NOS INCIAMOS EN LA ROBÓTICA CON PANELES DE OTOÑO

Este trimestre también nos hemos iniciado en el mundo de la robótica y ya hemos tenido nuestras primeras experiencias con Bee Bot y con Doc. La gran diferencia entre ambos robots es que en el caso de Bee Bot cada vez que los peques hacen un recorrido tiene que borrar de la memoria dichas órdenes porque lo guarda en la memoria. En cambio, con Doc no es necesario borrar cada recorrido así que de momento seguiremos aprendiendo con Doc.  

Para la primera propuesta hemos preparado un panel en el que hay tres recorridos en línea recta, de forma que no tienen todavía que hacer girar el robot. La actividad la hemos hecho utilizando un dado o tarjeta: tirando el dado o escogiendo aleatoriamente una tarjeta les sale un número del 1 al 3. Deben colocar al robot sobre ese número y posteriormente llevarlo utilizando los botones de las órdenes a la casilla con el número de caracoles correspondiente. 

 

Para la segunda propuesta utilizamos el panel de frutos secos y carnosos que podéis encontrar en la página de descargables de este blog. Pulsando los botones de dirección de la parte superior cada peque va haciendo el recorrido al fruto escogido. De momento estamos realizando recorridos hacia adelante y hacia atrás y poco a poco seguiremos aprendiendo más.

VIDA PRÁCTICA: TRASVASE DE MAÍZ CON PALA Y LIMPIAPIPAS CON BOTE ESCURRIDOR

 

Dos nuevas propuesta de vida práctica. En la primera colocamos en una bandeja dos cuencos y una pequeña pala de madera. Dentro de uno de los cuencos hemos puesto maíz y la actividad consiste en trasvasarlo de un cuenco al otro. Para que comiencen colocando el cuenco lleno en el lado de la izquierda hemos pegado un pequeño gomet naranja en la bandeja.       

En la segunda propuesta tenemos un bote escurridor de cubiertos y unos cuantos limpiapipas para introducirlos por los agujeros y crear caminos y formas variadas. Parece fácil pero no lo es.

TARJETA DE NAVIDAD 2022

 

Esta es la tarjeta de felicitación de la navidad que hemos preparado este año. Hemos doblado una cartulina roja o verde (a su elección) dejando media cartulina para la parte posterior y media dividida en dos partes formando una puerta que cerramos con una pequeña cinta navideña y un lazo. En esta parte hemos escrito "BON NADAL" pegando gomets negros con letras escritas con rotulador de color plata.

Para la parte posterior comenzamos preparando un árbol de navidad a partir de la estampación de nuestra mano con pintura verde. Después de hacer esta estampación le dibujamos varias líneas en negro simulando las cuerdas de espumillón.

Continuamos realizando los adornos del árbol estampando las huellas de nuestros dedos con diferentes colores. Y terminamos el árbol pegando un gomet de estrella en la punta superior.

Los árboles los pegamos en la parte posterior de la tarjeta. 

¡FELIZ NAVIDAD 2022!

Fuente: Chiquipedia.com

 

Aprovecho el día de hoy para desearos a todos los que visitáis "La clase de Miren" que paséis unas estupendas fiestas acompañados de vuestras familias y amigos. Aprovechemos para descansar y recargar las pilas para el próximo trimestre.

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

MESA SENSORIAL Y MESA DE LUZ NAVIDEÑAS

 

Dos propuestas navideñas para nuestra mesa sensorial y de luz respectivamente. En la mesa sensorial hemos preparado un juego de trasvases de estrellas de pasta, teñidas de colores rojo y verde, con diferentes elementos. En la bandeja de estrellas verdes colocamos varios árboles y muñecos de nieve de madera, dos embudos, dos pequeños cuencos de metal y dos cucharas de madera. En la bandeja de color rojo colocamos ovillos verdes de paja y el juego de relacionar bolas de navidad iguales de @elena_infantil.

En la mesa de luz hemos colocado el árbol de triángulos de navidad. Una base con huecos preparados para colocar los triángulos traslucidos para decorar el árbol de muchos colores. El árbol de Navidad es de @lasletrasdetoni. Precisión, paciencia y mucho cuidado de los peques de 3 años.

CIELO ESTRELLADO DE NAVIDAD

Terminamos este trimestre con un cielo estrellado navideño. En la primera sesión comenzamos colocando tres moldes con forma de estrella preparados en plásticos de polipropileno, que es un plástico más grueso. Cada peque las pega donde quiera: más juntas, más separadas, arriba, abajo etc. Continuamos pintando con rodillo y pintura azul un papel de burbujas más grande que el tamaño de la cartulina. Giramos la cartulina y la apoyamos sobre el papel de burbujas pintado apretando con la mano por toda la hoja para que se marquen bien las burbujas. 

En la segunda sesión colocamos sobre cada estrella el molde del contorno de las estrellas para poder realizar líneas horizontales evitando pintar sobre el fondo realizado. En principio la idea era realizar líneas horizontales pero con la emoción al realizar la propuesta al final en unos casos había líneas horizontales y en otros líneas en todas las direcciones jejeje, incluso algún peque pidió pintarlas y como siempre si eso es lo que le hace ilusión, nos adaptamos a sus deseos creativos.

En la tercera sesión terminamos nuestro cielo pegando muchas pegatinas plateadas por todo el fondo de burbujas aunque de nuevo cada peque lo hizo a su manera y con la cantidad que quiso.

Y aquí hay dos ejemplos más del resultado.

PREPARAMOS UNA SECUENCIA DE ACCIONES PARA LAVARNOS LAS MANOS

 

Dentro de las actividades de vida práctica son muy importantes en este periodo de adaptación las relacionadas con el cuidado de sí mismos, que les llevará a ser lo más autónomo posibles en el aula. Son muchas las veces, a los largo de una jornada escolar, que se lavan las manos y debemos tener claros los pasos a seguir para no dejarnos ninguno. Por eso durante unos días realizamos fotos de los diferentes momentos en los que nos lavamos las manos. 

Seleccionamos una imagen de cada del proceso, las imprimimos y plastificamos. Les enseñamos a los peques las diferentes fotografías desordenadas y entre todos fuimos colocando las imágenes de forma ordenada. Según las íbamos ordenando las numeramos para colocarlas en el baño.

Este es el resultado final de la secuencia que hemos creado para lavarnos las manos y que ya hemos colocado en el baño. Lo cierto es que podemos observar como se fijan para ver si se dejan algún paso. Y es una rutina cuya realización han mejorado mucho.

DOS PROPUESTAS DE CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LAS MINIATURAS DE LA CAJA DE SONIDOS

 

Dos propuestas de conciencia fonológica y nuestra caja de sonidos que presentamos hace una par de semanas. Es una caja de herramientas en las que cada cajón contiene miniaturas del sonido de las letras que aparece en la parte exterior. Las miniaturas las he ido recopilando con el paso de los años y aun sigo haciéndolo. La caja está en la asamblea pero aunque está a su alcance no la tenemos para juego libre. 

La primera actividad la hemos incorporado a las rutinas diarias del encargado. Buscan en la caja de sonidos el cajón de la letra inicial de su nombre. Una a una van sacando sobre una alfombra pequeñas las miniaturas a la vez que dice su nombre. Todos diciendo los nombres de cada objeto y pronunciando con más fuerza el sonido de la letra inicial. Poco a poco estamos conociendo más vocabulario en valenciano.   

En la segunda actividad cogemos dos cajones de la caja de sonidos y mezclamos las miniaturas en una pequeña cesta. También seleccionamos las dos tablas de las letras de lija de ambos cajones. Sacamos todas las miniaturas y vamos seleccionando una a una y pronunciando su nombre. A continuación, las colocamos una a una sobre la letra de lija según corresponda. Comenzamos realizando esta actividad en gran grupo y posteriormente dejamos las cesta con las miniaturas en el rincón de lectoescritura para que ellos puedan realizarla libremente. Dentro de cada cajón también hemos colocado la letra de madera en miniatura para que puedan saber qué letras d elija deben buscar para realizar la actividad.

MESA DE LUZ DE OTOÑO: ENCAJABLES DE HOJAS Y ÁRBOLES DE OTOÑO

 

Estas son las siguientes dos propuestas que hemos puesto en la mesa de luz durante el proyecto del otoño. En la primera les hemos puesto los encajables de formas de hojas de colores.    

En la segunda propuesta hemos colocado tres árboles sin hojas y una bandejas llena de pequeñas hojas de goma eva de colores. Pueden colocar las hojas de manera libre con muchas o pocas hojas a su libre elección creando un paisaje de otoño.  

NUESTRAS PROPUESTAS DEL RINCÓN DE NAVIDAD

 

TONALIDADES DE COLORES NAVIDEÑOS: en una bandeja tienen la banda de tonalidades de color rojo y verde y las pinzas con un trocito de esos mismos colores. Deben colocar cada pinza en su espacio correspondiente. Es un juego que compré hace unos años en Aliexpress y cuya caja contiene el mismo material con muchos colores.

DECORAMOS CON POMPONES: en una bandeja tienen pompones de colores, dos pinzas y un árbol de navidad y un Papa Noel pata colocar cada pompon en su color correspondiente y decorarlos. El juego es de Crayon, Cahiers & Sourires.

CLASIFICACIÓN POR COLORES: en una bandeja tiene dos tablilla amarillas, rojas, azules y verdes de la caja número 3 Montessori y un montón de tarjetas con imágenes de objetos navideños de esos colores. Deben emparejar las tablillas y colocar junto a ellas las tarjetas correspondientes. Las tarjetas son de @elena_infantil.

PIEDRAS DE COLORES: en la bandeja hemos colocado las piedras de colores Arcoiris de los colores rojo y verde para que puedan realizar sus composiciones libremente. Las piedras de colores las podéis encontrar en Bonicos.

CLASIFICAMOS BOLAS DE NAVIDAD: en una bandeja grande hemos colocado un bol con bolas plateadas de tres tamaños, una pinza metálica y una bandeja clasificadora con forma de árbol de Navidad. Tiene que separar las bolas por tamaños en los tres huecos de la bandeja clasificadora utilizando las pinzas. La bandeja la hemos comprado en Aliexpress.

CLASIFICACIÓN POR TAMAÑOS: en la bandeja tenemos una serie de elementos navideños preparados en tamaño grande y pequeño. Sobre el cuadro de dos columnas deben colocar las imágenes en su lugar correspondiente según el tamaño. El juego es de Crayon, Cahiers & Sourires.

PINZAS NAVIDEÑAS: deben colocar sobre el cartón preparado las pinzas con motivos navideños en las señales dibujadas.

EL JUEGO DE LAS LUPAS: en la bandeja encuentran pequeños objetos dibujados en tamaño grande y en tamaño diminuto. Deben mirar las imágenes pequeñitas con la lupa para emparejarlas correctamente. El juego es de Crayon, Cahiers & Sourires.

CUENTOS DE NAVIDAD: estos son los dos juegos que estamos contando en estas semanas.

NAVIDAD: RECOPILACIÓN DEL TALLER DE GRAFISMO

 

Compartimos con todos vosotros las propuestas del taller de grafismo que hemos realizado en torno a la NAVIDAD. Pinchando sobre los títulos podéis acceder a la explicación de cada una de ellas.  

ÁRBOL DE NAVIDAD CON PATRONES

ABETOS DE NAVIDAD NUMÉRICOS

ÁRBOLES DE ESPIRALES

TRES BOLAS COLGANTES

PAPA NOEL

BOLAS DE NAVIDAD Y DECORACIÓN

ÁRBOL DE NAVIDAD HORIZONTAL

NUESTRAS BOLAS DE NAVIDAD

ÁRBOL DE NAVIDAD

JUGAMOS CON LAS HOJAS Y UN PAR DE JUEGOS MÁS

Durante la realización de nuestro proyecto del otoño hemos realizado muchas actividades que todavía no habíamos enseñado y que seguiremos haciendo poco a poco. No podía faltar el juego manipulativo con las hojas. Formamos una gran montaña con todas las que habían traído al cole, en el corralito. Primero las clasificamos según su color, buscando cada peque una de cada color.     

Una vez hecho esto, nos colocamos alrededor de las hojas y disfrutamos realizando una lluvia de hojas secas y pisando las hojas. Un momento divertidísimo.

Otro de los juego colocados en el rincón del otoño fue esta propuesta de series. Utilizando pinzas con hojas amarillas y verdes han de colocarlas sobre el borde de la bandeja creando una serie.

Con el último juego construyen un árbol de otoño personalizado. Ramas cortas o largas, frutos y hojas teniendo en cuenta el equilibrio para que no se les caiga.