LOS CASTILLOS: recursos TIC

Muchos son los recursos que actualmente se pueden encontrar en internet para poder trabajar sobre LOS CASTILLOS: juegos, presentaciones, vídeos, etc... Hoy os presento los que más me gustaron durante el tiempo que hicimos el proyecto y alguno más que he encontrado con posterioridad.

CABALLEROS Y CASTILLOS: estupendo proyecto informativo sobre la vida en la Edad Media que incluye juegos. Sin duda el mejor recurso de todos los que encontramos para trabajar LOS CASTILLOS con los enanos. PINCHA EN LA IMAGEN.

PRESENTACIONES: sobre castillos, las partes que lo forman  y fotos de ejemplos.

Castillos 1 from Rosa Irizarry

VÍDEO sobre los Castillos.

"LA CLASE DE MIREN": sitio de calidad seleccionado por TUS EDUCATIVOS

Hace un par de días recibi un email comunicándome que LA CLASE DE MIREN ha sido aceptada en el directorio: TUS EDUCATIVOS: recursos educativos, siendo incluída en la categoría Educación Infantil.

La verdad es que me hace mucha ilusión que hayan aceptado mi blog en su directorio pues en palabras de ellos mismos:

• Sólo son aceptados sitios webs desarrollados en Español cuyo contenido tenga algún tipo de relación con la Educación y la Enseñanza, y que sean muy buenos en la categoría en la que son incluídos, aportando algo útil y de calidad....

Sólo puedo darles las gracias y recomendaros que os deis un paseo por TUS EDUCATIVOS pues podréis descubrir muchos recursos interesantes.

¿QUIÉN VIVE EN LOS CASTILLOS?

Después de trabajar LOS CASTILLOS como construcción, pasamos a investigar ¿quién vivía en LOS CASTILLOS?, que era otra de las preguntas que aparecieron el día que realizamos la lista de ideas previas. Lo primero que contestaron los enanos, rápidamente,  fue: EL REY Y LA REINA. Así que dedicamos unas cuantas sesiones a estos dos "personajes" muy importantes.

- En los distintos libros y cuentos que teníamos en el rincón de los castillos, buscamos información sobre las costumbres de las personas que vivían en ellos: su ropa, sus actividades etc...

- También buscamos información en diferentes recursos que utilizamos en el ordenador.

- También nos surgió una duda: ¿existen los reyes ahora?. Para contestar a esta pregunta buscamos en google esta información y localizamos las fotos de los reyes de ahora. Así localizamos a la familia real.

- Posteriormente realizamos diferentes fichas sobre todo lo que habíamos aprendido. Aquí podéis ver alguna de ellas.

GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS TIC PARA LAS FAMILIAS

GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS TIC PARA LAS FAMILIAS

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha editado la Guía de buenas prácticas TIC para las familias. A todos aquellos que tenemos hijos pequeños y no tan pequeños nos puede ser de gran ayuda para resolver todas las dudas que nos planteamos cuando comenzamos a ponerlos en contacto con las TIC. Es una estupenda guía organizada en seis páginas:

- Presentación
- USOS eficientes
- RIESGOS y medidas
- RECURSOS digitales
- MÉTODOS de aprendizaje
- MÁS

Además recientemente han recibido el sello de Buenas PrácTICas 2.0 del INTEF, y si queréis ver su artículo podéis pinchar en el siguiente enlace:

http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/familias-conectads/bp-20-en-familias/813-guia-de-buenas-practicas-tic-para-las-familias

¡¡MERECE LA PENA HACERLE UNA VISITA!!

DOS MANUALIDADES DE CASTILLOS

Para terminar la parte del proyecto sobre las partes del Castillo (como construcción) realizamos dos técnicas plásticas muy diferentes. En primer lugar hicimos nuestra propia VIDRIERA de un CASTILLO Para ello buscamos en internet diferentes vidrieras para ver como eran y posteriormente:

- picando la cartulina, 

- pegando papel celofán de colores 

- pintando con ceras duras y decorando con divermagic

- y pegándolo sobre otra cartulina... 

realizamos nuestra propia vidriera

La otra técnica fue pintar un CASTILLO con tizas mojadas en agua con azúcar, sobre un trozo de cartulina negra. Posteriormente también pegamos nuestro CASTILLO sobre una cartulina grande. Mirad que bonitas nuestras obras de arte, jijiji.

LOS CASTILLOS: PASATIEMPOS

Otra de las cosas que nos gusta mucho hacer, son los pasatiempos. En este caso tuvimos la suerte de encontrar dos estupendos libros de juegos y actividades sobre CASTILLOS Y CABALLEROS. 

Y como nos gustaron a todos, un montón, realizamos algunos de estos pasatiempos ¡¡MIRAD, MIRAD QUÉ DIVERTIDOS!!

LA MALETA DE RECURSOS: formamos parte de ella

Desde el año pasado podemos encontrar un sitio en la red llamado MALETA DE RECURSOS. En palabras de los propietarios del sitio: Anna Sorolla y Manuel López Caparrós: "esta concebido como un sitio abierto a la colaboración para que cualquiera pueda aportar lo que conozca, lo que más y mejor le funciona, lo que más usa... y de esta manera con la participación de muchos ampliar y enriquecerlo."

Una gran cantidad de recursos organizados en diferentes páginas según los distintos niveles educativos: Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO, N.E.E, Bachillerato, EPA, EOI, Lecturas recomendadas y proyectos. Y si quieres saber como puedes colaborar no tienes más que pinchar sobre la maleta. ¡¡MERECE LA PENA!!

Aprovecho también para recomendaros que visitéis otros tres proyectos (de los que también es una de las creadoras) una de las propietarias de la MALETA DE RECURSOS, una fantástica maestra  de Castellón: Anna Sorolla. Y algunos de sus proyectos junto con otros compañeros son:

Web Tutorial de Google Sites

Anna Sorolla y Manuel López Caparrós

DISEÑA UN PROYECTO TIC-TAC

Anna Sorolla y Daniel Sánchez

En esta ocasión creo que la mejor manera de explicaros este proyecto es poneros un enlace al blog de Noelia "EduLupa" que realizó una entrada muy completa sobre él. PINCHA AQUÍ

Y por supuesto el estupendo proyecto

 "Mira dentro de TIC"

Anna Sorolla y Pepe Rubiales 

Os recomiendo que los visitéis todos!!!!!

PARTES DEL CASTILLO: la torre del homenaje

Después de observar nuestros murales sobre LOS CASTILLOS y todos los cuentos de nuestro rincón... estas son algunas de las fichas que realizamos para afianzar todo lo que habíamos aprendido. Algunas de ellas ya las había presentado, pues también las realizamos otro año en EL PROYECTO DEL MIEDO.

EL MENJALLETRES: LA F

Aquí  os presento las fichas del Menjalletres de la F, que como siempre, siguen la misma secuencia de trabajo:

- Presentación de la letra

- Discriminación visual

- Discriminación auditiva

- Grafía

- Escritura espontanea

- Lectura

Menjalletres la f from Miren Pardo

¿CÓMO SON LOS CASTILLOS?

Continuando con nuestra investigación sobre la construcción de los castillos, leímos todos los libros que teníamos en el rincón de LOS CASTILLOS y fuimos descubriendo las partes principales de un castillo y sus diferentes estancias. También reforzamos estos descubrimientos con dos murales que realicé utilizando varios dibujos encontrados en el siguiente cuento:

"EL CASTILLO". SM  Mundo maravilloso

Este libro contiene transparencias ilustradas por ambos lados que permiten descubrir qué hay dentro, debajo, qué ocurre después, etc... Atraviesa el puente levadizo, fíjate en la armadura del caballero, mira cómo lucha en un torneo. En resumen... un cuento perfecto para conocer los castillos y cómo se vivía en ellos.

Estos son los dos murales que hice a los enanos:

También os dejo estos dos pergaminos que encontré posteriormente y que me encantan:

En la próxima entrada os enseñaré las fichas que realizamos para trabajar todo lo que aprendimos durante estas sesiones.

"LA CLASE DE MIREN": en CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios)

Hace un par de días recibí un correo electrónico comunicándome que "La clase de Miren" ha sido incluida en la web de  El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeD). Sólo puedo decir... MUCHAS GRACIAS y que me alegra mucho ver mi blog en su web.

El CeDeC es un organismo adscrito al Ministerio de Educación y con dependencia funcional del Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y de la Junta de Extremadura, a través de la Consejaría de Educación y Cultura.

Ellos mismos explican que... "Tiene como finalidad el diseño, la promoción y el desarrollo de materiales educativos digitales a través del software libre. Nuestro objetivo es poner a disposición de toda la comunidad educativa materiales y recursos digitales de libre acceso y que permitan profundizar en la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Ámbito Educativo".

Si queréis conocer sus objetivos, sólo tenéis que pinchar en el siguiente enlace:

http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/objetivos

Y este es el distintivo del CeDeC

EL CASTILLO: como construcción

Para continuar con nuestro proyecto construimos la palabra CASTILLO, después de realizar juegos en la alfombra con las letras: buscamos las letras adecuadas, las ordenamos,  buscamos palabras que comenzaban con cada una de las letras, etc...

A continuación recibimos en clase un pergamino que nos explicaba (un poquito) qué aspectos tenían en cuenta, los arquitectos, cuando iban a construir un Castillo.

• ¿Dónde hacerlo? y ¿por qué?
• ¿Con qué materiales?
• ¿Con qué espacios?

Y poco a poco fuimos contestando cada una de esas preguntas. AQUÍ PODÉIS VER EL TRABAJO REALIZADO.

PROYECTO: "AUTOBIOGRAFÍA" (éramos bebés y así somos ahora)

Hoy "repesco" este proyecto que ya presenté el año pasado, para colocarlo en  mi página "MIS PROYECTOS". Normalmente lo realizo en el nivel de tres años, ya lo he hecho cuatro o cinco veces, y es uno de mis proyectos preferidos con los más pequeños. Este proyecto está dividido en dos partes:

- Cuando éramos bebés

- Así somos ahora

A mi me gusta hacerlo a finales del primer trimestre o principio del segundo, puesto que todavía tiene cerca la etapa de más pequeñajos y están notando los cambios al entrar al cole. Bueno ¡¡ESPERO QUE OS GUSTE, JEJE!!

Proyecto bebés from Miren Pardo

Proyecto bebés original from Miren Pardo

MENSAJE PARA NUESTRO RINCÓN DE CASTILLOS

Entre todos redactamos un mensaje, para llevar a casa, en el que pedimos a los papás y mamás que nos ayudaran a buscar cosas relacionadas con los castillos, para llevar al cole. De esta manera ibamos preparando nuestro RINCÓN DE LOS CASTILLOS.

A medida que traían los objetos, cada enano apuntaba en la lista junto a su foto, los objetos que había traído al cole, realizándolo con su escritura espontánea. Aquí podéis ver el mensaje y la lista. No os puedo enseñar EL RINCÓN DE CASTILLOS, pues en aquel curso todavía no hacíamos muchas fotos.

ESTE VERANO "NOS MANCHAMOS"

Hoy me gustaría enseñaros una técnica plástica muy especial. La realicé hace once años, cuando mi enano pequeño sólo tenía un año. Aprovechando un día al aire libre, preparamos un papel continuo grande y colocamos unos platos de pintura sujetando el papel por las esquinas. A continuación... simplemente dejamos a nuestro enano "experimentar con la pintura" y ¡¡CASI SE LA COME!!.

La verdad es no se para quien fue más divertido... si para el enano o para su hermano y para mi que no podíamos parar de reir. Si tenéis un bebé os lo recomiendo sin ninguna duda. Pero por si todavía no lo tenéis claro os dejo unas fotos para que os decidáis, jejeje.

Eso si, después os tocará frotar un poquito.

Y no hay nada algo como el relax para terminar...

EL MENJALLETRES: LA R

Aquí  os presento las fichas del Menjalletres de la R, que como siempre, siguen la misma secuencia de trabajo:

- Presentación de la letra

- Discriminación visual

- Discriminación auditiva

- Grafía

- Escritura espontanea

- Lectura

Menjalletres la r from Miren Pardo

LOS SIETE PECADOS CAPITALES DE INTERNET

Hace un tiempo encontré esta imagen y realmente... tengo que reconocer que con alguno de estos pecadillos me identifico, ¿Y VOSOTROS?, venga... ANIMAROS A CONFESARLO, jijijiji

visto en Arrebujos (blognicas xuxianas)

NUEVO PROYECTO: LOS CASTILLOS

Durante este verano voy a ir presentando EL PROYECTO DE LOS CASTILLOS. Lo realice durante el curso 2009-2010, cuando era tutora de un grupo de alumnos del nivel de 4 años. En esta ocasión decidimos hacer el mismo proyecto todo el ciclo de infantil, del cole. Esto es: las tres aulas de 3 años, de 4 años y de 5 años. Fuimos realizando un proyecto paralelo en todos las aulas, aunque cada uno adaptaba las fichas al nivel de sus alumnos, fase del proceso de enseñanza de la lectoescritura, valenciano o castellano, etc...

Las fichas que os iré presentando son algunas los modelos que hacíamos todos juntos en la asamblea y otras realizadas por los alumnos, pero con todas ellas realizamos un dossier para la clase. 

PROYECTO: LOS CASTILLOS

Como todos los proyectos, comenzamos recogiendo las ideas previas de los alumnos. En esta ocasión lo realizamos todos juntos en la asamblea en un papel continuo grande. Posteriormente colocamos cada uno nuestra foto en una ventana, de una muralla, donde escribimos lo que dijo cada enano.

Posteriormente los enanos decoraron unas fichas en las que habíamos escrito tanto nuestros conocimiento previos como todo lo que queríamos aprender y descubrir.

Para terminar realizamos un dibujo libre sobre cómo imaginábamos que era un castillo. ¡¡MIRAD, MIRAD!!