Contamos y sumamos utilizando uno o dos dados. Buscamos el número y la cantidad de instrumentos correspondiente.